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“一起觸摸書本的溫度，一起感受閱讀的力量，讓書籍溫暖童心，讓書籍震撼靈魂”。語文新課標指出：讓孩子多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書。為了更好地引領孩子愛上閱讀，讀有所得，讀有所樂，幫助教師建立對整本書閱讀教學的係統思維，突破閱讀教學瓶頸，提升整本書閱讀教學能力，近日，城北小學舉辦了語文教師“整本書閱讀”培訓活動，參與本次活動的有學校黨支部書記王宇校長，分管學校教學工作的蔣琴副校長，遂寧市小學整本書閱讀課程化研究課題負責人譚老師以及學校全體語文教師。
為本次培訓活動作指導的是北京大學分級閱讀課題組成員王倩茹老師。培訓中，她介紹了“整本書閱讀”的概念，解決了關於整本書閱讀“學生讀什麼，怎麼讀，教師怎麼教”三個問題。從理論到實踐做了全方麵細致地指導，對各年級不同課型中對應的閱讀策略進行了指導。她對每個年級語文教材中“快樂讀書吧”的導讀方法與策略進行了指導，並強調了“整本書導讀單”的設計和使用。王老師的發言猶如一盞明燈，給老師們開展整本書閱讀活動指明了方向，也提醒老師們用好統編版語文教材。
相信參訓教師會帶著所思所獲，學以致用，積極實踐，讓閱讀興趣在學生心中紮根，讓閱讀能力在學生心底開枝散葉，讓學生從一本書出發，走向更開闊的閱讀，讓書香浸潤童年，讓閱讀點亮美好人生！
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