為充分利用信息技術優勢，推進教育信息化與教育教學融合創新，探究信息技術環境下新型教學模式，提質增效，構建未來課堂教育的新生態;加強番禺威寧兩地人才培養和師資培訓等工作，積極促進與受援縣教育交往、交流和交融，加大學生學科核心素養培養力度，借助“互聯網+教研”係列活動將番禺先進的教育理念和方法推廣到威寧，紮實做好教育脫貧成果鞏固提升的工作。於9月21日舉行廣州市番禺區第四期融·樂智慧課堂展示交流活動。

　　本次活動分三大部分：第一部分是課例展示，第二部分是教學反思與專家點評，第三部分是活動總結。活動通過互聯網的交流展示，加強了兩校之間的教研活動，提高了教師信息技術與教學融合的能力。華南農業大學鄧蘭生教授、廣東教育學會小學綜合實踐活動課程專業委員會常務理事、廣東教育學會創新教育專業委員會常務理事、番禺區教師發展中心教研員陳妙姬老師、番禺區教研員蘇倩瑩老師、威寧第一小學劉惠校長、東湖洲小學陳桂娉校長等領導參加了本次線上活動，參加線上觀看的人次達1.3萬。

　　〖第一部分 課例展示〗

　　活動共展示了三節信息技術融合的課例，一節是小學五年級語文課堂利用智慧學習卡進行學習和兩節勞動教育課堂利用智慧學習卡、平板電腦學習的課例。在語文專場中，東湖洲小學鄭豔萍副校長(廣州市第五批beplay体育手机語文骨幹教師、廣州市基礎教育係統新一輪“百千萬人才培養工程”第四批名教師培養對象)展示了五年級語文課例《什麼比獵豹的速度更快》。鄭校長緊緊抓住“借助關鍵詞句”用較快速度默讀課文的方法，利用智慧學習卡通過“前測學生的基礎知識——中測學生對閱讀方法的運用——後測學生運用方法拓展閱讀的效果”，在新技術的支持下，有效地完成教學目標。

　　在勞動教育專場中，威寧一小學李愫老師展示了小學五年級勞動課例《老李家中藥香包作坊》，李老師運用平板電腦清晰地了解老李家的中藥香包作坊碾磨製作、計量、裝包香囊的基本步驟與過程，使學生明確實踐過程。東湖洲小學周樂怡、蕭盈盈老師展示了小學五年級勞動教育課例《羊城美食我製作》，他們指導學生利用平板電腦記錄勞動的過程，利用智慧學習卡評價學生的勞動成果，培養學生的勞動素養。三節課例的展示共同運用多種信息技術手段呈現出良好的課堂效果，得到了領導和嘉賓的好評。

威寧一小學李愫老師展示了小學五年級勞動課例《老李家中藥香包作坊》

東湖洲小學鄭豔萍副校長展示了五年級語文課例《什麼比獵豹的速度更快》

東湖洲小學周樂怡、蕭盈盈老師展示了小學五年級勞動教育課例《羊城美食我製作》

　　〖第二部分 教學反思與專家點評〗

　　課例展示結束後，三位執教老師分別對課例進行教學反思。接著，由三位學科專家對課例進行點評。首先，番禺區教師發展中心教研員蘇倩瑩老師對語文課例進行點評，她指出本節語文課落實新課標的教學理念，精準地把握學生的學情，及時有效地反饋學生的學習效果，達到教學評一體化的效果。然後，番禺區教師發展中心教研員陳妙姬老師對東湖洲小學勞動教育課例進行點評，她指出本節課例很好地體現了新技術融通下家校合作的勞動教育，合理地開發了適合學校勞動項目，成效顯著。最後，華南農業大學鄧南生教授點評威寧第一小學的勞動教育課例，他指出劉老師讓孩子在探索製作的過程中，運用新技術傳授藥材調配、製作、計量、裝包等知識，能夠幫助他們樹立正確的勞動觀念，具備必備的勞動能力。

三位執教老師分別對課例進行教學反思

鄧南生、陳妙姬、蘇倩瑩三位專家分別對課例進行點評

　　〖第三部分 活動總結〗

　　威寧第一小學劉惠校長、東湖洲小學陳桂娉校長分別進行了總結發言，兩位領導對本次活動給予充分肯定，表示在啟動研學後教學改革取得一定成效後，在第二階段的研究中進行升級，提出“融·樂課堂”的概念，希望接下來，兩所實驗學校能借助智慧學習卡等信息技術手段作為抓手，繼續深入研究，開展基於數據、基於實證課堂教學，實現學生個性化發展。

威寧第一小學劉惠校長、東湖洲小學陳桂娉校長分別進行了總結發言

　　通過本次活動有效地推動番禺、威寧兩地教育信息化與教育教學融合創新教育課改的步伐，增強了兩地的交流與合作，提升帶動區域性的教育質量的發展。

　　beplay2网页登录 林劍 通訊員 譚妹妹、錢露