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探深圳名校，聽名師講座，悟二十大精神--南寧跟崗教師到深圳市福田中學交流學習
在新的曆史時期，圍繞“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，南寧市教育係統2022年赴深圳跟崗學習教師團隊走進深圳市福田中學，通過參觀學校，聆聽福田中學名師講座等形式，開展跨區域教育交流活動。通過活動，堅定了“為黨育人，為國育才”的初心，深刻領悟了黨的二十大報告中提出的“教育優先發展，加快建設教育強國、科技強國、人才強國”的戰略部署。
應深圳市福田中學的邀請，10月28日上午，南寧市教育係統2022年赴深圳跨區域學習交流的教師在臨時黨支部的組織下，滿懷期待，到深圳市福田中學參觀交流學習。深圳市福田中學創建於1969年，前身是寶安縣附城中學。是一所全日製公辦高級中學，廣東省一級學校，廣東省首批國家級示範性高中，廣東省首批普通高中教學水平優秀學校，廣東省首批德育示範性高中。
廣東省於才工作室主持人--福田中學特級教師於才老師首先為南寧市全體跟崗教師作了《讓青春在課堂中綻放》專題講座。於才老師立足課堂教學，辛勤耕耘，通過上好示範課，課後對學生進行訪談，提煉教學風格，引領青年教師專業成長等紮實的工作，取得了豐碩的教學成果。名師工作室建設立足課堂，發揮輻射示範作用，給南寧跟崗教師以極大啟發。
福田中學於才老師（左一）介紹廣東省於才名師工作室建設
福田中學地理教研組詹婷慧老師則分享了《大概念下基於真實情境的問題式教學模式探究》，她從組織架構、行動落實、效果驗證三個層麵，介紹了學校在新課程新教材背景下建設課改學科基地的經驗，這些經驗對正在進入新課改的南寧教師恰如一場及時雨，南寧跟崗教師普遍認為講座貼近實際，福田中學學科課程基地建設的經驗很有借鑒價值。
福田中學詹婷慧老師介紹課改學科課程基地建設
交流學習活動的壓軸環節，由廣東省南粵先進教師、深圳市首批特級校長、福田中學黨委書記、校長王德久給南寧跟崗教師做了《努力實現學生自由而全麵地發展--福田中學蝶變的頂層設計與戰略思考》專題講座。王德久校長緊密聯係黨的二十大報告中對科教強國戰略的論述，深入思考“以中國式教育現代化為中華民族偉大複興培養有理想有本領有擔當的時代新人”這一時代命題，以重建福田中學為契機，找準學校發展、文化建設、課程建設、組織建設及教書育人的原點，依托“福田新校園行動計劃”，動員全校師生深度參與學校建設設計全過程，總結福田中學未來空間轉型與育人方式變革的三大原則，在育人方式上凸顯“忠孝仁義”“學思擔當”的文化特色，以課程變革推進學校轉型，建設成長型教師隊伍。投資12億建設的福田中學將成為一所“高密度之王，高投資額，高美譽度”的現代化學校。王德久校長的講座給南寧教師以極大的震撼，也啟發南寧教師以全新的視角思考未來中國教育的發展。
福田中學王德久校長介紹福田中學蝶變
在交流會上，南寧跟崗交流教師潘俊全還分享了本校科研先行、科研強校及教學成果培育的經驗，得到了福田中學領導和教師的一致好評。
南寧跟崗教師認真聆聽福田中學王德久校長的講座
這次交流活動，增進了深圳與南寧學校與教師的相互了解，使南寧教師真切感受到了深圳特區先進的教育理念，也促進南寧教師思考如何借鑒特區教育的先進經驗，更新教育觀念，堅持立德樹人，帶動本地學校跨越式發展，深入領悟黨的二十大報告精神，為“品質教育·學在南寧”教育高質量發展係統工程貢獻智慧和力量。
福田中學王德久校長（前排左四）與南寧跟崗教師在福田中學新校區效果圖前合影
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