東華大學認真學習貫徹習近平總書記關於思政課建設的重要指示批示精神，落實立德樹人根本任務，聚焦發揮好思政課關鍵課程作用，不斷完善思政課“大體係”、建好“大課堂”、打造“大平台”、建強“大師資”，著力提升思政課建設質量，努力培養堪當民族複興重任的時代新人。

　　強化組織領導，完善思政課“大體係”。一是加強統籌規劃。堅持學校黨委統一領導，黨委書記、校長到馬克思主義學院開展專題調研，帶頭講授思政課、聯係思政課教師、加強思政課建設;在開學、畢業典禮等重要活動，開設“思政大課”，切實發揮好領導幹部的帶頭示範作用，積極構建黨委領導、黨政齊抓、部門協同、全校參與的思政課建設工作體係。二是凝聚工作合力。定期召開學校思政工作委員會全體會議、思想政治教育研究會年會、思想政治工作推進會等，形成各職能部處工作合力，在政策、經費等方麵保障課程思政與思政課程同向同行、日常思政工作與思政課程同頻共振，不斷健全思想政治工作機製。三是夯實製度基礎。出台《關於加強新時代馬克思主義學院建設的落實方案》《思想政治理論課“創優行動”落實方案》等文件，不斷完善集體備課製度，建立教研項目推進機製，支持教師圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”開展教研項目，加強理論和教學方法研究，為進一步推進思政課建設提供有力支撐。

　　促進共建共享，建好思政課“大課堂”。一是探索“思政課堂+社會課堂”雙育人模式，師生共同推進思政課堂、社會調研、社會實踐等。2023年暑期，組織思政課教師圍繞開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，以“總書記和大學生在一起”為主線，積極參與指導大學生暑期社會實踐活動。在上海市楊浦濱江，開展“中國共產黨偉大建黨精神進思政課”實踐教學;走進浙江省寧波市寧海縣柘坑戴村，體悟“千萬工程”鮮活實踐。二是用好社會資源，共建實踐教學基地。與上海市社科中心共建“上海社會科學館思政教師培訓現場教學基地”，建設楊浦濱江實踐教學基地、寧海思政課教育實踐基地。與全國首批“大思政課”實踐教學基地——瑞金中央革命根據地紀念館合作，開展紅色專項暑期社會實踐，把《新中國史人物篇——從瑞金走出的開國元勳展》《中國共產黨治國理政的偉大開端——中華蘇維埃共和國曆史》等紅色展覽搬到校園。三是推進校內外資源協同育人。深挖學校特色和文化育人資源，開展“大思政課”網絡主題宣傳活動。依托上海市鬆江區“三全育人”示範城區建設，參與編製《鬆江區大beplay体育手机思政課一體化建設三年行動方案(2022—2024年)》，積極推進上海市“大思政課”建設重點試驗區(鬆江區)、重點試驗高校(東華大學)建設，努力調動社會力量和資源，不斷提升思政課教學質量。

　　彙聚特色資源，打造思政課“大平台”。一是把黨的創新理論融入立德樹人關鍵課程，開設《習近平新時代中國特色社會主義思想(概論)》課;推出思政直播間，邀請思政名師、專家教授、行業精英、勞動模範等做客，彙聚育人合力;推出“學習黨的二十大精神”等係列主題直播30餘期，打造“夢想的聲音”輔導員博文品牌，推送優秀博文350餘篇。二是依托地方紅色文化和學校學科特色資源，把豐富的曆史文化資源和經濟社會發展鮮活案例融入課堂教學體係，努力打造一批思政“金課”。其中《錦繡中國》課程入選首批國家一流本科課程。三是數字賦能思政課堂建設。建好思政課慕課，推進思政教學資源進“兩微一端”。鼓勵和支持教師探索混合式教學模式，運用現代信息技術等手段，創新思政課教學形式和互動模式。打造網絡大思政平台，引導思政課教師積極參與網絡育人工作，指導“學習進行時”學生網絡宣講團，推出思政微課堂，製作視頻微課100餘節，並將其納入學生文化素質類選修課，用學生喜聞樂見的形式，不斷提升思想政治教育親和力和針對性。

　　聚焦隊伍建設，建強思政課“大師資”。一是完善思政課教師隊伍建設規劃。製定《思想政治理論課教師隊伍建設與培養實施方案》《思想政治理論課教師隊伍建設專項工作實施方案》《思想政治理論課教師專業技術職務聘任實施細則》等文件，成立由黨委書記、校長任組長的思政課教師隊伍建設工作領導小組，統籌規劃學校思政課教師隊伍建設工作，以台賬的方式推進思政教師隊伍建設全麵“立柱架梁”。二是打造專兼結合的師資隊伍。實行專職思政課教師“綠色通道”引進機製，加大馬克思主義理論學科高層次人才和優秀青年人才的引進力度，堅持政治標準，嚴格資格準入製度。積極探索相關優秀教師、具有較高理論素養和豐富實踐經驗的黨政管理幹部及專職輔導員轉任思政課專職教師的長效機製。三是提升思政課教師業務能力。嚴格落實師德師風第一標準，不斷優化思政課教師培養模式，探索思政課“教學名師”培育機製，組織開展“名家談馬克思主義”係列講座等活動，開展說課、研討和集體備課，編撰教學案例集、知識點彙編等，不斷提升思政課教師的育人能力和水平。