7月25日,為期一周的秦嶺生態文明教育活動圓滿結束了,在這七天裏,參加活動的學員們收獲了知識、汗水和友誼,更加了解了“生態文明”的內涵。
“道可道,非常道”、二十八星宿、黑白太極,在樓觀台道文化展示區裏拉開了本次秦嶺生態文明教育活動的序幕。四個小時的車程,盤旋的山路,從喧囂的城市來到了寂靜的火地塘,蟲鳴、鳥叫,當晚的授旗儀式讓參加本次活動的75名學員相互熟識,喧鬧結束後,在蟲鳴聲中脫去一身疲憊,開始秦嶺生態文明教育活動之旅。
理論教學
現場教學
常慶瑞教授的《秦嶺起源及其環境》為學員們講述了秦嶺山脈的形成過程,秦嶺山的氣候、地貌,學員們對秦嶺山有了理論上的認識。2公裏的山路,一路往上,沿路的樹種,概貌讓學員們對秦嶺山有了更加形象的認識,高山草甸的美景讓學員大肆歡笑,火地塘何場長的現場講述,學員對秦嶺山,對火地塘有了更加清晰的認識。九公裏的徒步,相互鼓勵,相互攙扶,到達火地塘時汗水、淚水交織,即使累到無力吃飯,也沒有一個人氣餒,堅持,再堅持,九公裏不算什麼。
《樓觀台與道文化》,張磊教授從樓觀台的布局設置講授了道家的施法自然理論和道教天人合一思想,讓學員感受了秦嶺的自然之美和天人合一意境。樊誌民教授的《秦嶺曆史文化》從曆史上的秦嶺開始,為學員們講述了大秦嶺的曆史奧秘,秦嶺物種形成的原因,秦嶺的戰略地位,結合《大秦嶺》紀錄片的觀看,讓學員們從曆史角度、戰略角度、政治角度了解了大秦嶺,更增添了大秦嶺的魅力。
張碩新教授的《秦嶺生態環境與生態係統》和李衛忠教授的《秦嶺生物資源與可持續發展》為學員們呈現了秦嶺山脈的生態體係和秦嶺山的珍奇植物及動物,火地溝的現場教學讓學員們了解了秦嶺生態係統的監控、數據采集係統,病害植物的類別等。
親身體驗
“終南陰嶺秀,碧嶂插遙天。願乘冷風去,直出浮雲間。秦嶺愁回馬,心事兩悠然。行到水窮處,月出孤舟寒。雲橫秦嶺家何處,試登秦嶺望秦川。”一首慷慨激昂的《大秦嶺》結束了本次的秦嶺生態文明教育活動。
“秦嶺生態文明教育活動”由教務處主辦、人文社會發展學院協辦,活動從2012年發起,現已舉辦四期,每年招收一年級非農專業本科生,旨在利用學校便利資源讓非農專業學生有機會了解秦嶺自然之美,了解生態文明的涵義。本活動課程以理論講授結合現場教學、親身實踐結合社會調研方式進行,從理論到實踐到親身感受全方位的授課方式,使學員可以了解到秦嶺的自然概貌、物種,通過開展生態文明教育,使學生學到生物科學與生態環境知識,提高學生自然與生態環境的認知能力;讓學生切身感受人與自然的關係,感知生態環境與社會進步的關係,認知秦嶺與人類文明的發展軌跡;提升學生的文化素質,培養其熱愛自然,自覺踐行生態文明的情感,牢固樹立生態文明觀念。
附:部分學員課程體會
這次秦嶺生態文明課是一次生動有趣的綜合實踐課,我們既能近距離地接觸陝南的自然風光,又可感悟秦嶺天人合一的傳統文化。在短短的一周裏,我們有幸能跟隨多位教授的腳步,走進秦嶺深處,了解秦嶺。在這裏,我學習到許多有關秦嶺的自然科學知識,加深了對我國道教文化的認識,拓展了自己的知識視野。在這裏,科學與人文交相輝映,我切身體會到了秦嶺生態環境與道家文化對中華民族的重要作用。除此之外,我還收獲了許多珍貴的友誼:在秦嶺,我們彼此幫助,互相學習;在未來,我們還將彼此勉勵,共同前行。
——人文社會發展學院 公管142班 趙 闊
秦嶺,一座曆史悠久、文化底蘊深厚的古老山脈。它見證了十三朝古都的興衰曆程。時至今日,它依然以不凡的姿態矗立在中華大地。猶記得初到秦嶺,那山、那水、那藍天白雲,瞬間便俘獲了我的心。十一人組成的小分隊,不畏艱險、共同奮鬥,完成了一係列任務,每個人都發揮著不一樣的作用。老師、隊友、舍友,謝謝你們,這七天你們給了我快樂,給了我成長,我也從你們每個人身上汲取優點,這將是我人生旅途中的一筆重要財富。不同階段不同感想、不同收獲、不同成長。感謝秦嶺,感謝你們!
——理學院 信計142班 張 卓
在這七天中,很高興聆聽了眾多名師的授課,在他們的課堂上,我學到的並不隻是知識,更是領略到了何為大家風範,老師們的課堂內容貫穿古今中外,采納眾家之言,給我們對比分析,讓我們全麵地了解到秦嶺的曆史文化與風土人情。
——水建學院 農水141班 孫 宇
作為一個工科生,秦嶺生態文明課對我們來說是無疑是一次難得的親近大自然了解我國南北分界線的——大秦嶺的機會,這次參加秦嶺生態文明課感受頗深,作為一個陝西人,特別是一個關中人,通過本次課程上各位老師的認真講解,讓我們深刻的了解了秦嶺對陝西對中國的影響,學到了很多關於秦嶺的曆史淵源和如何保護秦嶺的生態平衡,認識了很多的新朋友,非常的榮幸。
——生命學院 生工132班 趙 博
噫籲戯!大秦嶺,美哉,秀哉,壯哉,闊哉,朝暉夕陰,綠蔭遮壁,原馳碧象,雲霧仙境,潺湲流水,飛迸瀑布,何止流連忘返哉?兒來塞!小夥伴,悠哉,戲哉,歡哉,樂哉,相呼而起,相語而臥,玩殺深夜,追逐螢火,溪水戲魚,兔跳狂歡,豈不樂不思蜀哉!
——人文社會發展學院 社會142班 尹恩生
短短的七天,我們領略了高山草甸的風光,山上的美景始終存留在心裏。老師們的授課也是栩栩如生,引人入勝,大秦嶺的紀錄片也帶我們領略到了未曾了解的曆史文化與美景。除了山,我們也感受到了水的凜冽,十八丈瀑布的涼爽令人心曠神怡。最令人敬佩的還是老教授們的身體力行,他們在林中的矯健讓我自愧不如。七天,足以令我愛上這個慢節奏的地方,早上麵對著大山洗漱,晚上後山有星星點點的螢火蟲。我很喜愛這裏,希望你也是。
——食品學院 食工141班 白 雪
這些天我感受到的美可以分為三種。身處秦嶺,一路行走,一路攀登,一路欣賞,一路感悟,藍天白雲與蒼翠的植物,感受到的是它的秀美;課堂上,道教文化的起源,封建王朝秦的建立,富饒的天府之國,三朝古都,感受到的是它的曆史;《大秦嶺》的音樂響起,巍巍秦嶺,大氣磅礴,似乎與我身後的這片俊美的山川隻是重名,這時我才看到秦嶺我所不知的一麵,想象雪擁藍關馬不前的壯闊,感受到的是它的氣勢磅礴。作為一個工科生,我並不經常接觸到這些知識,這七天我真的收獲了很多很多,感謝秦嶺,感謝我們的老師,還要感謝我的小夥伴們,謝謝你們的鼓勵讓我完成了徒步任務。
——水建學院 水工142班 安婷莉
這一周在秦嶺的學習,確實讓我收獲良多。雖然家就在秦嶺山下,在學校時也能望見秦嶺那被白雪覆蓋的山峰,但從未如此詳細的了解過這座山脈。通過這一周的學習,我了解了秦嶺所創造的曆史文明,自然生態。十三朝古都的西安,富庶的關中平原,多少朝代的故事在這裏上演。春秋戰國,秦依仗富庶的關中與巴蜀,一掃六合。漢王劉邦明修棧道暗度陳倉,建立大漢王朝。唐朝是中國走向巔峰盛世。秦嶺孕育了道家文明,老子騎青牛過函穀關,寫下道德經,為眾人講道。秦嶺的一江一河,滋養著一方土地,灌溉著無數的良田,秦嶺的一川一嶺,養育著萬物。
——食品學院食品14級 於天琦
逶迤的山路,清澈的溪水,清新的空氣,隨著大巴校車蜿蜒而上,煩惱亦隨之拋卻。秦嶺之行讓我領略了大自然的雄奇偉略,靜溢神秘。一路上,同學們的相互鼓勵,讓我結交了知心的朋友。各位教授繪聲繪色的課程,也讓我汲取了豐富的知識。走進秦嶺,親近自然,希望以後能夠參加更多這樣的活動,為保護自然生態盡綿薄之力。
——水建學院水建14級 顏子晗
參加這次生態文明活動,我最大的感受是理解了自然的偉大。萬物作而不辭,生而不有,為而不持,功成不居。在自認為智慧科技發達的人類麵前,它就像秦嶺山一樣聳立在世界的東方,冷眼觀看世間滾滾紅塵,蒼涼繁華。走進秦嶺,我感受到了自然的美好。這裏到處青山綠水,藍天白雲。這裏沒有都市的喧囂,一切都是那麼的寧靜和諧,都是那麼的自然美好。地球是我們永遠的家園,我們隻有和自然和諧相處,才能生活的更加美好,人生也會更加有意義。
——理學院14級 毛 波
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