“剛接到的信訪件要抓緊時間辦理。”“開學初要上會討論的幾個製度進展怎麼樣？”“《他山之石》要盡快優選文章。”這是東華理工大學紀委的日常工作交流情境。一直以來，校紀委以等不起的緊迫感、慢不得的危機感和坐不住的責任感，搶抓時間，通過“四個聚焦”持續推動紀檢監察工作開新局謀新篇。

　　聚焦補“鈣”強“基”，激發幹事創業“內生動力”

　　以修煉“內功”為根本，把牢理想信念“總開關”。組織集中學習會，深入學習黨的二十大、二十屆中央紀委二次全會、省紀委十五屆三次全會精神，大家暢談思想認識，分享學習心得，交流學習經驗，激發思想共鳴，彙聚精神力量；分組學習《中國紀檢監察報》《黨風廉政建設》，認真研討中央紀委國家監委開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新任務新要求，撰寫學習心得，探索將新思想運用到日常紀檢監察實際工作中的方式方法，使紀檢監察幹部牢牢把握正確的政治方向、輿論導向和價值取向，補足精神之“鈣”，長“筋骨”之硬氣，增“血肉”之正氣，持續激發幹事創業的“內生動力”。

　　聚焦體製機製建設，提升紀檢監察工作能力水平

　　以完善體製機製為突破，提高紀檢監察工作規範化、法治化、正規化水平。修訂校紀委委員會議事規則，明確校紀委委員工作職責和分工，製定校紀委委員、專職紀檢幹部聯係基層製度，充分發揮各級紀檢幹部作用，驅動監督鏈條上下聯動；持續推進以“三定”（“三定”方案）促“四梳”（梳公權力、梳製度、梳風險點、梳防控措施），進一步強化權力運行製約監督機製；修訂完善“保密工作製度”等6個內部製度規定，不斷完善內控製度體係；梳理信訪舉報、問題線索處置、案件審查、問責等具體業務流程和相應文書，編製《東華理工大學紀委（監察專員辦公室）執紀問責工作手冊》，規範執紀問責程序。

　　聚焦全周期管理，增強一體推進“三不腐”綜合效應

　　以營造風清氣正政治生態為目標，築牢“三不腐”堤壩。針對教育領域“肖誌華案”“王江華案”暴露的突出問題，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，給自身“照鏡子”“做CT”，深入查擺自身存在的問題，製定整改清單和方案，及時補短板、強弱項；堅持“1+N”方法，圍繞已辦結的“1”件案件，深入分析研究，剖析案發原因，找準製度漏洞和監管漏洞，並將其納入教育警醒典型案例庫，探索紀檢監察工作新模式，避免同類案件反複發生，著力推進以案促教、以案促改、以案促建、以案促治等“N”項舉措相融合，破解監督工作重點難點，不斷提升一體推進“三不腐”能力和水平。

　　聚焦“內省外學”，促進紀檢監察工作高質量發展

　　以刀刃向內的勇氣和自我革命的決心，不斷反躬自省，見賢思齊，助推紀檢監察工作提質增效。以省管高校紀檢監察業務大比武為契機，分析查擺自身短板和弱項，探究問題原因和問題症結，製定業務提升方案，不斷加強紀檢監察工作常用法規、案例分析、辦案談話方略等知識的學習；圍繞“提升校內巡察工作質效、強化隊伍建設”等8個方麵，認真總結工作成效和經驗做法，編印2022年度工作彙編，針對工作中的不足，改進工作思路和方法，認真謀劃2023年工作；緊盯“廉潔文化建設、辦案技巧”等8個方麵，優選紀檢監察係統49篇文章，編印《他山之石》內部刊物39期，借他山之“石”，攻己身之“玉”，力促紀檢監察工作再上新台階。

　　“大家辛苦了！但是作為紀檢監察幹部，我們要以‘時時放心不下’的責任感和如履薄冰的壓力感，內練‘筋骨’，外練‘絕技’，深學習，實調研，抓落實，全力做好紀檢監察工作，為學校高質量內涵式發展提供堅強政治保證。”東華理工大學紀委書記樊文印說道。（文/羅勇）