基本理念篇

　　1.父母崗位不可替 父母是孩子最親近的人，是第一任老師，也是終身老師。家庭是孩子第一所學校，也是終身學校。

　　2.教育子女莫等待 孩子的成長不可逆，一旦錯過關鍵期，永遠無法補救。以事務忙、沒時間作借口是對孩子極大的不負責任。教育好孩子才是你終生最重要的事業。

　　3.合格父母須學習 司機必須參加培訓取得駕照方可開車，同樣，父母必須學會科學教子才能帶好孩子。“父母好好學習，孩子天天向上”。

　　4.身教更重於言傳 你在做，孩子在學，能給孩子最好的禮物就是“一個好榜樣”。所以，要改變孩子，先改變自己。

　　家校合作篇

　　5.教育孩子親其師 你相信並尊重老師，孩子就會喜歡甚至崇拜老師，繼而愛上學習。“親其師”，才會“信其道”。

　　6.幫助孩子愛其友 朋友是孩子一生的財富，從教會孩子寬容和付出做起，然後學會欣賞。

　　7.家校問題多溝通 孩子在校出現的所有問題，都可通過溝通解決。家長的任何粗魯甚至無理取鬧的行為，都隻會給孩子造成負麵影響。

　　學習認識篇

　　8.不以狀元為目的 狀元意識就是悲劇意識，隻盯著孩子的學習成績，會製造童年恐慌。

　　9.不以分數論英雄 分數是重要的，比分數更重要的是學習能力，比能力更重要的是道德品質。

　　興趣習慣篇

　　10.興趣是最好的老師 有了興趣就有了成長的動力。想讓孩子對某方麵感興趣，就要讓他在那方麵嚐到甜頭。

　　11.好習慣成就好人生 有好習慣就有了成功的保障。教育就是培養好習慣，好孩子就是有好習慣的孩子。培養一個好習慣最少要21天，鞏固一個好習慣則需90天左右。

　　表揚批評篇

　　12.多表揚少批評 人是靠優點活著的。盡量多表揚孩子勤奮，少誇讚孩子聰明，因為聰明在天，勤奮在人。

　　13.無批評會缺鈣 未經曆過批評的孩子長不結實。批評是門藝術，學會對孩子說“不”，既是父母的權利，更是義務。

　　平等尊重篇

　　14.要學會賞識孩子 人性中最本質的需求是渴望得到尊重和賞識。哪怕全世界人都看不起你的孩子，父母也要眼含熱淚地擁抱他，欣賞他，讓他在“我是好孩子”的心態中覺醒。

　　15.好的關係益教育 學會尊重，學會溝通，學會站在孩子的立場思考。隻有走進孩子的心裏，你對他的影響才可能化為教育。

　　16.溺愛孩子不是愛 溺愛是一種軟暴力，是對孩子權利的剝奪，其實質是不把孩子當成一個真正的人。

　　17.經曆失敗好成長 允許孩子犯錯，不要剝奪孩子在失敗中成長的權利。“吃一塹，長一智。”不刻意製造逆境，也不輕易向逆境中的孩子伸援手。

　　18.童言無忌才健康 兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態。

　　19.承諾事情要兌現 父母的行為態度前後要一致，對孩子說話算數是為人父母的基本道德。

　　20.借用書信巧溝通 同在一個屋簷下，當與孩子發生衝突或他拒絕與你交談時，給他推心置腹地寫封信，平等地交換意見，會有不一樣的效果。

　　21.引導孩子訂計劃 父母不要以自己的意誌安排孩子的時間，那會剝奪孩子的時間自由和心靈自由。引導他製訂計劃，並監督其執行。

　　和諧發展篇

　　22.重心靈滋養 讓家成為孩子最安全、最溫馨、最幸福的樂園，父母不要在孩子麵前爭吵甚至打架。

　　23.樹傑出榜樣 讓傑出人物像發動機一樣不停地給孩子的成長加力，應該讓每個孩子心中至少裝下10個傑出人物。

　　24.伴理財教育 光給孩子零花錢是不夠的，必須伴之以理財教育。

　　25.引讀萬卷書 愛讀書的孩子不會變壞。小學階段，讓孩子愛上讀書，你的教育就成功了一半。

　　26.陪行萬裏路 帶孩子外出旅遊，既可增長見識，開闊視野，又能磨煉意誌，陶冶情操，還能讓孩子體驗到書中的意境，重新認識書中的思想。

　　27.勞動要設崗 在家給孩子設個適合的勞動崗位，賦予一定的勞動任務，孩子才能體會父母的辛苦，才能形成責任感。

　　28.鍛煉身心強 體育帶給人的好處絕不僅僅是強健了身體，還強壯了心靈。

　　29.幸福會感受 幸福既是一種外部的狀態，更是一種內在的感受。在孩子遇到挫折時要引導其從正麵去認識、理解和接納。

　　30.愛心當富有 教育首先要讓孩子學會愛。愛人者人恒愛之。贈人玫瑰，手留餘香。隻要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。

　　31.感恩永不忘 讓孩子明白“在這個世界上，沒有任何人理所當然對你好，包括父母，所以要感恩所有對你好的人”。

　　成功教育篇

　　32.激發潛能莫攀比 讓孩子的潛能最大限度地發揮，就是成功。父母不要拿孩子與別人比，應該在乎孩子明天要比今天棒。

　　33.體驗成功之快樂 成功教育的奧秘在於：先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂，然後再追求更高一級的目標，這樣他才會對成功懷有信心。

　　34.走適合之路 孩子的潛能千差萬別，成功的道路各種各樣，父母要善於發現孩子的獨特優勢，做到因材施教。

　　35.相信人人能成功 每一個來到這個世界的孩子都是成功者，教育的任務就是使他們繼續成功。成功就是成長，成功就是和諧，成功就是幸福。