為持續推進學習型集體建設，提高課堂教學有效性，促進成遂教育合作走深走實，2023年10月8日至10月27日，遂寧四中初三年級各學科組分批次赴成都石室聯合中學參與畢業班“高效課堂”研討活動。

語文組

▲熊梅老師《鄉愁》

▲帥玥老師《月考作文評講》

▲程進老師《議論文寫作方法》

　　學習心得

　　語文組黃飄飄：本次聚焦“高效課堂”研討活動的授課老師，重點幾乎都落腳在講答題方法上。幾位老師從閱讀、作文等不同題型切入，具體仔細地指導學生答題，讓學生明白答題時可以從哪個角度入手、如何概括文章，答題要多層次、多角度。

　　語文組唐清清：寫作文一直是很多學生的難題，這次學習中的一堂作文評改課使我印象深刻，作文要教會學生從“立意”、“選材”、“詳略”、“手法”等幾方麵著手，使學生明白哪些材料要“偏愛”，哪些材料要“關愛”，而有些與表達主旨無關的材料就應該大膽地“割愛”，才能使文章中心突出。同時，作文評改課還應該選取學生最具有代表性的文章作為範文，真正有針對性地進行評改。並且要給學生提供展示的平台，讓學生大膽分享自己的修改心得，這樣真正達到學以致用和鞏固的目的。

　　語文組姚述燕：初三作為升學年級，本次活動的每一堂課都契合了初三年級的特征：有月考試卷閱讀題答題技巧總結，有作文專項訓練，也有議論性文章閱讀方法，可謂是精彩絕倫！

數學組

▲仵曉溪老師新授《1.1.1銳角三角函數》

▲林武老師《反比例函數之壓軸題的傳承與創新》

▲蒲鶴琳老師《反比例函數與一次函數》

▲李攀華副校長帶領學校初三數學組老師在石室聯中聽課

　　學習心得

　　數學組陳華：三位老師的課堂沒有任何形式上的花架子，而是以學生為主體，以知識為主線，以激發學生思維為導向，實實在在地在課堂裏麵學習知識，研究知識，領悟知識，超越知識，真正達到課堂高效，高效課堂。

　　數學組徐慧：三堂不同內容的課程，精彩紛呈，各具特色，但都有一個共同的特點，就是立足於學生。真正的高效課堂，需要師生一起共同努力。隻有智慧與智慧的碰撞，每一個人都學有所獲，這樣的課堂，才是真正高效的課堂。

　　數學組吳玉碧：簡潔的語言、高度的概括、鮮明的方向！三位老師有條不紊地引導學生專注於本節課的教學內容；用不同的教學方式讓學生在民主、和諧的課堂氣氛中自主學習、探究新知識；明確的教學目標促進不同層次的學生都學有所獲。

英語組

▲石室聯中教師展示課

▲王強校長帶領英語組教師們感受校園文化

　　學習心得

　　英語組段薇：幾位老師在教學中都比較注重行為學習，教師在設計教學環節時突出了一個“活”字；語言真實自然，還設計了一係列的遊戲等活動，將學生的身心發展和語言發展相結合，讓學生在輕鬆愉快中習得語言。

　　英語組肖東輝： 他們教學中始終是以小組合作為主，為學生們自主學習創設了一個輕鬆的氛圍，這樣有利於引導學生合作探究。通過這次觀摩學習，使我對自主教育課堂教學改革以及新課改都有了一定的認識。

道德與法治組

▲李毅老師《共築生命家園》

▲何世敏老師《延續文化血脈》

▲遂寧四中教師參與石室聯中政治展示課研討會

　　學習心得

　　道德與法治組陳攀老師：兩位教師的展示課，或循循善誘、平易近人，或源於生活、恰如其分。在教研總結環節，更是精彩連連，老師們妙語連珠、殫見洽聞。作為思政教師，在聯中碰撞出的思維火花更加堅定了我為黨育人、為國育才的初心使命和“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負。

　　道德與法治組李熳老師：新課程標準要求學生學會學習。在授課過程中，兩位老師注重引導學生積極思考，指導學生通過小組合作獲得新知，學生在學習知識的同時加深了對本地自然資源的了解。

物理組

▲魏華老師《電壓》

▲魏麗霞老師《電阻》

▲杜延老師《電壓》

　　學習心得

　　物理組鍾世春老師：在學習中保持開放心態、接納不同觀點是非常重要的。感謝這三位老師給予我們寶貴而難忘的聽課經曆。通過他們精彩而多樣化的教學方式，我們不僅增長了知識，還培養了對物理學科的熱愛和探索精神。

　　物理組鄧三妹老師：豐富的教學經驗和深厚的學科知識讓他們能夠生動有趣地講解物理概念和原理，讓抽象的物理知識變得具體易懂。本次觀摩讓我充分體會到了物理學科的樂趣和魅力。

　　化學組

▲胡秀純老師《物質構成的奧秘》

▲彭海峰老師《物質構成的奧秘》

▲化學老師合影紀念

　　學習心得

　　化學組劉群瑤：兩位老師的複習課感覺既有新授課的趣味性又有複習課的綜合性，真是令人印象深刻的課堂。未來的教育，對老師的要求越來越高看，要求我們要專業化發展，轉變教學觀念，改革課堂結構。

　　化學組楊鳳：新課程背景下的課堂教學，如何教之有效，學之高效，不僅是對教師提出了一個更高的要求，也是對學生們的一次考驗。在今後的實際教學中我們一定要更加努力地在學習中探索，在總結中提高使自己更快地適應新的教學方法。要不怕困難，學無止境、勇於嚐試，隻有拔得雲開才能見陽光。

　　“研”是“教”之源。此次觀摩學習活動進一步深化遂寧四中與成都市石室聯合中學之間的指導合作之路，為兩校教師的學習交流搭建了新的平台，為打造畢業班“高效課堂”，提升畢業班課堂教學質量奠定了基礎。