“小麼小兒郎，背著那書包上學堂……”熟悉的歌聲中，小學生背著書包，快步奔向學校的場景，輕鬆快樂。

　　然而，記者連日來在一些學校看到的，卻是小學生背著沉重的書包上學的情景。即便是一些幫孩子背書包的家長，久了也同樣不堪其重。

　　為學生減負已經喊了多年，為何孩子的書包依然如此沉重？書包裏到底裝著哪些重負？誰該為小學生的書包減負？

　　小學生的書包到底有多沉？

　　放學，意味著一天學習的結束，本應是種放鬆。然而，對一些小學生來說，放學鈴聲響起，卻是另一種負擔的開始。

　　記者近日在長春市白山小學看到：放學時，一些學生背著沉重的書包，書包長度占了身高的三分之一；一些學生用上了拉杆式書包，在地上拖拽；也有一些學生把書包交給家長，如釋重負。

　　接受記者隨機采訪的幾名小學生都說，書包有些沉，背著有些吃力。為保持身體平衡，不少小學生背書包時都要弓著腰，小小的脊背呈彎曲狀。

　　為了探明這些書包到底有多沉，記者和放學的小學生路過一家小商店時，用電子秤為書包稱重。稱過的書包，平均重9斤左右。其中，一名6年級小學生的書包，重量達13斤多。

　　對成年人來說，9斤左右的重量可能並不算重，但這些小學生的平均體重也就50斤左右，書包重量約占體重的六分之一。

　　記者在武漢市一些小學采訪時測量多個小學生的書包，這些書包重量多在10斤左右，最重的超過14斤，年級越高書包越重。

　　武漢某小學一年級學生李文（化名）體重40多斤，他的書包有7斤重。除了書包外，手抄報、飯盒等書包裝不下的東西還要用手拎著。

　　有小學生告訴記者，自己上學的路程走路加坐車約1小時，10斤重的書包背在肩上，夏天肩上都能勒出兩道印痕。不過，“每天都背著也就習慣了”。

　　記者看到，不少學生書包的肩帶與書包縫合處都有開裂的現象，除質量因素，這與書包過沉不無關聯。