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全球業界精英彙聚三亞學院 對話教育新可能——禦風同行 首屆海南高等教育創新發展國際論壇在三亞學院舉行
落筆峰下，共話未來。12月4日、5日，首屆海南高等教育創新發展國際論壇在三亞學院盛大舉行。論壇以“禦風同行 對話教育新可能”為主題，吸引李書福、曾毓群、寧高寧等世界500強企業掌門人在內的業界領袖和來自北大、清華、劍橋、上外等國內外知名高校及東南亞教育部長組織、中國人力資源開發研究會等行業協會負責人的兩百餘位高等教育領域專家學者彙聚落筆峰畔，通過共商、共建、共創、共享平台對話爭鳴、凝智聚力，深刻關注以教育回應人類、機器、算法間新的社會分工，積極探索高科技背景下教育模式守正創新的解決方案，詳細洞察時代急劇變遷中的諸多問題，深入探討教育界與產業界共生發展的共同願景，共同擘畫未來教育與產業深入合作的美好願景，不僅為海南自由貿易港、國際教育創新島建設提供有益智慧和有力實踐，更以跨界融合與創新視野探尋高等教育高質量發展的有效路徑，讓“千人千麵”教育助力每個人成就夢想的教育理想。
海南省委常委、三亞市委書記周紅波，教育部原副部長、教育部關心下一代工作委員會主任李衛紅，吉利控股集團董事長、三亞學院名譽校長李書福；十三屆全國政協原常委、中國中化控股有限責任公司原黨組書記、董事長寧高寧，寧德時代科技股份有限公司董事長、創始人曾毓群，複興國際董事長郭廣昌，古井集團黨委書記、董事長梁金輝，寰球汽車集團董事長兼CEO吳迎秋，英國商業貿易部駐華使節施睿耀，東南亞教育部長組織高等教育與發展區域中心主任羅門·洛賽卡洛，英國文化教育協會/英國大使館文化教育處教育總監史蕾，中國人力資源開發研究會會長、國家發改委社會司原司長歐曉理，中國國際貿易促進委員會商業行業委員會原會長、中國國際商業行業商會會長曾亞非，上海外國語大學校長李岩鬆，上海海關學院校長叢玉豪，延安大學黨委書記高子偉，廣西民族大學校長謝尚果，華東師範大學原副校長、海南研究院院長李誌斌，劍橋大學沃爾森學院校長簡·克拉克，英國中央蘭開夏大學校長格雷漢姆·鮑德溫，澳大利亞紐卡斯爾大學副校長楊爽，衡水學院校長王永芹，中俄人文合作發展中心董事長、俄羅斯工程院院士/自然科學院院士尹斌等嘉賓出席論壇。
首屆海南高等教育創新發展國際論壇由海南省人民政府指導，三亞市人民政府、中國民辦教育協會等支持，吉利人才發展集團、海南落筆峰教育發展有限公司作為主辦，三亞學院承辦。論壇還獲得新華社、中國教育電視台等中央媒體及島內外二十餘家媒體的報道關注。
海南省委常委、三亞市委書記周紅波致歡迎詞，對各行業學會、協會專家，國內外著名大學校長、學者，以及傑出企業家們的到來表示歡迎。教育是構建人類命運共同體不可或缺的重要推動力量，希望論壇能夠持之以恒地辦下去，不斷地提升論壇的質量，打造成為共商全球高等教育發展大計的重要平台，持續為海南、為中國，乃至全球高等教育事業的發展貢獻智慧和力量。
教育部原副部長、教育部關心下一代工作委員會主任李衛紅致辭表示，教育興則國家興，教育強則國家強。建設教育強國，龍頭是高等教育，高等教育是教育、科技、人才的重要的交彙點，為現代化建設提供重要的人才、人力和科技智力支持，事關國家發展水平和素質。深化高等教育改革創新不僅是高等教育自身提升發展的方向和路徑，更是以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興的基礎性、戰略性的支撐。
吉利控股集團董事長、三亞學院名譽校長李書福代表主辦方對與會嘉賓表示歡迎。李書福表示，創新是人類進步的靈魂，是世界繁榮的源泉，是社會發展的動力。創新是我們走向成功，尋找更加幸福生活的法寶。大學是社會進步的牽引車，是創新人才的主要培養地。無論是什麼大學，學術研究成果都需要產業化，產業化過程當然需要人才，而企業是學術成果產業化的最佳載體，也是大學生就業的最主要去處。
首屆海南高等教育創新發展國際論壇為期兩天，4場主旨演講精彩紛呈、5場高端對話27位行業專家跨界進行思想碰撞、2個平行論壇聚焦前沿、2場發布會看點多多。
立潮頭、看未來。主旨演講環節，上海外國語大學校長李岩鬆結合上外辦學實踐表示，高等教育作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點，其創新發展就是要通過體製機製創新，突破壁壘，勇於交叉，實現高質量發展和高水平人才支撐，把辦學理念、辦學目標聚焦到中國式現代化上，把辦學方式、培養能力調整到國家優先發展方向上，打造具有核心競爭力的高等教育。
十三屆全國政協原常委、中國中化控股有限責任公司原黨組書記、董事長寧高寧主旨發言，教育改革需要更多人參與，所有的基礎都是教育，所有的利國利民的行為基礎都是教育。建議逐步分批有條件地探索“學院製”的辦學模式，像劍橋本身有幾十個學院，每個學院有很高的水平，也有很多人參與，每個學院都是一所好的大學。
劍橋大學沃爾森學院校長Prof . Dr. Jane Clarke 進行主旨分享，從教育機構領導者及研究者領域來說，孩子們有好奇心，有靈活思維能力，需要不斷鼓勵，讓他們有勇氣不斷探索。所以高等教育一定要充分發揮他們的潛力，培養他們與生俱來的潛力。現在的研究不能隻是在盒子中創新，我們要改變世界就要走出小盒子。很高興有這樣的機會來推動創新合作，尤其是國際創新方麵促進國際合作，這非常重要。
獨行快、眾行遠。高端對話環節27位專家思想碰撞，為與會嘉賓帶來智慧火花。其中，吉利控股集團董事長、三亞學院名譽校長李書福與英國貿易部駐中國貿易副使節施睿耀，英國中央蘭開夏大學校長格雷漢姆·鮑德溫，南方科技大學創新創業學院院長、澳大利亞國家工程院外籍院士劉科，寰球汽車集團董事長兼 CEO 吳迎秋，廣西民族大學校長謝尚果等就高等教育創新發展精彩對話。
李書福認為“走進校園是為了更好地走進社會”，吉利從造車的第一天開始就辦學培養人才，堅持探索產教融合及應用型人才新模式，充分發揮企業的辦學主體作用，從市場需求出發，聚焦高水平應用型人才培養。吉利教育已經形成了從中高職到研究生的多層次培養體係，為社會累計培養人才18萬名，其中三亞學院成為中國成長最快、最具競爭力的綜合類民辦大學。
教育離開產業，仿佛無本之木，無源之水。吉利教育是深化產教融合的成果，也是產教融合最好的實踐載體。吉利的產教融合模式確定了“鏈接優勢行業龍頭企業”以開展“夠高夠深”產教融合合作，並依托產業學院，成立相關的產業研究院，開展科技前沿技術難題研究和應用型研究。
吉利教育通過將學校學科、專業、課程設置的更接近產業需求，通過為師生創造“真題真做”機會與平台，探索出解決多層次的“企業人才荒和學生就業難”困境的吉利方案。依托廣泛的產業鏈、教育鏈優勢和平台資源。目前吉利院校已經建成了20多個產業學院，讓學校有了提前感知“春江水暖”的能力，更讓學生擁有“順風扯帆”的靈活思維和行為方式。其中，三亞學院緊密依托吉利控股集團產業鏈、教育鏈優勢和平台資源，與吉利在新能源（甲醇）、三電、汽車製造、金融科技、人工智能等領域的所屬企業、科研院所以及京東、傳化、阿裏巴巴等全球戰略合作夥伴啟動多層次、全方位合作，積極探索行業前沿急需的人才培養，打造高等教育產教融合的特色典範。
李書福認為，上大學，就是為了形成自己的獨立思考能力、獨立判斷能力和自由探索能力。每個學生對大學有自己的理解，根據自己的夢想和實際情況規劃學習計劃。站在這樣的初衷之上，吉利通過教育實踐和持續思考，打破“千人一麵”的人才培養模式，探索“千人千麵”的教育理念，為每位學生提供獨特的學習計劃和發展方案，為學生成長構建全方位、立體式、係統化、多位聯動的培養體係，助力更多人實現更高價值。
二十六年來，吉利對高等教育的探索取得了一些成果，破解了一些難題，但探索創新永無止境。目前，吉利教育在繼續探索更多的高等教育國際化可能，實現教育與產業、國內與國外“雙循環”的打通。未來，吉利教育將與吉利產業生態協同，走向海外，為馬來西亞汽車產業創新與可持續發展提供人才鏈解決方案，為“一帶一路”建設做出新貢獻。
陸丹博士接受采訪時談到，此次論壇的最顯著的收獲是：高等教育相關的不同主體為了解決人才、人力資源、人力成本等問題在相互靠攏。麵對行業產業正在變革的挑戰和數字化時代的挑戰，三亞學院、吉利教育以全方位深度開展產教融合和全麵開展數字教育，努力做到一個學科、一個專業都不例外和一個學生也不例外回應兩個挑戰。產教融合與數字化教育同步融合推進，通過校內校外、線上線下的一體化推進，使師生的精力專注於創造性教學與創造性學習。
本屆論壇曆時一天半時間，政府、企業、大學通過主旨演講、高端對話、平行論壇等環節，讓與會者真正感受到了政府、企業、大學之間通過智慧碰撞為與會人員提供了一場思想盛宴，並達成一係列合作共識、重要舉措及務實成果，三亞學院作為承辦方對其中具有代表性的一些成果進行了梳理和彙總，形成了本次高等教育論壇成果。
一、發布《在線高等教育平台評價通則》。由吉利人才發展集團有限公司、華東師範大學、三亞學院、中國國際貿易促進委員會商業行業委員會、吉利學院等五家單位牽頭組織起草。該標準具有重視課程內容的完整性與有序性；重視教學過程中的用戶體驗與反饋機製；鼓勵學科之間、理論與實踐之間的結合；關注前沿技術於在線高等教育領域的應用等特點，旨在提供針對在線高等教育平台質量的評價參考，從門戶功能、教學資源、教學活動、技術要求四個方麵為在線高等教育平台的評估工作提供維度與方法，以期促進在線高等教育平台產業的發展。吉利人才發展集團等單位牽頭組織起草的《在線高等教育平台評價通則》團體標準發布。該標準旨在提供針對在線高等教育平台質量的評價參考，促進在線高等教育平台產業的發展。
二、搭建企業和大學對話平台。通過首屆海南高等教育創新發展國際論壇為企業和大學之間搭建了一個對話平台。麵對新的挑戰和考驗，如何提高人才培養質量，讓企業和大學真正有機融合實現資源共享、信息互通、優勢互補、合作共贏。本次論壇主辦方通過搭建對話平台讓企業家和國內外知名大學校長麵對麵共同謀劃高等人才培養新路徑。
三、達成深度產教融合是發展高等教育共識。麵對技術的飛速發展，世界格局呈現多元化態勢。各國在高等教育人才培養上都出現無法適應社會時代發展的困境。通過本次論壇，企業家和國內外知名大學校長的深度思想碰撞達成深化產教融合是當下高等教育高質量發展的必由之路，是人才培養模式改革和建設知識創新型企業的交彙點，是促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接的立足點。通過深度產教融合探索“千人千麵”的教育理念，為每位學生提供獨特的學習計劃和發展方案，為學生成長構建全方位、立體式、係統化、多位聯動的培養體係，助力更多人實現更高價值。
當今世界正在經曆百年未有之大變局，此次論壇探討教育本質，展望未來趨勢，跨界搭建平台，打造業界精英與高等教育的全球對話。提供“吉利智慧”，貢獻“吉利力量”。
（通訊員：白磊）
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