從遊戲式教學的幼兒園進入以學習為主的小學，即將成為一年級新生的孩子要麵臨一次重要的角色轉換。如何讓孩子盡快適應小學的生活，家長應該幫孩子做些什麼準備？……北京師範大學教育學部副教授、碩士生導師錢誌亮受高見教育集團之邀將於8月18日來石進行《幼小銜接及學習能力》專題講座，為家長答疑解惑。

　　錢誌亮

　　(北京師範大學教育學部副教授、碩士生導師)

　　由幼兒園往小學過渡，是每一個孩子一生中至關重要的一步。由玩到學、學習環境完全陌生、學習方式由觀察操作到記憶讀寫、教師不再全天候嗬護、必須在家吃完早飯再走、中午沒有了午睡……這些問題孩子不得不去麵對。

　　讓孩子做好思想準備

　　進入學校前，要讓孩子產生對學校的向往，進而培養孩子對學習的濃厚興趣，讓孩子知道為什麼要上學、怎樣對待上學，要以“我要上學了”為榮，家長應該和孩子有一次正式的談話：

　　——激發孩子上學的興趣，使他們滿懷興奮與期盼，而不是焦慮和拒絕。您可以和孩子探討以下問題，比如：你喜歡上學嗎？為什麼？你知道上小學與上幼兒園有什麼一樣什麼不一樣嗎？你還想知道小學的哪些事情？您可以告訴孩子：上學後能學會認更多的字、讀更多的書，學會算題，學會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的圖，學會講英語，學會打電腦……在那裏，你能結識許多新朋友、新老師，他們都會喜歡你。

　　——建立孩子上學的自信心：相信孩子在學校裏一定能刻苦學習，勇敢麵對挑戰，取得良好成績。

　　——讓孩子明確學習目的，樹立遠大理想。您可以和孩子交流下為什麼要上學？上學長大後幹什麼？讓孩子有所期待。

　　家長還應該幫助孩子了解自己、學會介紹自己，會寫自己的名字、家裏的電話號碼，讓孩子記住家庭地址、父母單位、生日等。家長可以和孩子一起準備入學個人檔案，比如身體基本信息、家庭聯絡方式、有無特殊疾病史、有無過敏體質或有無過敏食物、語言情感社會性發展情況、藝術能力、孩子的肢體運動能力情況等等。有了這個檔案，可以幫助老師盡快了解孩子，讓老師看到家長對孩子的重視和家校共育的希望，使家校溝通有良好的開端。

　　帶孩子了解學校生活

　　了解學校生活也是入學前家長所需要做的重要工作之一。

　　——向孩子介紹學校的曆史及現狀，激發孩子熱愛學校的情感。

　　——帶孩子到學校參觀，讓他們親身體會一下學校裏寬大的校舍，熟悉並欣賞校園環境，認識教學區、生活區、活動區，順便可以進行簡單的愛護花草樹木及學校公共設施的教育。

　　——讓孩子聽大孩子講學校生活，暢談學校有哪些好玩的地方、學習的樂趣、老師的要求、課堂紀律、作業規範、夥伴交流、少先隊活動等。

　　——可以讓幾個孩子或由家長與孩子進行模仿上課的遊戲，分別扮演老師、學生，讓孩子在遊戲中不知不覺地熟悉課堂學習習慣，學會基本的課堂常規如怎麼坐、怎麼站、怎麼舉手、用多大音量回答問題以及基本禮貌用語等。

　　——共同參與準備工作。您在給孩子布置學習小空間，購買新書包、學習用具、生活用品時，最好讓孩子也參加進來，出主意，發表意見，讓他與您共同分享“我要上學了”的喜悅。