beplay2网页登录浙江站訊（記者 陳昊昱 通訊員 林曉瑩 毛夢萍）說起動畫片《樂比悠悠》，想必大家都不陌生，該動畫片曾獲“國家動漫精品工程”“優秀國產動畫片”等40多個獎項。但你肯定想不到，這部童年小動畫竟和浙商大計算機基礎教學改革頗有淵源。

　　“我看過這部動畫片，樂比、悠悠、小火車這些卡通明星太火啦，但沒想到這部動畫片的計算機動畫設計技術竟出自我們楊老師之手，真牛！”來自浙商大金融工程專業的陳同學興奮地說。

　　這位精通計算機專業在財經類專業學生中也深受歡迎的楊老師，就是浙江工商大學計算機與信息工程學院副院長、搭建C（計算）-D（數據）-A（智能）思維能力培養體係的“教改達人”楊柏林教授。

　　“高校一直在推進計算機基礎教學，但是在信息技術高速發展的今天，會用計算機已經不是新鮮事。如何讓學生用得好、用得對，如何借助計算機技術發展自己的專業，才是我們要思考的。”楊柏林作為國內最早一批研究移動圖形計算的學者，他之所以牛，不僅在於他在動畫運轉領域的專業，更在於他用“小動畫”撬動了“大改革”。

　　“很多人可能會覺得動畫片的製作隻需要繪畫設計，但在美工畫好動畫人物後，讓人物動起來也是至關重要的一個環節，這就是我的工作內容。”為提升財經類專業學生的學習興趣和計算機應用能力，楊柏林以《樂比悠悠》為切入點，將生動有趣的遊戲動畫計算機製作引入大學課堂，和學生們一起設計編程，一起完善遊戲動畫運行的流暢度、穩定度，幫助學生在深度體驗中實現能力提升。

　　十餘年來，楊柏林圍繞計算機基礎教學改革，帶領他的團隊打造了一整套麵向財經類專業學生的課程體係，並取得了顯著的育人成效。

　　一位2019屆金融工程專業的學長畢業時告訴小陳，Python課程開啟了他對計算機的興趣，後來他又輔修了軟件工程專業的雙專，畢業後，因為兼具金融背景和較強的計算機能力，在公司獲得了更優厚的待遇和更好的發展機會。這讓小陳和其他計算機學科專業的學生備受鼓勵。

　　“幾乎所有男孩子小時候都很喜歡遊戲，我也不例外。小時候，我的夢想就是可以天天和遊戲打交道。”2007年，楊柏林從浙江大學CAD&CG國家重點實驗室畢業，開始聯合中南卡通參與動畫片《樂比悠悠》的背後的技術攻關。當時，日韓等國的遊戲產業已相對比較發達，國內手遊動畫類的產品卻相對稀少，文化娛樂方麵的計算機研究也才剛剛起步，楊柏林承受著巨大壓力。但正是這段艱難的動畫片製作經曆，為他之後的計算機基礎教學改革奠定了基礎。

　　進入浙江工商大學任教以後，楊柏林立足學校商科優勢，率先提出計算機基礎教學改革，推動“計算機+財經”的學科交叉建設，搭建以計算思維（C）、數據思維（D）和智能思維（A）為主的財經類專業學生多元思維能力培養體係。

　　據悉，浙江工商大學計算機專業為該校首個國家工程教育認證專業，入選首批國家一流專業，計算機科學與技術在教育部第四輪學科評估中位列全國財經類高校第一。近年來，楊柏林教授和他的團隊仍在不斷完善計算機基礎教學課程體係和教材體係，積極探索新文科下“計算機+”新模式，致力於為新時代新需求背景下的各專業人才培養插上“計算機翅膀”。