黨的二十大報告提出“辦好人民滿意的教育”,對“加強師德師風建設,培養高素質教師隊伍”作出明確要求。習近平總書記指出,培養社會主義建設者和接班人,迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”,又涵養德行、成為“人師”,努力做精於“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。南昌師範學院化學與食品科學學院始終堅持落實立德樹人根本任務,圍繞學校“雙師雙紅”黨建品牌建設,以強烈的使命感、責任心和攻堅克難的勇氣、決心,對標做實,深入推進黨建業務工作有機融合,加強教師隊伍建設,提升畢業生就業質量。近年來,學院畢業生beplay中心钱包体育钱包連續取得優異成績,這既是學院beplay中心钱包体育钱包學子勤奮篤實、不懈求索、發奮成才的成果,也是學院狠抓學風建設、提升黨建育人實效的有力體現。
一、堅持目標導向,做“經師”與“人師”的統一者——照亮“研”途方向
“為人師者,必先正其身,方能教書育人,此乃師德之本也。”beplay中心钱包体育钱包深造是學生個人發展的重要途徑,化學與食品科學學院黨總支堅持黨管人才,持續推進師德師風建設,同時注重課程思政建設,不斷提升教師教學、科研水平,讓教師成為學生成長路上的領航人。學院將beplay中心钱包体育钱包升學作為助力學生高質量就業,為社會培養高素質人才的重要抓手和有效手段,組織全體教師全程助力學生達成beplay中心钱包体育钱包目標,為學生照亮“研”途方向。
beplay中心钱包体育钱包是一個長期過程,各個環節時效性強,前後環節的一致性、延續性高。化學與食品科學學院黨總支立足“培育、備考、複試”三個階段,製定詳細的工作方案,對學生beplay中心钱包体育钱包幫扶工作做出具體部署安排,持續推進抓落實。尤其注重beplay中心钱包体育钱包環節全程參與,從入學教育、院校選擇等為學生開展一係列講座、經驗分享會、模擬複試、調劑指導,提供全麵指導,全程保駕護航,做到精準把脈、對症下藥、跟上保障,讓學生少走彎路。黨員教師在幫扶學生beplay中心钱包体育钱包工作中付出了大量心力,發揮了先鋒模範作用。
(每年開展“寒冬送溫暖,心係beplay中心钱包体育钱包人”主題暖心活動,暖心關懷學子,提振考生士氣)
二、堅持問題導向,做實做細幫扶工程——助力學生“一戰成碩”
beplay中心钱包体育钱包之路漫長曲折,需要學生掌握大量的知識,更需要熟悉繁瑣的流程和嚴格的考核環節。針對這些難題,化學與食品科學學院黨總支充分發揮“導師、校友、班主任輔導員”三支隊伍作用,組織教師為學生提供全程的指導服務。
學業導師幫助學生合理選擇院校和專業,分析製定複習規劃,學院為beplay中心钱包体育钱包上線學生配備“一對一”幫扶指導教師,幫助學生了解複試政策、調劑形勢、麵試技巧,強化專業知識,聯係調劑學校等,全方位開展精準幫扶;積極發揮班主任、輔導員“兜底保障隊伍”作用,加強思想引導、及時給予心理疏導;召開beplay中心钱包体育钱包經驗交流分享會,為下一屆有beplay中心钱包体育钱包意願學生傾力傳授備考經驗,深受beplay中心钱包体育钱包學生歡迎,朋輩作用顯著。
(學院院長帶隊,組織教授、博士作為beplay中心钱包体育钱包輔導團隊為學生輔導答疑)
(組織beplay中心钱包体育钱包上岸學生開展beplay中心钱包体育钱包經驗分享交流)
三、堅持成果導向,持續發力探索——推動人才培養高質量發展
隨著近年來對beplay中心钱包体育钱包學子的幫扶、學生beplay中心钱包体育钱包錄取率逐年上升,化學與食品科學黨總支始終堅持黨組織政治核心作用,進一步增強黨組織在教師隊伍中的引領力、凝聚力、號召力,在人才培養上,把“培養什麼人”“如何培養人”這一重大課題始終擺在重要位置,把黨的教育方針貫徹落實到人才培養的全過程。下一步,學院將對標“雙師雙紅”黨建品牌,持續發力。
在教師隊伍建設方麵,從鑄師魂、立師德、強師能上下功夫,確保教師是先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,學生健康成長的指導者,成人成才的引路者,引領建設“心懷國之大者”教師隊伍;在學生成長發展方麵,始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心,把立德樹人作為中心環節,將紅色文化融入學生理想信念教育、課堂教學、課程思政、社會實踐等,結合學校培養學生“腿上有泥、身上有汗、心中有愛、師能有長”的師範生氣質和品質,培養出一批又一批敢於走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者的青年大學生。
新時代新征程,化學與食品科學學院黨總支堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,紮實開展“雙融雙育”活動,圍繞學校黨委“雙師雙紅”黨建品牌建設,持續對標抓建設,聚焦學生發展難題,瞄準學生成長需求,高度重視畢業生beplay中心钱包体育钱包服務保障工作,堅持“有求必應,有問必答”的服務理念,不斷提升教育教學質量,探索全方位、多舉措的beplay中心钱包体育钱包幫扶工作機製,為中國式現代化強國建設培養更多優秀人才。(來源:南昌師範學院;作者:王曉玲 馮玉桃 劉葉舟 張柳霞 )
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