11月12日，江蘇工院迎來建校110周年華誕。當日江蘇工程職業技術學院正式成立家長學校和現代家庭教育研究中心，為高等職業教育的家校協同育人工作提供可資借鑒和推廣的“工院方案”。

　　“隨著新時代對高等職業教育的新要求，麵對當代青年人和新家長們，我們也發現目前相對鬆散的家校協同運作模式遇到了瓶頸”。校黨委書記、家長學校校長秦誌林表示，要想將家校協同育人工作進一步推向深入、覆蓋和惠及更多學生和家長，亟需係統化、規範化的機製和平台創新。經過充分論證和討論，學校黨委、行政決定正式成立江蘇工程職業技術學院家長學校和現代家庭教育研究中心。

　　如何建設家長學校？

　　秦誌林提出四點工作設想

　　要將家長學校打造成為：

　　家長和學校同向同行的“共振儀”

　　學生的成長成才，家庭教育和學校教育如“鳥之雙翼”、“船之舵槳”不可偏廢，尤其是當代青年學生麵對多樣的經濟與行業形態、多元的價值觀念和多種社會誘惑，要提高教育成效，需要家長與學校同頻共振、勠力同心。與家長一起把握時代脈搏，深刻領會“立德樹人”根本要義，認真學習教育教學規律，實現家校之間目標同向、思想同頻、理念同步。

　　家庭教育和學校教育聚才聚智的“資源庫”

　　為家長學校聘請有關領域的專家，通過定期舉辦專題講座，家長沙龍，家長專家麵對麵，家長校友麵對麵等形式，整合校內外專家、學者、優秀校友和家長朋友等人力資源、智力資源，彙聚培育學生成長成才的最廣泛社會力量。

　　家長和學校老師、輔導員聯動互通的“路由器”

　　繼續通過“家長接待日”、家長會等方式，定期組織家長與輔導員、班主任和任課老師交流研討，讓家長及時了解學校育人工作新動態，學生在校新表現和成長新問題；幫助家長解決家庭教育中遇到的疑問和難題，確保學生家長能與學校隨時進行溝通和交流，真正讓家長與學校心相聯、情相通。

　　家庭和學校共建共長的“驅動盤”

　　將建設好家長學校專題網站，開通“雲課堂”，編寫“家長讀本”，提供相關學習課程，從多角度與家長們分享先進的教育思想和科學的教育方法，提高家庭教育的水平，提升家長的素養。學校“現代家庭教育研究中心”也將通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握大學生家庭教育中不斷出現的新情況、新問題，針對性開展研究，以家庭教育理論研究成果指導家長學校的實踐工作。同時，通過家長學校這一平台，廣泛聽取家長對學校建設工作和事業發展的建議和意見，以進一步拓展學校的辦學思路和育人途徑，提升育人成效。