1月6日下午，貴陽人文科技學院與興義市泓溪小學簽訂“教育實習實訓基地”協議，並於興義市泓溪小學舉行了授牌儀式。貴陽人文科技學院副校長周淩玉和興義市泓溪小學校長韋婷及教師代表出席本次授牌儀式。

　　貴陽人文科技學院前身為貴州民族大學人文科技學院，成立於2001年，是經貴州省人民政府批準、教育部確認設立具有獨立法人資格的全日製普通本科高等院校，2021年，教育部致函貴州省人民政府,同意貴州民族大學人文科技學院轉設為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校,並更名為貴陽人文科技學院。作為本科院校，學校立足於培養應用型人才，在促進地方經濟和社會發展方麵具有重要的作用。

　　興義市泓溪小學是經興義市教育局批準的一所全封閉全寄宿製小學，現有師生1700餘人，近年來以“因材施教”為教學理念，不斷提升教師的教育教學水平，開設32個興趣班，開發學生的各種潛力，作為貴陽人文科技學院文學與新聞傳播學院教育實習實訓基地，積極推進教育實習相關工作，為貴陽人文科技學院漢語言文學、學前教育、英語等專業學生提供了良好的實習平台，充分發揮了教育實習實訓基地的育人作用。

　　授牌儀式當天，貴陽人文科技學院周淩玉一行首先參觀了泓溪小學各興趣班的表演，由興義市泓溪小學校長韋婷致歡迎詞，並介紹了泓溪小學的基本情況，表達了與貴陽人文科技學院合作交流的願望。雙方簽訂“教育實習實訓基地”協議書，由副校長周淩玉授牌，校長韋婷接牌。

　　貴陽人文科技學院文學與新聞傳播學院院長鍾旭對泓溪小學給予各專業的實習實訓機會表示感謝，並提到雙方將從教學實踐和教師能力提升等方麵開展廣泛的交流與合作，實現資源共享，互利共贏，也希望泓溪小學能夠按照學校的規章製度嚴格要求貴陽人文科技學院的實習生，實習指導教師能夠在教學實踐、教案撰寫、活動組織等方麵對實習生進行多方麵指導，讓學生真正的能夠立足於講台，鍛煉自己的教學能力，提升自身的教學水平。

　　貴陽人文科技學院漢語言文學、學前教育等專業實行“3+1”的培養模式，教育實習實訓是培養學生實踐能力非常重要的一個階段，此次與泓溪小學簽訂“教育實習實訓基地”，不斷深化“3+1”的培養模式，提升學校培養人才的質量，對貴陽人文科技學院培養應用型人才提供了很大的助力，在擴大學校的社會影響力方麵也將起到積極的促進作用。