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　　對比2015年與2014年beplay中心钱包体育钱包專碩寫作，2015年聯考論證有效性分析的選材為有關“經濟”方麵的內容，論說文的選材為名人言論方麵的內容，跨考教育邏輯教研室邢丹丹、倪慶華老師認為，整體難度基本與2014持平，但是進一步突出了聯考寫作考試的目的及特點。

　　在難度方麵：沒明顯提升，出題範圍和方式沒有出現巨大變化，也沒有讓考生感覺不知如何下手。

　　在題材方麵：論證有效性分析題目與“經濟內容”相關聯，體現了從與企業相關的維度選材的趨勢；論說文則是重新用古代名人言論引題的方式引出材料，考生在分析論證時需要結合實際進行展開。

　　一、論證有效性分析

　　2015年論證有效性分析題幹的材料涉及行業生產過剩的問題，屬於“經濟現象”方麵的內容，與聯考考試目的結合度更高。通篇看來，尋找邏輯錯誤的難度不是很大，但是分析難度有所增強。具體講，容易找到的邏輯錯誤的種類有過於絕對、主觀臆斷、因果不當等。其中過於絕對這個類型的邏輯錯誤材料中較多，可選取一到兩處闡述即可。

　　二、論說文
　　2015年的論說文的題幹材料與2014年相比有所變化，緊緊圍繞經濟方麵的內容展開，從中我們可以得到一個提示，管理類聯考在寫文章時仍與企業、行業形勢等緊密相連。從材料來看，也與近年來考過的名人名方的方式基本吻合。

　　論說文立意方麵，需要先審題，看到試題的限製性，看試題通過材料和寫作要求等內容限定的寫作範圍。找到試題的關鍵性信息，立意就不太難，偏題的可能性就相應比較小。

　　2015年這道題，材料討論的話題是為富為仁的問題，要求我們寫的是論說文；其次，根據立意，確定論證的角度，結合能表現中心的理論材料、事實材料，突出題意重點，采用試題要求的表達力式。 根據今年的試題，我們無論是確定論點還是尋找論據，都應考慮從“富”和“仁”及兩者之間關係的角度尋求論證。

　　通過對近幾年寫作趨勢選材的分析，不管是出於哪方麵的論述，需要考生能夠廣泛閱讀與企業維度相關的材料，並需具備豐富的寫作經驗及精準的語法表達方式。

　　文章來源：跨考教育

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