自辦學以來，重慶移通學院始終堅持以學生全麵發展為中心，明確“信息產業商學院”總體辦學定位，為培養“數字經濟時代高情商經營管理人才”，創新構建了“四位一體（完滿教育X通識教育X商科教育X專業教育）+雙院製（生活在書院X專業在學院）”人才培養模式，學校注重培養學生具有紮實的基礎知識，較強的綜合素質，拓寬學生國際視野、創新精神、實踐能力和競爭優勢，成為高素質應用型經營管理人才。 

　　2022年，重慶移通學院位居ABC中國民辦大學排名榜首，而學校數字經濟時代高情商管理人才的培養，需要從重視專業知識的學習轉變到重視技能訓練，需要學生將學科知識轉化為職業技能，而各種技能競賽正是促進這種轉變的催化劑。各類技能競賽不僅促進了學校教師學科水平和綜合素質的提升，也是引領教育改革創新、促進校企合作交流、展示辦學成果的重要平台，更是檢驗學校綜合辦學實力的重要環節。

　　學校一向把各類技能競賽作為提高人才培養質量的重要抓手，深化教育教學改革，持續推進內涵建設與發展，認真組織學生參加各項競賽，一些學科競賽打破本科公辦院校對該項賽事的壟斷，取得一等獎，充分展示了學校的辦學成果。同時也全麵激發了全校學生學技術、練技能的熱情，多方位推動學校的教育教學改革，全麵提高學生的職業素養和崗位競爭能力，積極推進高情商經營管理類人才的培養。

　　移通學子積極參與各類競賽活動，近三年累計獲得國家級各類獎項1227人次，省市級各類獎項1824人次。通過參加競賽活動，學生普遍增強了課堂知識聯係實際問題能力，在解決問題的過程中深化對課堂知識的理解，學生的實際動手能力也得到普遍加強，學生綜合職業素養明顯提高。特別是參加技能競賽的磨練使學校畢業生在求職過程中更加自信陽光，熟練的技能贏得用人單位的青睞。

　　部分學生獲獎采訪：

　　（一）

　　通信與信息工程學院2017級楊佳珂：多學年移通優秀獎學金、國家勵誌獎學金獲得者，2020年參加全國大學生電子設計大賽重慶賽區獲二等獎。被韓國成均館大學（世界排名88位）錄取。

　　“我自認我絕不是一個有天分的人，或者說我和我自己的天分無緣，我至今為止做到的每一件事情，依靠的都是堅持不懈地努力。”

　　“第一次參加學校電子設計大賽時，我手足無措地連怎麼焊接都不會，比賽結束後感到丟臉的同時，也才真正意識到自己的不足，記得那天我是哭著走回教室的。”楊佳珂回憶著大學第一次參加比賽的情景說到，“從那以後，我積極探索理論與實踐的關聯，把所學知識應用到實踐中去，幾千次的程序代碼運行、幾十塊電路板，一遍一遍調試後，最終獲得了全國大學生電子設計大賽二等獎。移通四年的競賽之路，給予了我堅持不懈地毅力和破釜沉舟的勇氣，這兩種品質成就了今天的我，也會伴隨未來的我。”

　　（二）

　　智能工程學院2018級張濤：2020年作為團隊負責人組隊參加“中國工程機器人大賽暨國際公開賽”雙足競步項目體操賽獲得全國二等獎；帶領團隊參加“第七屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽”全地形工程車自主越障競賽獲得重慶賽區特等獎第一名。

　　“迷茫—自律—沉澱—綻放。從前那個迷惘無知的少年，已經蛻變成長。”

　　“初入移通時，我的成績並不好，身邊優秀的學生榜樣使我心之向往。”下定決心邁出宿舍走進圖書館，卸載遊戲閱讀書籍，在學長學姐的激勵下，挺過無數次放棄和悲觀地考驗。

　　專業成績從大一期末160名到大二期末獲得排名18名並獲得“移通優秀獎學生獎學金”。隨著專業成績的穩定提升，張濤對學習的信心也逐漸增強，英語四六級、計算機二級，在大二一學年內相繼通過多項等級考試，並在專業競賽中打磨自己。

　　回顧在移通這幾年的成長，張濤說到：“我始終堅信‘勤能補拙是良訓’，學習給了我前進的方向與動力，讓我在迷茫的大學生活中有了自己追求的目標與堅定的信念，不斷成長，堅持，改變，突破，挑戰。”

　　（三）

　　數字經濟與信息管理學院2018級張媛媛：勤工助學中心三屆三任宣傳部部長，獲移通優秀學生獎學金，參加“正大杯”全國大學生市場調查與分析大賽獲國賽三等獎、重慶市娃哈哈大學生營銷大賽三等獎、合川區第十屆創新創業大賽優勝獎。

　　談到在專業課的學習，張媛媛說：“不怕每天邁的步子小，隻怕停滯不前；不怕每天做一點事，隻怕無所事事。”大學四年，張媛媛為自己定製了詳細計劃，每學年綜測成績保持專業第一，累計榮獲國家勵誌獎學金、移通一等獎學金、三好學生、創新能力提升先進個人、優秀共青團員等稱號15項。

　　（四）

　　淬煉·國際商學院2018級黃醇飛：書院先進個人；2020-2021學年“垃圾投進趣”全國青年公益實踐大賽西南賽區第四強（全國前50強）；第十一屆全國高校市場營銷大賽策劃案單程賽三等獎；第十屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽重慶賽區三等獎……

　　“四年的大學生活，是《荀子》筆下的：春耕、夏耘、秋收、冬藏，還是陶淵明筆下的春水滿四澤？我想，這將由我自己來書寫。”

　　在全國高校市場營銷大賽、大學生三創賽、重慶市“大創慧穀”杯中等各類競賽中都有黃醇飛的身影。

　　在校期間，黃醇飛累計參與獲得國家級、省級獎項5項及其餘校級獎項30餘項。榮獲“國家獎學金”、“優秀學生獎學金一等獎”，獲評重慶市“三好學生”、“校三好學生”、“創新能力提升先進個人”等榮譽稱號。

　　積極參加各類專業競賽的同時，黃醇飛還作為名師課堂誌願者協會的一員，組織參與多次名師大講堂，服務3000餘名師生。

　　（五）

　　大數據與計算機科學學院2018級曾徽：2020學年暑期“三下鄉”社會實踐先進個人、校級體育活動先進個人。

　　“倘若學生工作是一塊香木，完滿教育宛如鋒利的刻刀，我仿佛手持刻刀的工匠，樹匠心育匠人。”

　　從大一加入學生工作任職以來，曾徽榮獲2項國家級榮譽，獲得校級以上獎項20餘項，個人榮獲校級以上獎項15餘項。從組宣委員到學生幹部，從畏手畏腳的幹事到站在移通學院最高榮譽演講台上的答辯者，曾徽說道：“學校完滿教育帶給我的不僅是對學生工作的熱衷，更是讓我通過每一場完滿活動，用匠人身份述說完滿，用工匠精神詮釋完滿。”

　　（六）

　　淬煉·國際商學院2018級陳星月：校學生會第四屆第一任執行主席，完滿教育app（悠學派）學生運營團隊負責人，第十二屆“全國高校市場營銷大賽”全國一等獎；重慶市“優秀學生幹部”。

　　“以前的我覺得，被星星照耀就已經很幸福了，但星光看久了，也想要綻放屬於自己的光芒。如果完滿教育是星辰大海，那我想要像我的名字一樣，成為星辰裏一顆能被看見的星星。”

　　從一個人到一個部門、再到一個組織，一路走來，摸爬滾打。從最開始一次會議記錄需要反複修改數十次，到可以編寫上萬字的會議手冊，隻為學校學代會的順利召開；從每個活動前輾轉反側思慮萬千，到籌辦活動20餘場，到獲得學生會組織深化改革中高達95%的滿意度，陳星月說：“學生工作讓人著迷。讓同學們有一個看得見、靠得住、信得過的學生會。”

　　（七）

　　藝術傳媒學院2019級姚琢新：第四屆第一任大學生藝術團聲樂分團團長，榮獲重慶市第六屆大學生藝術展演聲樂專場二等獎。

　　“有收獲，有付出，有成長，有感動。完滿教育就像一個畫板，給了我舞動畫筆的空間。”

　　姚琢新擔任聲樂分團的團長，帶領團隊參加各類比賽活動，獲省市級獎項3項、校級獲獎10餘項、參與活動組織和演出共50餘次。

　　姚琢新說：“我曾在藝術樓前看到有一塊牌子，上麵寫著這樣一句話：‘藝術不僅指導生活、拯救生活，甚至創造生活。’對我來說，藝術就是沙漠裏的一流甘泉，藝術將是伴隨我一生的修養。”

　　（八）

　　智能工程學院2018級劉方正：第40屆重慶市大學生“校園之春”辯論賽季軍，2020年聯賽杯辯論賽重慶賽區最佳辯手榜第三名（市級）……

　　“和很多故事的開頭很像，才進大學的我畏畏縮縮，甚至有些口吃，直到在學長的驅使下，我走上了辯論賽的舞台，從教室裏的結巴到下裏巴人舞台上陳詞激昂的大男孩，辯論讓我找到了自己心中所愛。”

　　2018年，在老師學長的幫助下，劉方正成為了重慶移通學院啟真杯辯論賽以及移通杯辯論賽的冠軍隊伍中的一員，同年，作為辯手參加了人生第一場市賽自強杯辯論賽，從此開啟了新的篇章。

　　“在移通，一場場辯論賽的曆練讓我逐漸蛻變為一名合格辯手，也逐步成為團隊裏的領導者，從前在學長們身後的人也終於成了為學弟學妹們遮風擋雨的人，責任，讓我深知堅持理想也需要勇氣。2019年，一切辯論賽全部停滯，但我知道，我不能停下！我得向前！必須向前！”疫情緩和，回到學校的劉方正，辯論的生涯更加豐富多彩，成為了校園內各大辯論賽的評委，承擔了更多的辯論賽培訓，還受邀參與兄弟院校山東科技學院的辯論培訓。

　　（九）

　　遠景學院2018級冷柏希：二屆四任大學生校樂團主席；全國高校市場營銷大賽一等獎、IPEAEC 打擊樂菁英賽優秀獎……

　　“初入大學時，我便被校園內濃厚的藝術氛圍所震撼，各類藝團、劇團、樂團百花齊放，以前離我遙不可及的藝術，在此刻卻仿佛時時刻刻圍繞在我身邊，那時我便堅信，我的大學生活，必定因這樣的藝術氛圍而更加豐富多彩。”

　　“從最初隻是舞台下的觀眾，到成為舞台上的表演者，是學院內良好的藝術氛圍與舞台下刻苦地訓練讓我完成了身份的轉變。校園音樂節、說唱大賽、校樂團，各類大大小小的藝術修養與實踐活動，讓我在活動中得到一次又一次地鍛煉。”

　　（十）

　　外國語學院2018級成義蓉：青年誌願者聯合會主席團成員之一、“優秀共青團幹部”，參加“親子公益精品誌願項目行動季”獲全國優秀項目……

　　2019年的“青春伴夕陽”活動，五十餘名移通誌願者在暴雨中用雙手為老人們撐傘，為他們帶去溫暖與關愛。誌願者的團結與堅守，讓成義蓉在誌願路上的步伐愈發堅定。

　　“誌願者總是在默默做著一些事，但我想他們值得被更多人看見。”帶著這樣的思考，於是便有了成義蓉牽頭舉辦的首屆“與誌願，共青春”誌願文學征文活動，以誌願+文學的形式深入挖掘移通誌願故事，從誌願者第一視角記錄平凡崗位的動人事跡。本次大賽收到277篇上萬字的作品投稿，目前正籌備出版誌願文學征文作品集，讓更多人看見誌願背後的故事。

　　在青年誌願者聯合會3年，成義蓉先後統籌開展2020年“孝心工程·青春伴夕陽”全國示範性活動、2020-2021公益未來•瑪氏箭牌“垃圾投進趣”全國青年公益實踐大賽西南賽區區域賽等500餘場活動，獲得2020年全國大中專學生誌願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀實踐團隊等31項集體榮譽，第三屆世界青商大會優秀誌願者、重慶市高校誌願服務活動先進個人等21項榮譽。

　　學校積極搭建以社團活動、誌願服務、競技體育、藝術修養與實踐四個板塊為主要內容的“完滿教育”創新素質教育大平台，讓每位學子在實踐中得到鍛煉，為未來完滿的人生做準備。

　　就業創業指導與服務中心佘桂隆主任在接受采訪時說道：“學校支持通過走出去參加比賽的方式，實現學生自我能力的提高與完善，在學生創新創業方麵，學校出台了一係列政策扶持製度與基金支持辦法，鼓勵大學生開展雙創活動；設立雙創導師庫專門指導幫扶學生及團隊，提供五位一體的就業創業指導；建設眾創空間、大學生項目孵化基地、路演大廳、就業創業指導站等雙創場地機構，為學生開展創新創業活動提供優良的政策、資金和培養環境。”

（撰稿：喻潔）