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浙江大學：十年來，與37所世界top50大學建立實質合作，合作網覆蓋6大洲近200高校
5月17日，教育部召開“教育這十年”“1+1”發布會，介紹黨的十八大以來我國高等教育改革發展成效。
黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視高等教育，習近平總書記多次就高等教育發表重要講話、作出重要指示批示，為高等教育改革發展指明了前進的方向。我們也欣喜地看到，十年來，我國高等教育不論在規模上還是質量上都取得了令人矚目的成就。
浙江大學校長吳朝暉介紹浙江大學人才培養成效。（浙江大學黨委宣傳部 劉涵/攝）
發布會上，浙江大學吳朝暉校長表示學校緊緊圍繞總書記提出“中國教育是能夠培養出大師來的”“要走好人才自主培養之路”的要求，主動對接世界重要人才中心和創新高地建設的戰略需要，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，通過全校教育教學大討論明晰了人才培養的使命願景，在立足“兩個大局”、紮根中國大地中培養黨和國家需要的高水平人才。浙江大學追求一流卓越的辦學定位，積極打造服務國家戰略需要的教育體係。
以“全人”“新人”雙目標打造一流本科生教育品牌。
學校堅持將全人教育體係、“三全育人”理念貫穿於學生培養全過程，強化通識教育、專業教育與跨學科培養相結合，倡導“四課堂”融通，全麵深化基於創新的創業教育體係建設，在培養堪當民族複興大任的時代新人上不斷邁出堅實步伐。10年來，學校獲國家級教學成果獎22項，其中，一等獎3項；浙大學子在“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲總冠軍2次、金獎總數在全國名列前茅，在數學建模、機器人足球世界杯等重大國際賽事上屢獲殊榮。
以“學生”“學者”雙定位實施卓越研究生教育計劃。
學校圍繞國家發展需求動態調整研究生培養方向，優化培養類型結構，強化研究生係統科研創新訓練，以大團隊、大平台、大項目支撐高質量培養，引導研究生在飛機自動化裝配、射頻模擬芯片、盾構裝備、微小衛星等國家戰略必爭領域解決了一批“卡脖子”問題；與浙江省委省政府共同創辦全國首家研究生層次的工程師學院，完善“訂單式”“項目製”育人模式，著力培養麵向產業的高端工程領軍人才和具有國際競爭力的大國工匠。10年來，學校獲國家科學技術獎勵61項，其中，特等獎1項、一等獎8項；以第一單位在CNS主刊及子刊上發表論文649篇，為培養卓越研究生提供了紮實的學術訓練平台。
以“特區”“特色”雙路徑提升拔尖創新人才培養水平。
學校依托竺可楨學院大力推進“基礎學科拔尖人才培養計劃2.0”，構建“榮譽學院-榮譽項目”相結合的本科生榮譽培養體係；持續推進全球開放發展戰略，深入開展“以我為主、高水平、一對多”的中外合作辦學，首創國際聯合學院，積極打造成為國際合作教育樣板區；建立“一帶一路”國際醫學院，打造國際化、高水平、研究型特色的全球區域性醫學教育高地。10年來，學校與37所世界排名前50位的大學建立了實質合作關係，形成了覆蓋6大洲近200所高校的全球合作網絡。
（CUCAS來華留學網編輯供稿）
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