專家組成員蒞臨學校開展調研

　　本次調研涉及語文、數學、英語、道德與法治、科學、勞動、音樂、美術、體育等學科。學校40位教師進行了課例展示。課堂上老師們以研學問題貫穿教學過程，孩子們學習熱情高、氛圍濃。師生互動熱烈，學生主體性得以彰顯。

　　精彩紛呈的“融合”課堂

　　有趣的英語課堂

　　井然有序的二年級語文課堂

　　檢驗孩子們動手能力的勞動教育課堂

　　探索真理的科學課堂

　　課後，專家組成員與各學科教師進行了評課交流。教研員們立足於新課程標準，對課堂教學進行了細致入微的點評，肯定老師們研學問題意識強，重視貫徹“研學後教”理念，注重課堂生成性，能為學生巧妙搭建學習平台，有較強的課堂組織能力。能把課堂還給學生，讓問題成為中心，使過程走向成功的研學後教理念應用到自己的課堂上。通過找優點，談不足，解困惑，提建議。使學校教師收獲頗豐。

　　專家組為青年教師評課

　　數學學科評課

　　語文學科評課

　　英語學科評課

　　最後，番禺區教師發展中心領導、沙灣教育指導中心領導及各教研員與學校領導進行了教學調研集中反饋。各領導專家以專業的眼光和更廣闊的視野，對沙灣實驗小學各學科的教學在強化“雙減”背景下的教學管理，優化課堂教學結構，提高課堂效率，落實教學常規，強化科組建設，提升教學質量等方麵給予了科學的指導、高位的引導，並提出了指導性建議。肯定了學校教導處對各學科教研的規範管理和引領作用，學科組教師們在教導處的統一指導下，集體備課、反複磨課，認真紮實做好教學視導的各項準備工作，實現了“以視導促成長”的良好效果。對於學校教師找準新課標的落腳點、提高研學問題解決策略和給學生更多更紮實的思維訓練活動提出了新要求，專家建議沙灣實驗小學各科要積極探索新課標的落腳點以及注重全麵發展學生思維。為學校教師未來的發展指明了方向。

　　專家組與沙灣實驗小學領導親切交流

　　專家組開展教學調研集中反饋

　　番禺區教育發展中心教研部副主任張坤熾同誌發言

　　番禺區教師進修學校(番禺區教師發展中心)副校長黎耀威同誌發言

　　番禺區教育局二級調研員吳嶽冬同誌發言

　　沙灣教育指導中心郭錫華主任發言

　　沙灣實驗小學郭鳳喜校長作教育教學工作彙報

　　此次調研活動促進了學校教師專業化發展，提高了老師們義務教育階段作業設計與實施能力，樹立了學校教師在“研學後教”3.0提升工程“融·樂”課堂的信心。沙灣實驗小學也將以此次視導為契機再接再厲，進一步夯實教學常規，強化課改理念，紮實有效推進研學後教3.0版“融樂”課堂;做好“雙減”背景下的作業設計和課堂教學的深入研究;做好教師隊伍建設，以教師發展帶動學校發展，在加強教師培訓、科組建設和課程建設方麵不斷攀升，超越。使沙灣實驗小學的教育教學工作更上一個新台階。

　　beplay2网页登录 林劍 通訊員 曾誌娟 劉瓊