人比山高 腳比路長

張希

吉林大學校長 中國科學院院士

2024年8月30日

　　同學們，老師們：

　　大家上午好!

　　首先，我代表全校教職員工，代表校黨委薑治瑩書記，熱烈歡迎來自祖國各地的10471名本科生、8047名碩士生、2379名博士生加入吉林大學的大家庭!同時，我也要向一直以來培育你們的老師和家長們，表示最誠摯的感謝!

　　吉林大學作為我黨在東北布局的重點綜合性大學，已走過78年的奮鬥征程。在這片沃土上，我們秉承“求實創新，勵誌圖強”的校訓，踐行“厚基礎、重實踐、嚴要求”的育人傳統，作為“心有大我，至誠報國”黃大年精神的發源地，為國家培養了無數棟梁之材，形成了獨具吉大特色的深厚底蘊。我年輕時在吉大接受熏陶二十年，其中學習了十年，又工作了十年。我曾在課堂上爭先恐後，也曾在自習室和實驗室裏通宵達旦，還曾在操場上圍著篝火歌唱起舞——那是我的大學時代。那時候，我們喜歡汪國真的詩，其中有這麼兩句：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”吉大中文係教授公木先生化用這兩句話作為歌詞寫入了吉大校歌中，即“人比山高，腳比路長”。今天，我想將這兩句話送給在座的每一位新同學。

　　人怎麼能比山高呢?林則徐說：“山登絕頂我為峰”!如何山登絕頂?需要站在巨人的肩膀上，更需要披荊斬棘的勇氣與毅力。對於剛剛步入大學的新同學而言，你們麵對的最大挑戰或許不是課程學習的困難，而是如何應對前所未有的自由。大學的教育體係更加開放多元，提供了基礎課、專業課、選修課和實踐機會的多樣選擇，這要求你們在探索與創新的同時，強化自我管理能力。正是這些看似自由的選擇，決定了你們未來的人生軌跡。大學階段是知識學習、能力培養與價值塑造的過程，如何利用好每一分每一秒，將直接影響你們未來的高度與廣度。願同學們在大學的一次次磨礪與選擇中不斷攀登，最終成為自己人生的“峰”。

　　腳怎麼能比路長呢?魯迅說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。在大學裏，同學們將有機會站在人類文明的前沿，不斷獲取新的知識，並逐步邁向創造新知識的階段。如果你熱愛基礎科學，需要思考如何撥雲見日，拓展認知的邊界;如果你希望探尋科學的應用，需要思考如何從生產實際中凝練問題，提出合理可行的解決方案。在從學習到創造的過程中，要注意培養品判性思維，並珍視不時會迸發的想象力。品判性思維意味著對已有命題並非毫無懷疑地通盤接受，而是善於提出問題，提出挑戰，敢於突破思維的定式。想象力的本質是心靈的自由飛翔，在探索和實踐的堅實基礎上，想象力不僅可能帶來新的發現、發明和創造，還能讓我們看到更美好的願景，從而激發我們願意投入更大的努力。願同學們在一次次選擇中成長，放飛想象，跳出藩籬，打破陳規，走出自己的路。

　　走出自己的路，登上自己的峰，需要從認識自己開始。現在大家常說，人工智能比你更了解你自己，因為它有海量的數據。同樣，我們想認識自己，也需要大量的試錯、反饋和自省。大學有一個高度容錯的環境，是一個可以允許你們試錯的“沙盒”。在這裏，同學們有機會體驗不同的選擇，通過不斷試錯找到真正適合自己的誌業。誌業不同於職業，它不僅僅是謀生的手段，更是你願意為之付諸一生去追求和投入的事業。在當今時代，各種聲音紛至遝來，告訴你什麼領域前景最好，哪個方向回報最高，信息的過載常常令人迷茫。然而，學科的發展總是螺旋上升，風口與低穀也在不斷輪轉，沒有絕對的最優選項，隻有最適合自己的道路。同學們應充分利用大學時光，拓展視野和格局，在嚐試和探索中更深刻地認識自我，選擇適合自己的道路和山峰。

　　在前行與登高的路上，你們並不孤單，身邊有競爭者、合作者，也有親人、朋友或愛人的陪伴。競爭是推動我們進步的一種方式，交流與合作同樣是我們化解難題、提升效率的有效途徑。希望同學們在學習和探索的過程中，既懂交流，又善合作，妥善處理與身邊人的關係，讓親情、友情和愛情成為你們前行路上的支持與動力，使大學生活更加豐富充實。此外，我想請同學們牢記學術規範，在學習和研究中堅持誠實守信、求善求真的正道，腳踏實地，有所為有所不為。學術規範也是做人的規範，隻有恪守規範、倫理和法律，方能規避人生的歧路，登高致遠。

　　習近平總書記指出：教育、科技和人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。學校的每一位師生共同肩負著國家未來發展的重任。希望你們能夠堅定“人比山高，腳比路長”的信念，樂觀向上，勇敢前行，今日學以成人，研以成才，明日成為強國建設的中流砥柱。

　　謝謝大家!