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　　12月11日，“一站式”學生社區綜合管理模式與高校心理育人聯動機製建設交流會在中國西部科技創新港舉行。陝西省委教育廳副廳長王紫貴，牛津大學心理谘詢中心主任Alan Percy，劍橋大學心理谘詢中心主任Géraldine Dufour，倫敦國王學院心理谘詢中心主任Stephanie Griffiths，牛津全球發展與展望研究院院長王士東，西安交通大學黨委副書記宮輝等出席，陝西省各高校代表參會。西安交通大學學生處處長周遠主持會議。

　　本次交流會邀請了英國牛津大學、劍橋大學、倫敦大學國王學院的專家來訪交流，就英國高校書院製體係下心理健康教育、心理危機幹預的工作機製和方法措施進行介紹剖析，以借鑒和學習英國的學生管理和服務理念，進一步提升中國高校學生管理和心理健康教育的工作水平。在上午的交流會上，Alan Percy，Géraldine Dufour，Stephanie Griffiths等專家做了精彩的主題報告。

　　校黨委副書記宮輝在交流會上致辭，他對主講嘉賓和參加交流活動的高校代表表達了誠摯的歡迎。他回顧了西安交大心理健康教育工作的開展情況，指出“零零後”時代高校心理健康服務的重要性和“一站式”學生社區建設的必要性;為應對新時代學生工作麵臨的重大挑戰，各高校需要高度重視心理健康教育工作，要把學生輔導與谘詢工作做深做實做細，同時要具有國際化思維和全球意識。

　　Alan Percy做題為“基於牛津大學書院製體係下的高校心理谘詢服務與心理谘詢人員職業化發展探索”的報告。他回顧了英國高校心理谘詢相關工作情況，分享了牛津大學在心理谘詢服務方麵的權威性做法，介紹了英國心理谘詢組織英國心理谘詢和治療協會(BACP)、大學和學院心理谘詢協會(AUCC)的基本框架、人員架構和具體職能和責任，以及英國正在施行的同伴相互支持培訓計劃，並分析了高校心理谘詢工作目前所麵臨的諸多挑戰。

　　Géraldine Dufour做題為“基於劍橋大學書院製體係下的心理危機預防與幹預的工作模式和經驗分享”的報告。她介紹了劍橋大學學生心理谘詢服務渠道和資源的完備性和開源性，劍橋大學谘詢服務團隊的專業化培訓和建設，分析了學生所麵臨的多種類型的心理問題，指出要通過分診的手段來實現心理谘詢更加精準和專業化的服務，強調要建立積極有效的預防機製來降低風險。

　　Stephanie Griffiths做題為“如何有針對性地幫助學生提高心理適應能力”的報告。她概括了英國高校心理健康谘詢工作的現狀，分析了導致學生心理健康問題的各種因素，以及如何通過學生的外在表現來判斷其心理健康水平，介紹了英國高校推行的認知行為療法(CBT)和倫敦國王學院通過填表了解學生心理狀況的學生進程關注法(SOC)，強調了培訓和對學生隱私保密的重要性。