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遂寧中學:聚焦學科核心素養,探索“品質課堂”路徑
2023-05-26 14:31:00
遂寧中學

  為打磨典型課例,發現課堂樣本,總結課堂範式,提升課堂品質,5月10日至5月19日,遂寧中學舉行了2022-2023學年度“品質課堂”研討課,為各學科教師搭建了一個交流展示的平台。

  曆時10天的活動,精彩紛呈。各學科參賽老師同台競技、各展風采。課堂上,老師們的教學深入淺出,方法靈活。情境創設恰當,學生積極參與,課堂氛圍活躍,互動環節新穎有趣。不同的學科有不同的特色,不同的老師有各自的育人藝術,不同的課堂有別樣的風采。

評課現場

  5月24日下午,遂寧中學舉行了2022-2023學年度“品質課堂”研討課交流活動。遂寧中學黨委書記張東、校長何亞傑等領導,學校中層幹部、教研組長、備課組長、物理教師等參加活動。

課程教學中心主任豐嚴冬主持活動

  課例展示

  在“品質課堂”課例展示環節,遂寧中學唐蘭老師執教了物理研討課《杠杆平衡》。她從解決生活中的實際問題出發,通過展示日常生活中的杠杆物品,讓學生感知杠杆,體驗如何運用物理知識來解決生活中的問題。她還設置了杠杆平衡實驗操作,引導學生在觀察和討論的基礎上歸納、總結出杠杆的平衡條件,區分省力杠杆、費力杠杆、等臂杠杆等物理概念。

  互動探究

  在展示課上,唐蘭老師循循善誘,步步深入,通過小組合作探究,充分調動學生學習的積極性,不斷引導、啟發學生思考,體現了學生的主體地位。

  課堂點評與交流

  課後,唐蘭老師介紹了本次課堂展示的設計理念和教學思路以及想要達成的教學目標。遂寧中學物理組張日東、李東濤兩位組長對該課堂進行了細致點評。他們認為唐蘭老師的教學設計思路清晰,教學目標明確,在突破教學重難點的同時也落實了學科核心素養,並將物理知識與日常生活緊密聯係,體現了物理學科的育人價值,讓學生學有所得,學有所思。

唐蘭老師介紹課堂設計

物理組張日東老師點評

物理組李東濤老師點評

  教而不研則淺,研而不教則空。英語組組長何夢雯、語文組組長羅筱芙分別對2023年“品質課堂”研究課進行了總結發言。她們結合學科核心素養,分享了學科組圍繞課堂教學設計、教學創新理念、教學活動組織與實施,以及如何突破知識重、難點問題等方麵的經驗做法。

  遂寧中學各學科組積極對“品質課堂”進行探索和研究,在遂寧市初中英語優質課教學展評活動中,遂寧中學英語組楊丹老師榮獲一等獎;在2023年普通高中群文閱讀暨初高中整本書閱讀優質課展評活動中,遂寧中學李姝漪老師、漆芳芳老師分別榮獲一等獎、二等獎。

英語組組長何夢雯分享交流

語文組組長羅筱芙分享交流

  主題講座

  遂寧中學黨委委員、副校長楊蘭萍以《聚焦核心素養  構建“生·動課堂”》為主題,對遂寧中學“品質課堂”建設理念進行了介紹。她從“生·動課堂”的價值追求、實踐內容框架等方麵進行了簡要闡釋,並提出了“1314”課堂教學範式。希望老師們要立足“三新”和“雙減”背景,認真踐行“三有”“六讓”“四地”課堂。深化課堂改革,深入研究新的教學方法。通過教學實踐探索高效課堂教學模式,全麵提升課堂教學水平,推動學校課堂教學質量再上新台階。

  總結講話

  遂寧中學張東書記聚焦“雙減”政策,解讀了“三新”改革的方向和趨勢。他講到,希望老師們進一步領會“三新”改革的精神實質,要以學生為中心,以核心素養為導向,注重學生思維培養,深化課堂教學研究,積極探索新時代教育教學方法,進一步把課堂改革引向深入,全麵提升課堂教學質量,合力打造“品質課堂”。他還強調,老師們要提高自身認識,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,加強學習,持續努力,努力辦好人民滿意的教育。

  心有所信,方能行遠;學有所悟,而後篤行。校方表示,學校全體老師將努力構建“生·動課堂”,真正提升學生的核心素養,把握時機,乘勢而上,譜寫遂寧中學發展的新篇章。

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