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北部灣大學新青年|況洋：拒絕躺平，做一個不負時代的北部灣大學科研青年
編者按：
“未來屬於青年，希望寄予青年。”習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發出號召：“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大複興為己任，增強做中國人的誌氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”
一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的中國苦苦探尋民族複興的道路，一百年來，一代代中國青年同心向黨，把青春奮鬥融入黨和人民事業，努力成為實現中華民族偉大複興的先鋒力量。
從專心海洋科研的追夢青年，到將所學運用於守“鱟”海洋精靈；從紮根基層詮釋“橄欖綠”和“灣大藍”的青年黨員，到潛心耕讀、不斷尋求突破的學霸青年......灣大學子與時代主題同心同向，綻放出新時代的青春光芒。“請黨放心、強國有我”“從這裏再出發”，在新起點上接續奮鬥，灣大新青年時刻準備著！
況洋，北部灣大學海洋學院海洋科學專業2017級學生，今年成功考取蘇州大學醫學部農學（漁業發展）專業碩士研究生。
個人榮譽：
1.一種中國鱟苗的科學放流方法獲得一項發明專利；
2.第二屆高校大學生海洋與化學科技實踐論壇報告二等獎；
3.畢業論文被評為優秀畢業論文；
4.三篇論文在《中國海洋大學學報》發表。
名字裏有個“洋”字，似乎在冥冥中注定了況洋與海洋的故事。生於江西的況洋，小時候就向往著更寬闊的地方，正是因為這個深紮在心底的願望，在高考成績出來那一刻，他堅定地選擇了北部灣大學海洋科學專業，選擇暢遊於北部灣這片寬闊無限的海洋，從此踏上海洋科研之路。
拒絕躺平：做一個奮力奔跑的追夢少年
拒絕躺平的人生，況洋從踏入學校那一刻起就對學習生涯有著清晰的規劃，立誌做一個奮力奔跑的追夢少年。大一進入關傑耀老師團隊的課題組“跑腿打雜”，從洗燒杯試管開始；大二積攢知識，打牢科研基礎；大三嚐試課題實驗，發表相關論文和成果；大四認真準備，專注畢業和研究生考試。
動起來，才能讓自己跑得更快。從大三開始，性格內向、慢熱的況洋不再是那個跟著師兄後麵跑腿打雜的小師弟了，他堅定地接過師兄手中的接力棒，成為課題組野外采樣小組長，事無巨細地為老師分擔力所能及的工作。
況洋（左二）與團隊的同學進行野外采樣
在進行野外采樣時，課題組的同學們需要在淩晨三點就出發趕往采樣地。從淩晨天未亮到夕陽落山，由於采樣地的條件和環境限製，他們隻能用一碗泡麵對付自己饑餓的肚子；為了預防強烈的紫外線，他們不得不全副武裝，這讓在灘塗上采樣的他們行動更加不便利；還經常由於語言不通，被附近的漁民誤以為是來“偷”自己養殖的螺的“小偷”。采樣小組的行程安排、吃飯事宜、安全問題、突發情況等都需要況洋落實和關注，他也明白自己的肩上從此多了一份責任和擔當。
然而，惡劣的野外采樣環境、枯燥無味的實驗，也曾勸退過這個生於內陸的江西小夥。但，當他從關傑耀老師團隊的課題組出逃後，繞了一個圈才發現，待在課題組的收獲遠遠高於在宿舍裏躺平。
“關老師是一個集有趣的靈魂和淵博的學識於一體的老師，對待科研十分嚴謹的他時刻拿著‘鞭子’提醒我們要不斷向前奔跑；私底下，關老師又是活躍我們團隊的氣氛擔當，時常用自己的熱情帶動我們對科研和生活的激情。”況洋用“亦師亦友”來形容他與導師關傑耀的關係。他說，關老師就像海上的那座燈塔，在自己迷茫的時候，照亮自己前行的航線。
況洋說，自己不是學霸，隻不過比其他人在追夢這條路上更能堅持。一項專利發明、一份二等獎論壇報告、三篇學術論文、蘇州大學醫學部農學（漁業發展）專業碩士研究生，這些都是況洋奔跑在追夢路上最好的見證。
一種中華鱟苗的科學流放方式獲得一項發明專利證書
二等獎論壇報告
優秀畢業論文
專注科研：做一個“打怪”升級的“奧特曼”
大學四年，況洋隻做了兩件事，一是專注科研，二是在科研中學習。他在大一的時候就早早加入了關傑耀老師團隊的課題組，直到大三，才慢慢收獲屬於自己的成就感。
“他是一個能夠把想法付諸於實踐的學生”關傑耀老師這樣評價況洋。在一次野外采樣過程中，關傑耀老師向課題組的同學們提出疑問，“在什麼樣的情況下孵化的小鱟會爬出來”。這對此前從未接觸過鱟卵知識的他來說，是一件新鮮且有趣的事情。
況洋在做實驗
“我可不可以做這個實驗呢？”從興趣到想法到實踐，況洋用了一天的時間。那段時間，隻要沒課，況洋就往實驗室裏跑。實驗期間，他設計了全透明的室內模擬裝置，通過攝像機記錄匿藏在沙層底下的鱟卵在潮漲潮落下是否會有不同的“反應”。研究的過程是繁瑣而煎熬的。每天上午和下午，況洋都需要花費一小時的時間拍攝鱟卵孵化過程，這樣的日子足足持續了四個月。
經過8周的實驗觀察，況洋發現，每周會有4%—30%的幼體破卵而出，這些剛孵化的幼體不會立即爬出沙層，而是會在沙層中繼續逗留2—6周，直到漲潮時期趁機衝出沙層進入水體進行擴散。
最終，鱟孵化發育機製研究成果於2022年4月在中科院大類2區外文期刊《中國海洋大學學報》（Journal of Ocean University of China）發表。況洋和陳健安為共同第一作者，關傑耀為通訊作者。談到自己的研究成果發表在核心期刊上時，況洋高興地說：“這對我來說無疑是巨大的收獲，是我本科期間對科研不斷探索而獲得的勝利果實，同時更加堅定了我在海洋科研這條路上走下去的決心。”
況洋為第2屆國際鱟保育日宣傳
當課題組的同學們為“豐年蝦養育實驗”絞盡腦汁，想要放棄的時候，況洋也是第一時間為課題組的同學排查原因並提出了自己的建議。他發現，由於課題組的同學在養育實驗進行前，沒有控製好豐年蝦幼體養殖環境密度和溶解氧等因素，從而導致豐年蝦在飼養期間大量死亡，無法成功養至成年。但在課題組的同學看來，這個理由還站不住腳。
一向喜歡挑戰“不可能”的況洋堅持自己的想法，決定自己實驗一把。他把為豐年蝦供氧的氣石換成氣管，在水麵1cm的下方將紮了小孔的氣管粘在飼養豐年蝦的容器壁周圍，減小打氣時氣體在水麵翻滾對豐年蝦生存環境帶來的影響，最終成功養育豐年蝦。
大學四年，從青銅到王者，對於況洋而言是一個不斷打怪升級的過程，他把自己磨練成了一個堅強的“奧特曼”。
學習、科研之餘，打遊戲成了況洋放鬆的方式之一。遊戲對於況洋來說是科研工作的小縮影。不管是遊戲角色的選擇，或者是遊戲的過程，況洋都有著自己的看法：“如果隻會玩一個角色，那麼會受到限製，學會不同的角色，就能夠挑戰無限種可能。做科研也是這樣，隻會一個技能，是不行的，隻有全麵發展，不斷豐富科研的理論和實踐知識，才能戰勝科研路上的諸多挑戰，才能夠在未來的某一天獲得成功。”
全麵發展：做一個不負時代的新青年
況洋是與北部灣大學一同成長起來的一批灣大學子，從一無所知的愣頭青到刻苦鑽研的灣大科研青年，“敢於向困難說不、敢於自我革新、敢於挑戰不可能”的灣大精神特質，在他的身上展現得淋漓盡致。
大學四年紮實的科研經曆，給況洋的研究生考試增加了十足的信心與底氣，更為複試增添了幾分從容和淡定。他深知學習不是一蹴而就，隻有腳踏實地才能厚積薄發。
今年九月，況洋就要從北部灣這片熱土出發蘇州大學，開始屬於他不斷奔跑的新征程。
這個典型的理工男希望自己能利用研究生學習的空餘時間，多學習一些計算機、金融類的知識，實現自身全麵發展，活出自己想要的模樣，在青春的賽道上跑出最好的成績，做一個不負時代的新青年。（文：莫文晶 羅依萍 韋鷗耘）
采樣時，況洋在海灘上與日出留下了合影
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