疫情緊急來襲

積極響應政府號召

是我們的義務

當暫別成為必須

緊急啟動線上學習預案

非常時期

非常舉措

隔離不隔愛

停課不停學

我們努力前行

不負韶華

我們在行動

　　課前準備

　　自學生離校伊始，各專業培訓學校第一時間確定線上教學板塊總負責人，提醒師生做好相應準備，整理並調整在線教學形式及課程時間，及時添置各類在線授課所需設備，竭力為師生們營造出良好的網絡學習環境，力求確保在線教學質量。

添置線上聽課工具

製定專業課程時間安排表

製定專業考試計劃安排

　　雲上課堂

　　借助學校統一直播課堂，專業教學采取“自學-指導-答疑-反饋”四段式教學模式，形成了“教師帶領學、學生自主學、家長監督學”的教學新格局，全方位提高學習效果。與此同時，專業老師們悉心陪同，精心指導，班主任全程參與，全麵組織和協調。

專業老師對學生進行在線課程輔導

樂器類專業生進行居家自主專業練習

舞蹈生進行居家自主專業練習

美術生進行居家自主專業練習

　　課堂監督

　　班主任負責及時跟進學生各課時出勤情況及課堂表現，敦促學生進行主專業練習和完成每日健康打卡，通過家訪，電話等形式與家長和同學們及時溝通和反饋情況，共同監督，以期達到更好教學效果。

　　齊抓共管

　　建立微信工作群，書記校長以及分管校長年級主任每天在群裏關注學生的學習生活情況，凝心聚力，同力協契。

短暫的離別是為了更好的相聚

麵對太多的不確定

我們唯一能確定的

就是邁開腳步

祝願每一位學子

在這個線上加油站

都能摘下屬於自己的秋實碩果

　　學生感言

　　猛獸般的病毒在窗外肆虐，窗內的我們仍有堅定的信念。一方小小的屏幕，連接了那頭和這頭。那頭，是老師嚴苛的監督，這頭，是汗流浹背辛勤練舞的我們；那頭，是老師富含激情的講解。這頭，是努力汲取著知識的我們。我堅信：隻要我們有信念，即使是網課，也可以有很好的效果！

——郭穎曦

　　我認為不管是藝術生還是文化生都應該重視這次網課，如果利用的好，那麼這就是甩開眾人的絕佳機會，如果以一種消極的態度去對待這次網課，那這可能就是這一輩子從巔峰走向低穀的轉折點！

——田芹瑋

　　經過這麼久的網課學習，我在學習知識的同時也深感到老師的不易，記得最初老師為了不耽誤上課的時間提前就為我們找好了上課的APP，並且花時間來熟悉，隻為把我們的網課效率提到最高。帶隊老師幾乎每節課都和我們一起，隨時留意我們的上課情況，我很感激能遇到這樣負責的老師，雖然上課條件相對來說有些艱苦，但老師們也為此克服了眾多困難，讓我們更加的珍惜。

——陳昕雨

　　作為音樂生的我們，由於網速的差異，常常在聽練耳的時候出現卡頓的情況，在老師對答案的時候就會發現自己果真是“ ‘聾’ 的傳人”。

——周昕潺

　　跟著老師的走準沒錯不管是專業還是文化，多花時間多動腦子多加練習！成功總會離你越來越近！切忌放縱！

——辛陳璿

　　痛並快樂著，即將進入正軌，路還很長，難免有辛酸，有皺眉,無論怎樣都別鬆手就好。

——蔡育娟

（來源：常德市七中 通訊員：裴玲 馬誌宏 ）