beplay2网页登录浙江站訊 （編輯 占塵雪 通訊員 陳嘉怡）為深入貫徹習近平總書記對浙江“千萬工程”的重要指示批示精神，落實中央、省委、市委農村工作會議精神，聚焦溫州市黨建引領鄉村連片提升“六大行動”，促進溫州高校助力鄉村振興、助力共同富裕邁上新台階。溫州大學美術與設計學院黨建引領服務鄉村振興“雙百雙千”服務團於7月10日赴文成縣百丈漈鎮黃嶺村，開展鄉村留守兒童美育公益課堂行係列活動。

　　美育之“形” 趣味提升審美創作素養

　　在《小小石頭圓》課程中，“童畫”“雙百雙千”服務團的主講老師李琳以視頻《石頭的故事》為切入點，通過繪聲繪色的講解帶領孩子們辨識不同種類的石頭，並以有趣可愛的卡通形象展現給孩子們。通過“點線麵”感知、繪畫手法、色彩認知等教學，激發孩子們發掘和創造美的興趣。

　　美育之“效” 涵養培育美好心靈

　　參與課堂的過程中，孩子們的智育與德育得到了提升。繪畫過程發揮的想象力與創造力，使孩子們的邏輯思維能力得到提高。討論環節中，孩子們敢於表達自己的創想，並突破自我，展現自信和大方。

　　黃嶺村村委會幹部介紹說：“村裏的年輕人常年外出務工，孩子們都由爺爺奶奶照顧。”這次服務團的美育活動對孩子們的綜合素質產生了積極的影響，有助於激發鄉村振興的內生動力，阻斷貧困代際傳遞效應，並推動培養德智體美勞全麵發展的綜合性教育人才。

　　美術教育在兒童及青少年的成長過程中極其重要，它能夠促進學生的全麵發展，正所謂“以美培元，以美潤心”。通過本次活動，不僅讓溫大師生感受到鄉村留守兒童對外界事物的好奇和渴望，也體會到孩子們內心對於愛與關懷的深刻需求。鄉村美育有助於提升鄉村兒童各方麵的能力，是鄉村教育中不可或缺的部分。然而，由於鄉村發展滯後，美育實踐未獲得應有的重視，這正是童畫服務團堅持將美育深入鄉村的原因。

　　鄉村振興，既要“塑形”，也要“鑄魂”。本次深入偏遠鄉村對接服務是一種延伸模式的探索，下一步，童畫“雙百雙千”服務團將致力於挖掘不同形式課堂的美育價值，並把美育公益課堂輸送到更多的鄉村，夯實鄉村美育的根基，加快拓寬校外組織載體和工作陣地，提升團隊服務水平。同時團隊將充分挖掘鄉村文化潛力和生態魅力，整合各界資源讓藝術教育切實落地，以鄉村為藍圖，繪製大好文化篇章，讓美育為鄉村振興“鑄魂”。溫州大學美術與設計學院美育服務團將努力走出一條具有自身特色的鄉村振興之路，在推進鄉村振興戰略和共同富裕目標實現的偉大實踐中展示溫大美術與設計學院師生的作為。

（責任編輯 吳文建 趙洪河）