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武漢職業技術學院召開慶祝第四十個教師節座談會
9月6日，武漢職業技術學院召開慶祝第40個教師節座談會。武漢職業技術學院黨委書記、校長鄢烈洲出席會議並講話。副校長刁元斌主持會議，副校長楊旭東及相關職能部門負責人，博士教師代表、大賽教師代表、青年教師代表和老教師代表參加會議。
會議傳達了學習黨的二十屆三中全會精神，傳達學習了《中共中央、國務院關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》。
與會教師代表圍繞“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”主題，立足崗位工作實際，回顧自身成長心路曆程，結合教育經驗與成績，分享對教師職業的深入思考，從理想信念、師德師風、教學方法、科學研究、社會輻射等方麵作交流發言，介紹各自多年來教學探索的具體做法，對學校一直以來的關心和支持表示感謝，並就師資隊伍建設、教育教學管理等方麵為學校獻計獻策。大家表示，將深學細悟教育家精神，自覺踐行使命擔當，繼續深耕教壇，為學校高質量發展貢獻智慧和力量。
鄢烈洲代表學校黨委、行政向全校教職工致以節日的祝賀和慰問，對廣大教師和教育工作者的辛勤付出，對一線教師在學校發展、人才培養、技術服務、社會培訓等方麵作出的重要貢獻表示感謝，對過去一年學校教育教學工作取得的顯著成績給予充分肯定。
鄢烈洲表示，教師代表們的語言淳樸，所講述的各自教育實踐與成長感悟令人感動。教師是學校辦學之本，學校將結合職業教育事業發展要求，進一步加強教師隊伍建設，為培養“三會三能”教師創造良好環境，為教師提供政策支持和資源調集，幫助教師實現職業發展。鄢烈洲強調，培養什麼人屬於世界觀範疇，產教融合、科教融彙和“三教”改革則是方法論，學校教師要始終堅持正確的世界觀，創新方式方法，為職業教育事業高質量發展作貢獻。
鄢烈洲對全校教師和教育工作者提出新的要求。一是要做高作正，爭當立德樹人的典範。教師的根本任務是立德樹人，要牢記“為黨育人，為國育才”的初心使命，以自身修為來解答學生困惑，以自身知行來影響學生，引導學生實現多元發展，回答好“為誰培養人”的問題。二是要做實做深，爭當產教融合的能手。職業教育是一種教育類型，產教融合是職業教育發展的必由之路。學校發展得益於產教融合，在勇於開拓之後，還要努力推進。學校將出台新的政策深入推進產教融合，教師要深入企業行業，積極落實相關要求。三是要做強做特，爭當科教融彙的標兵。職業院校的成績與發展要通過社會認可，學校在服務國家重大戰略方麵還應有更大作為。博士教師要首當其衝，把育人與科研有機結合起來，力圖在科學研究上有所突破。四是做細做足，爭當“三教”改革的榜樣。教師要結合自身成長與發展，積極投身產教融合、科教融彙和“三教”改革實踐，努力實現教材、教法等適應高端產業與產業高端的發展，把現代產業的新工藝、新標準融入教材、教法、課堂和實訓中，努力培養更多適應新時代要求的高素質技術技能人才。（通訊員：蔣媛媛 陳峰 婁修明）
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