乘成遂共謀教育協同發展的東風，遂寧市洋渡實驗學校和電子科技大學附屬實驗小學成功實現結對合作。兩校在幹部隊伍建設，教師專業發展，學生雙向培養及教育資源共享等方麵也開啟了深度合作之旅。

　　為對標名校，引領洋渡實驗學校更高品質發展。11月6日至11月10日，洋渡實驗學校派出部分教師代表，分批前往電子科技大學附屬實驗小學進行為期五天的跟崗學習。

　　學習伊始，康永邦書記圍繞“動起來，讓每個生命更精彩”這一核心理念對電子科大附小進行全麵介紹。電子科大附小清晰的辦學定位，先進的辦學理念，鮮明的辦學特色，無疑為大家的教育之路點亮了一盞明燈。

　　迎著朝陽，和著秋風，電子科大附小的學子們，開展了以消防安全為主題的晨會活動。孩子們用充滿活力而又意義深刻的情景劇，為大家詮釋了火是一把“雙刃劍”，警示孩子們在生活中時時注意防火減災。

　　隨後，在繆德勝主任的帶領下，老師們參觀了校園文化。“聽黨話，跟黨走”、“運動改變大腦”、“變講堂為學堂”、“態度決定一切”等宣傳語無不彰顯學校辦學理念，這無處不在的育人細節以及師生積極向上的精神風貌深深感染了在場的每一位老師。

　　下午，在“智慧課堂背景下，小學數學深度學習模式”數學主題教研活動中，老師們觀摩了張元元老師和劉菲老師的課堂教學。她們以精湛的教學技巧和精心的課堂設計，將孩子們帶入了一個充滿探索與發現的世界。

　　張老師從學生已有的知識經驗出發，立足三性，著眼培養學生量感。和學生一起討論、發現並提出問題，通過三個活動層層遞進，啟發學生的思維。讓核心素養得到了有效落實。

　　劉老師課堂伊始，以情景衝突為抓手，激發學生思考，以活動為載體，讓學生通過動手測量，化解衝突。整個學習過程學生主動探索，在真實的情景中解決問題，尋找關係，總結方法，讓學習真實發生。

　　李校長對兩位老師課堂中的每一個環節，背後所指向的數學核心素養，數學的知識結構，設計意圖進行了分析。解剖了一節數學課背後的門道。每一個環節的設置都是指向核心素養的落地，都是對於數學思維的提升！她還強調數學課堂我們要和學生一起走在數學學習裏麵，數學學習要回歸學生的深度思考！

　　兩堂課都讓學生在課堂中“動起來”這完全契合了電子科大附屬小學的辦學理念“動起來，讓生命更精彩。”本次觀摩獲益匪淺，讓我們有了大膽放手的勇氣，有了銳意改革的誌氣，有了建構新課堂的底氣！

　　“學而不思則罔，思而不學則殆。”秋意醉人，步履不停，一天的學習雖已然落下帷幕，但學習帶給洋渡實驗學校老師們的思考仍在繼續……