“雲梯課程體係”與“5732”教學模式共同提升學生獲得感

　　在青雲文化辦學理念指導下，基於“努力提升學生的獲得感，把學生培養成身心健康、基礎紮實、學有特長，善實踐、敢創新的現代青少年。”的育人目標進行課程建設，一是學校統籌整合課程資源，係統建構了學校課程體係，使學校各級課程一體化、體係化建構了“雲梯課程體係”，形成課程整體育人。二是實踐探索出了“5732”青雲課堂教學模式，基於學生生活經驗，凸顯以學生為中心，和諧生態的課堂教學模式。

　　學校雲梯課程共有兩大支柱，三級階梯。兩大支柱具體體現學校“誌在青雲，行實務本”的校訓。左支柱為“行實柱”，即思想道德社會價值觀的形成。右支柱為“務本柱”，即學生的知識技能的成長。三級階梯：用黃綠藍三種顏色體現教育三原色，寓意“青出於藍勝於藍”。以青雲文化辦學理念為指導，將核心素養滲透其中，關注學生科學與技術素養、人文與社會素養、健康與藝術素養，分為基礎類課程、拓展類課程、特色類課程。

　　學校係統設計學校文化建設，開發了“一園一廊、一館一牆、一廳一堂、一帶一路”空間課程，學生時時處處浸潤在青雲文化中，品性得以滋養，學識得以增長；開發了豐富多彩的課程供學生自主選擇，在豐富學生的學科知識的同時，開闊學生視野，培養學生實踐能力、創新精神，激發了學生的學習積極性。學校還組建了傳統文化項目組，開設啟善大講堂，詩詞誦讀等社團活動，通過社團活動傳承中華傳統文化，激發學生學習興趣；全麵推進“5732”青雲課堂教學模式，采用啟發式、探究式、討論式、參與式、合作式等多種教學方式。要求教師和學生做到五個學會，課堂上“讓學生站在正中央”，運用問題導向式、小組合作式、主題探究式等多種方法學習，尊重學生個性差異，因材施教，引導學生學會自主學習，培養學生終身學習的能力。