日前，上海市實驗學校小學部舉辦了一個特別的活動，眾多小一生家長被邀請到校參觀小朋友上課，並依據孩子的紀律表現，當場給孩子們頒發“合格小學生”的掛牌。一年級組長潘英姿介紹說，小一生是否順利度過幼小銜接階段，識多少字、會讀拚音並不是關鍵，最重要的是孩子們是否養成了良好的行為習慣。

　　問一問“學長”，提前感受小學生活

　　蔡昀辰小朋友是實驗學校一年級的新生。暑假裏，他就收到一份來自學校的暑期備忘錄。學校為小朋友們製定了一個任務菜單:問一問哥哥姐姐小學生活如何、寫一寫暑期計劃、說一說自己名字的含義、畫一畫假期生活、演一演拿手絕活和做一做手工製品。在這六個任務中，最令小朋友感到新鮮的是在親戚、鄰居中采訪比自己大兩三歲的哥哥、姐姐，了解小學生活。

　　一年級新生朱歆韻采訪了自己五年級的表哥。表哥說，上小學一定要好好聽課，還要多交朋友。小朱通過自己的采訪，才了解到小學生活和預想的不太一樣。“原來小學並不是天天隻有上課，在吃飯之前還有活動時間。很盼望快一點開學，想到大大的操場上和小朋友一起玩遊戲。”

　　實驗學校小學部主任範莉介紹說，學校在六年前就開始策劃幼小銜接的形式和內容。經過不斷摸索，提出“六個一”任務，“問一問”活動是其中很有意義的一項。“現在的孩子普遍是獨生子女，沒有親近的同齡人。父母以前學習時經曆的環境又和現在不同，無法給孩子合適的建議。所以由大幾歲的哥哥姐姐來講述他們的小學生活，小朋友會覺得更親近。這樣既能鍛煉小朋友的社交能力，讓小朋友開學後與同學打成一片，又使得小朋友對小學生活充滿憧憬。”

　　暑假裏，學校還為新生家長開設三次係列講座。學校還特意為家長推薦5本好書，包括《優秀是教出來的》、《父訓八書》、《風靡世界的9種育兒方法》、《讓孩子懂得感恩的50件事》和《如何說孩子才會聽》等，希望父母能擁有正確的教育理念，培育出人格健全的孩子。另外，學校還給父母布置一個特別的任務:在入學前，親手給孩子寫一封祝福信。入學夏令營的最後一天，邀請家長與孩子一同把祝福信放在一個密封盒裏進行封存，等到小學結業時再開封一起閱讀。