為落實“雙減”政策，促進學生全麵發展，加大對評價方式、評價內容、評價標準、評價工具的改革，1月9日、10日遂寧市洋渡實驗學校進行了一、二年級素質測評活動。本次測評活動，學校特邀部分家長代表擔任考官，在充滿趣味的闖關活動中，孩子們在德、智、體、美、勞方麵，都充分展示出了他們特有的才華，讓作為評委的家長代表們嘖嘖稱讚的同時，更加全麵了解孩子們的校園生活，真正落實了家校共育。

張洪梅主任和一年級彭靖組長為一年級家長評委頒發考官證

夏菊副校長和二年級段曉慶組長為二年級家長評委頒發考官證

一年級樂考現場

　　根據一年級學生的學習規律，教師們采用遊戲化、趣味化的形式，對學生參與活動的整個過程進行綜合評價。語文部分重點測查學生對語文基礎知識的積累與運用，包括書寫、拚音、識字和口語表達等方麵。整個樂考過程充滿挑戰又趣味無窮，每個樂考項目考官會根據孩子的表現用“星星”作為評價標準，讓孩子既收獲了知識，又感受到了快樂，真正做到寓教於樂。

　　考官們耐心地對待每一個前來挑戰的“闖關者”。當孩子有疑惑時，他們耐心引導；當孩子闖關成功時，給予真誠的鼓勵。體育部分重點考查學生基本的運動方向、跑、跳動作的協調性、速度、耐力和靈活性等。音樂部分重點考查學生能否氣息連貫、節奏準確、音準正確演唱一首學過的歌曲。

　　在語文闖關活動中，根據學生的年齡特點和本學期的學習重點知識，教師們設計了“慧眼識音”、“識字達人”和“詩詞達人”三個關卡。這些關卡綜合評價學生對所學語文知識和技能的掌握程度，激發兒童潛能，激勵學生成長。學生們在闖關遊戲中享受成長的喜悅，收獲成功的快樂。

　　數學樂園則精心設計了“速算小達人”和“思維小達人”兩個關卡。學生們通過動手操作和口頭表達等方式展示思維過程和應用技能，引導他們樂於學習、善於思考。這樣的活動讓學生回顧一個學期的收獲，體驗知識的力量和樂趣。

　　藝體組的老師們也結合學生的年齡和思維特點製定了多元化的評價方案，為學生搭建了體育與藝術天賦的展示平台。從“唱響童年”、“我是運律之王”、“火眼金睛”、“辨花識物”、“勞動最關榮”驗收學生一學期的學習成果。

二年級快樂闖關

　　根據二年級學生的學習規律，采用模塊化、多元化的形式，對學生參與活動的整個過程進行綜合評價。語文部分重點測查學生對語文基礎知識的積累與運用，包括查字典、背誦、和字詞句方麵口語表達等方麵，側重在豐富有趣的活動中檢驗學生學習方法的掌握、知識的運用，對學科的興趣、心理素質，行為習慣的養成，與人合作的意識，公共場合自信的表達能力，以及學習的情感與態度等。

　　語文闖關活動中，孩子們在“查字能手”和“識字達人”中大顯身手，在“最強大腦”的經典背誦中讓評委們真正領略了何為“腹有詩書氣自華”。

　　數學闖關活動中，“小小神算手”們能夠快速準確地解答各種數學題目，包括計算、應用和認識鍾表等等。

　　音樂、體育、美術等藝術能力展示中，孩子們展示出高超的藝術才華和驚人的運動才能。

　　科學考試中，孩子們展示出了強烈的好奇心和勇於探究的精神，他們對每一種科學現象都刨根問底。

　　在勞動考試中，孩子們展示出了超強的動手能力和出色的創造能力，小小紅領巾在他們手中似乎變成了一朵朵美麗的小花。

　　雖無紙筆定才華，趣味闖關能力佳。此次樂考通過形式多樣的闖關活動，既檢驗了學生已有的知識水平，又鍛煉了學生的口語交際、隨機應變和學以致用的能力，全麵提升了學生的綜合素養，讓孩子們在輕鬆愉快的遊戲中不僅享受了學習的樂趣，更收獲了成長的快樂，讓孩子們相信，無論哪個領域，他們都能成為出色的接班人。本次家長考官們也親身參與到學生的樂考中，家校共育見證孩子的成長。

文字：何俊騰 蔣小英

圖片：肖雄 彭靖 段曉慶