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孩子翹首以盼的語文作業長這樣 丁荷小學四年級語文備課組開展“創意作業”創新研究與實踐活動
beplay2网页登录浙江站訊（記者 張可寧 通訊員 趙宇濤）為積極落實“雙減”政策，切實減輕學生的作業負擔，提高教育教學質量，丁荷小學四年級語文備課組在組長的帶領下積極開展教學研討，優化作業設計，大膽進行“創意作業”創新研究與實踐。
傳統的語文作業沒新意，存在過多的機械化操作，所以孩子對於作業的積極性普遍較低。經過探討，丁荷小學的四年級教師們決定將每個語文單元的作業進行有效整合，以單元語文要素為線索，鏈接生活為主要途徑，製作了與眾不同的“單元創新作業”，走，讓我們一起去瞧瞧吧！
四上第四單元的主題是神話，孩子們收到的“任務”便是——遊曆杭城神話。你看，409的超越小隊選擇了杭州著名的神話故事“白娘子與許仙”，從搜集故事，再到故事排演準備，最後到親身表演，都全權由隊員自行組織。這其中雖困難與艱辛，但大家卻熱情高漲，有的負責幕後“導演”工作，有的身著漢服擔任“主角”，還有的也爭相上場，當個“龍套”也樂意之至。通過這一次創新作業，孩子們不僅落實了單元語文要素，還對杭城神話有了初步了解，能夠更為主動地探索相關知識。
四上第六單元的主題是遊戲，“單元創新作業”便成了“誰是遊戲王”，作業一經老師公布，全班一陣歡呼，同學們個個豎起了耳朵，打起了十二分精神聽老師講述作業細則。至於誰是遊戲王，大家可是互不相讓。401的薑超越同學說“我們小隊都是男生，我們會玩……規則更是一清二楚，我們已經排練了很久了，遊戲王非我們小隊莫屬！”李小漁反駁道：“誰說‘遊戲王’一定是男生，我們女生的遊戲比他們好玩多了，規則也更複雜，比如……”此次創新作業不僅極大調動了孩子的學習興趣，更為孩子本單元的習作提供了素材，讓孩子們愛上習作。
每個單元的創新作業都深深吸引著孩子們。四年級語文備課組長趙老師說道：“我們原本抱著試試看的態度設計了一個單元的‘創新作業’，沒想到孩子們反響這麼熱烈，紛紛對下一次‘單元創新作業’翹首以盼，這樣使得我們老師的工作熱情也高漲，我們已經設計了四上全冊‘單元創新作業’，以後我們每個學期都打算這麼做！”
（責任編輯 吳文建 陳顯婷）
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