2月17日，京津冀三地在河北廊坊召開京津冀教育協同發展工作推進會，總結交流三年來京津冀協同發展工作，研究進一步推動京津冀協同發展的工作措施。　　 

　　2014年以來，京津冀教育部門深入學習貫徹習近平總書記係列重要講話特別是2014年2月26日對京津冀協同發展工作的重要指示精神，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全麵落實中央《京津冀協同發展規劃綱要》，堅持需求引領，突出問題導向，加強溝通協調，在有序推動北京非首都功能疏解和區域教育協同發展方麵取得了積極效果。　　 

　　會上，教育部、北京市教委、天津市教委、河北省教育廳領導先後講話，對京津冀教育協同發展工作進行回顧和展望。　　 

　　會上發布了《“十三五”時期京津冀教育協同發展專項工作計劃》和《京津冀教育對口幫扶項目計劃》，北京市通州區、天津市武清區、河北省廊坊市三地簽署了推進基礎教育一體化協議。教育部、三地教育主管部門領導、教育專家、相關學校負責人等還就基礎教育、職業教育、高等教育進行了分組座談。　　 

　　根據計劃，下一步京津冀教育協同發展重點在以下十個方麵進行推進。　　 

　　1.教育領域非首都功能疏解合作項目。三省市共同探索完善高校搬遷、建立分校、合作辦學等機製，加強疏解承接地教育合作，完善疏解學校新校區建設及運行資金、建設用地、教師工作生活、學生學籍等方麵的政策保障機製。　　 

　　2.北京城市副中心與津冀毗鄰地區教育統籌發展項目。合理規劃區域教育發展，高品質配置北京城市副中心教育資源，支持北京市教育資源在河北廊坊北三縣創新機製建設優質學校。重點推進北京市通州區、天津市武清區、河北省廊坊市三地基礎教育協同發展。　　 

　　3.京津冀基礎教育合作項目。鼓勵采取教育集團、學校聯盟、結對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，引導北京、天津優質beplay体育手机與河北beplay体育手机開展跨區域合作辦學，整體提升學校管理水平。完善基礎教育數字化優質資源共享機製，實現京津冀優質數字教育資源共建共享。　　 

　　4.京津冀教育人才隊伍建設項目。推動北京師範大學、首都師範大學、天津師範大學、河北師範大學等師範院校在河北省聯合建立教師培養培訓重點基地。聯合在河北省開展“教師校長百千萬工程”。三省市互派校長、教師、管理幹部等掛職交流。完善三省市高校間教師訪學交流機製。　　 

　　5.京津冀教育對口幫扶項目。北京、天津發揮基礎教育和職業教育比較優勢，主動輸出優質資源，在河北省燕山、太行山等集中連片特困地區，開展beplay体育手机教師、技術技能人才對口支持培養。加快天津中德應用技術大學承德分校建設進度，全力支援承德地區職業技能人才培養。　　 

　　6.京津冀職業教育人才培養合作項目。組建若幹跨省市職業教育集團（聯盟）。合作建設一批職業院校培養和實訓基地。開展技術技能人才聯合培養試驗，建設跨省市職業教育專業群，探索建立三省市職業教育學習成果互通互認機製。　　 

　　7.職業教育統籌協作平台建設項目。積極爭取教育部等部委支持，吸收並擴大三省市政府部門、學校、行業、企業參加到職業教育協同發展平台，推動資源共享、產教融合、師生交流、就業創業等。　　 

　　8.京津冀大學生思想政治教育工作協作項目。定期舉辦工作研討會，開展輔導員、思想政治理論課教師掛職研修，共享三地愛國主義教育基地等教育資源，聯合評選京津冀大學生思想政治教育工作實效獎。　　 

　　9.京津冀高等教育資源共享項目。繼續推進組建京津冀高校聯盟，促進課程互選、學分互認、教師互聘和師生交流。建立三省市高校大型科學儀器設備庫。建設一批開放共享的高校學生實習實踐基地。三省市高校、科研院所試點聯合培養研究生，實現資源共享。　　 

　　10.京津冀教育協同發展科學研究項目。發揮專門研究機構作用，深入研究區域教育協同發展政策、機製，形成一批理論成果。　　 

　　根據計劃， “十三五”期間，京津冀將實施“一十百千萬”工程，由北京市、天津市重點在基礎教育、職業教育教學管理以及師資隊伍建設等相關領域，對河北省張、承、保三市及21個貧困縣進行對口幫扶。　　 

　　 “一”：建設一所高職院校　　 

　　由天津市出資，支援承德市建設天津中德應用技術大學承德分校。由天津中德提供職業教育品牌、教育教學指導和專業建設標準，協助學校製定專業建設規劃和師資隊伍建設規劃。　　 

　　 “十”：建立21個教師培訓基地　　 

　　推動北京師範大學、首都師範大學、天津師範大學、河北師範大學等師範院校在受幫扶地區的21個縣，每縣建立一個教師培養培訓基地，免費培養張、承、保地區貧困縣教師。充分發揮教育部在天津設立的“國家中西部地區職業教育師資培訓中心”作用，對受幫扶地區職業院校教師和管理人員開展係統化培訓。　　 

　　 “百”：建百餘對合作學校　　 

　　通過“手拉手”、建聯盟校等形式，組成100餘對beplay体育手机校、幼兒園、職業學校，開展互訪互學等校際合作交流活動，提升受幫扶地區學校教學管理水平。　　 

　　 “千”：實施千人交流合作項目　　 

　　每年互派beplay体育手机校長、幼兒園長、骨幹教師、職業院校教師和管理人員250人，四年1000人，進行工作交流和在崗培訓。根據受幫扶地區學校實際需求，由京津相關區縣選派優秀青年教師到受幫扶地區學校開展支教送教。　　 

　　 “萬”：免費提供萬節優質課資源　　 

　　加快基礎教育學校圖書資源、電子信息資源等共享，為受幫扶地區教師和學生提供優質的教學與學習資源。在不同學段、不同學科，向21個貧困縣免費提供不少於10000節優質課資源。(文章來源：教育部）