在第61屆中國高等教育博覽會上，常州信息職業技術學院副校長朱敏接受了beplay2网页登录的專訪，就職業教育在教育強國建設中的使命與擔當、職業本科教育的發展、提升職業教育的吸引力等問題分享觀點。

　　beplay2网页登录：黨的二十大報告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰略部署，同時把建設教育強國擺在首要位置。職業教育是建設教育強國的重要一極，在您看來，職業教育院校的使命是什麼？應發揮怎樣的作用？

　　朱敏：職業教育作為一種與普通教育同等重要的教育類型，在教育強國建設中發揮著至關重要的作用。

　　從職業教育的使命來講，職業教育肩負著為建設現代化產業體係培養高素質的技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的責任與使命。我們國家的重大發展戰略，如製造強國戰略、人才強國戰略、科技強國戰略等等，都需要通過各個領域去具體地落實，尤其是教育領域，是橫貫了教育、科技、人才的關鍵一鏈。那麼對於職業教育來講，我們如何更好地去貫徹落實這些國家戰略，將其落實到最後一公裏，這是職業教育的一個重要使命。

　　從職業教育的類型來講，服務產業發展也是應有的一個基本責任。職業教育培養的是服務現代產業體係的高技能人才，在服務區域經濟發展和產業轉型升級方麵，發揮著重要的作用。

　　此外，職業教育也在貫徹人才強國戰略，服務人的終身教育、終身成長方麵起到重要作用。

　　所以，職業教育既要頂天、也要立地，要在服務國家戰略、服務區域產業發展，和服務學生終身成長三個方麵發揮關鍵重要作用。

　　beplay2网页登录：具體到常州信息職業技術學院，又是怎樣一個定位呢？

　　朱敏：常州信息職業技術學院積極響應國家重大戰略，尤其是製造強國戰略。從2019年以來，學校進一步推進"兩化融合"，即新一代信息技術和製造業的深度融合，將學校的辦學定位聚焦在工業互聯網這個國家重大的創新發展戰略上來，具體做好“三個服務”：一是服務國家工業互聯網高素質技能人才需求，二是服務常州市及江蘇省製造業高質量發展，三是服務長三角地區產業協同轉型升級。長三角一體化發展戰略也是國家的一個重大戰略，目前我們學校的畢業生，95%以上都在長三角區域就業，對區域產業發展提供了有力的智力和人才支撐。

　　beplay2网页登录：職業本科教育發展是當前教育領域研究與實踐的熱點。您如何看從“職業技術學院”到“職業技術大學”的轉變？

　　朱敏：我認為，現在職教本科教育的發展勢在必行。

　　第一，從產業端來看，隨著新興產業的飛速發展和傳統產業的轉型升級，很多崗位發生了改變，尤其是技術上的交叉融合，對技術技能人才的要求更高了，傳統的三年製高職專科的人才培養，可能就達不到企業崗位要求。事實上，從現在的就業市場來看，很多的用人企業，比如製造類企業、軟件類企業等，已經提出了比高職專科培養規格更高的複合型、創新型技術技能人才的需求。

　　第二，從學生還有家長角度來講，隨著家庭經濟條件不斷改善，已不滿足僅接受高職專科層次的教育，以我們學校為例，每年有超過一半的學生參加專轉本考試，有超過四分之一的學生進入本科學校進一步學習，也就是說：接受本科層次教育，已是學生和家長的一個普遍的現實追求。

　　第三，從現代職業教育體係建設來講，要建設從中職、高職專科到高職本科這樣一個貫通的職教體係，暢通技術技能型人才的成長成才通道。

　　beplay2网页登录：從社會層麵上看，人們對職業教育根深蒂固的偏見是客觀存在的，社會認可程度亟待提高。您認為應該如何提升增強職業教育吸引力，讓職業教育真正“香起來”？

　　朱敏：我認為，職業教育的同仁們要跳出職教圈子看職教，跳出教育視角來建職教。通過20多年的努力，職業教育應該說從理論到實踐都構建了較為完善的係統和體係，也有一些顯性的成果和對外的影響力。但從社會的認可度、企業的認可度以及家長的認可度來講，還不高，也就是您說的還“不香”。我覺得要提升吸引力，讓職業教育真正“香起來”，還是要我們跳出教育內部思維，從服務企業需求，服務地方發展的角度，來考慮我們的職業教育怎麼建設。現代職教體係建設提出了“一體兩翼五重點”，“兩翼”，即市域產教融合聯合體和行業產教融合共同體，就為職業教育打造了更大的合作平台和更廣的發展空間。

　　從具體的學校實踐來講，從學校層麵，專業布局和設置要緊密對接區域產業結構，進行及時的動態調整，使我們職業教育培養的人才更符合行業企業需求。

　　從專業層麵，教育部提出打造“五金”新基建，我們要以專業為核心，把課程、教材、師資、實訓基地等紮紮實實建好，並在這個基礎上，去不斷深化人才培養模式改革，去不斷提高課堂教學質量，使我們的學生真正掌握行業企業所需要的知識和技能。

　　此外，非常重要的一方麵，我們要更好地履行職業教育的類型特征賦予的責任，就是更好地服務產業、經濟的發展，所以，我們要為當地的產業發展去構建技術創新服務平台，提升技術服務能力，讓越來越多的企業受益，讓社會和家長認可，從而使職業教育逐步“香起來”。

　　beplay2网页登录：就是人才培養與地方經濟發展相結合，提高畢業生與產業行業的職業契合度。

　　朱敏：是。

常州信息職業技術學院校園風光

　　beplay2网页登录：馬上到就業季了，學校今年在穩就業、促就業上如何發力？您對畢業生有哪些建議？

　　朱敏：學校高度重視就業工作，建立了完善的就業指導工作體係。深入開展“訪企拓崗”專項行動，學校不光與用人單位，還積極地與地方政府部門、產業園區對接，努力拓寬畢業生就業渠道。學校深入開展線下和線上相結合的招聘會和“直播薦崗”活動，並開展個性化就業幫扶工作，高效精準地服務求職畢業生，促進更多學生實現高質量就業。

　　對畢業生的建議方麵，我覺得最重要的是要找準自己的定位，及早在就業和升學之間做好理性選擇。一些同學對學曆有更高追求，想去升學，作為學校，雖然這並不在我們以就業為宗旨的培養路徑上，但我們也會支持，並為準備升學的同學提供學習和實習方麵的幫助。但我們也從每年實際升學比例數據上看到，接近四分之三的畢業生還是要走向各類就業崗位。所以，畢業生要對自己有客觀的認識，有沒有升本的學習基礎、學習能力和意誌決心？如果都沒有，那就要及早考慮就業，學校實施的各類企業冠名訂單培養班、現代學徒製班、現場工程師班等，也為同學們提供了多元化的培養模式和高質量的就業崗位。學校會為不同需求、不同稟賦的學生創設條件，提供服務，促進成才。

　　(本文係常州信息職業技術學院副校長朱敏在第61屆高博會“高教前沿”欄目的訪談實錄)