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遂寧中學體育、信息技術名優教師示範課：立德樹人鑄根基 五育並舉促成長
為了進一步貫徹落實遂寧市委教師發展大會精神，打造“有趣、有情、有理”的“三有課堂”，加強“六讓”“四地”課堂建設，充分發揮名優教師的示範引領作用，助力青年教師成長，營造濃厚的學科教研氛圍。近日，遂寧中學體育、信息技術各教研組，共推選了4位名師參加了示範課。
課堂上，老師們以問題引導貫穿課堂，充分調動學生學習熱情，課堂氛圍十分活躍。各位老師們立足學科特點，寓教於樂，精心設計教學環節，並結合具體生活案例，通過不斷磨課細化教法學法，為大家呈現了一堂堂精彩紛呈的課堂。
體育：培根鑄魂強體魄 促學生全麵發展
健體鑄魂，以體育人。本次示範課，老師們始終堅持把健康意識、終身體育意識和全民健身意識作為教學活動的重點，充分照顧學生的興趣愛好，帶動更多學生投入到體育鍛煉中來。
唐力老師執教的《立定跳遠》一課，根據新課程標準改革的理念，堅持“以學生為本”，樹立“健康第一”的指導思想。以樂學為切入點，學習立定跳遠動作技術，從而更好地激發學生參與學練的欲望和興趣，為中考體育打下堅實的基礎。唐力老師作為課堂的引導者，在教學過程中，精準把握課堂節奏，銜接有序，讓學生體會其中樂趣並掌握基本技能，同時注重與學生在動作技術問題之間的交流，鼓勵學生大膽表達自己的想法。讓學生在小組練習中學會相互鼓勵，相互幫助，培養學生團結協作精神。在唐力老師看來，“師者，所以傳道、授業、解惑也。”身為一名人民體育教師，既要有淵博知識，善於啟發學生思考，做學生求學路上的引路人。還要有高尚的品德，培養學生良好的道德情操，做學生為人為學的楷模。
鄒家明老師授課內容是複習5種基本刀法和身體素質練習。武術是中華傳統文化的一部分，世代相傳，它的作用從抵禦外侵、懲惡揚善到強身健體、修身養性等無不體現其重要性。本堂課，鄒老師意在引導學生踐行毛澤東在《體育之研究》裏的名言“體者，載知識之車而寓道德之舍也”。當代中學生既要鍛煉好身體，也要繼承和發揚中華傳統文化，“講武德，有正氣”，還要肩負中華民族偉大複興的責任。
此次示範課為學校高效體育課堂教學打下了堅實基礎，老師們表示，將進一步激發學生體育興趣，增強學生體質水平，不斷錘煉自身，做強特色優勢，著力培育身心健康、體魄強健的遂中學子。
信息技術：技術賦能教學 融合創新課堂
課堂上，信息技術組老師們充分發揮學生們的主觀能動性，寓教於樂，在課堂任務的解決中，提高學生主動分析問題、解決問題的能力，培養學生的探究認證、邏輯思維能力，讓同學們了解信息時代與時俱進的科技知識。
針對八年級學生的認知特點，蒲偉老師在執教《模擬與數字》時，一直鼓勵學生自己觀察，親自動手操作。師生共同討論、交流、歸納，在課堂中，為學生留出自由發揮的空間，有效地提高學生的學習興趣。本堂課通過任務驅動，引導學生主動思考，積極交流，並給予學生及時的反饋，多采用鼓勵性的話語，營造了一個開放包容的、學生可以暢所欲言的課堂學習環境。本課的教學設計是以“強化實踐”為本，通過2個活動任務，把學習的主動權交給學生，讓學生在實踐中去發現問題，實踐過程中，自主學習，自由體驗，讓學生自我構建知識體係，引導學生建立模擬信號數字化的概念和基本模型。
本次展評中，淩誌中老師以最新版八年級下冊信息技術3D打印部分為參考，自主設計一堂拓展課程《學做卡通寵物》。本課導入從播放“治愈係”大白的預告片入手，通過學生熟悉的動漫機器人形象，抓住學生的注意力。本節案例的選取主角“大白”——醫療機器人，在新冠疫情中身穿防護服醫護工作者、誌願者也被人親切的稱為“大白”，通過共情讓學生學會感恩。淩老師知識豐富，理論紮實，語言生動幽默。課堂環境輕鬆愉快，充分利用多媒體教學手段，巧妙構思各環節活動，層層深入，引導學生不斷嚐試，讓學生體驗探究的樂趣，培養學生的動手能力和創新能力，充分調動每一位學生的自主學習意識和熱情。
示範課結束後，信息技術組教師們積極交流探討，認為授課教師們準備充分，任務清晰，層層推進，培養了學生的信息素養，有效提高了學生解決問題的能力，開拓了學生的思維，真正做到了將信息技術與智慧課堂相融合，讓課堂教學更加高效、更富趣味。
校方表示，此次示範課活動為老師們搭建了教學實踐和共同成長的平台，展現了老師們高超的教學水平，進一步提升了教師教育教學水平，促進了教師的專業發展。
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