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文海教育集團文清校區的萌娃們把“火星社區”搬進了校園
2021-11-07 15:27:00
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  beplay2网页登录浙江站訊(編輯 邱彬鑫 通訊員 許春燕 王中一)精致具體的基地布局,創意滿枝的樹型設計,樂高拚搭的高空間站,解決問題的互動體驗,身臨其境的宇航員服……杭州市文海教育集團文清校區的孩子們把自己設計的“火星社區”搬進了校園,各具特色的社區設計鋪滿了整個操場。

  這些設計是文清校區“未來火星社區”項目化學習的成果。“未來火星社區”項目化學習是基於學生科學素養發展需要的學習,是順應課改教改新教材的要求的學習,也是文海教育集團“六學六思”思維型教學的實踐嚐試。整個過程從創意生發、構思、籌備到實施,最後展示呈現,曆時近半年。

  天問一號探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區著陸,在火星上首次留下中國印跡,邁出了我國星際探測征程的重要一步。文清校區科學組的老師們不禁想,能不能就“天問一號”順利著陸這一重要事件,設計項目化學習,讓孩子們動手設計未來火星社區呢?科學組團隊一拍即合,著手為校區1-3年級學生設計了“未來火星社區”項目,引導學生思考人類移居火星的可能性,這也是為了能順應課改教改新教材的要求,培養具有國際視野、未來意識、創新實踐能力和善於交流協作的學生。

  “未來火星社區”活動的成功舉辦離不開老師們的認真準備。從9月開始,科學組的老師們就開始對活動進行激烈的探討。對於活動內容進行了多次修改,研討的過程很多艱辛,最後的研討成果得到的老師們的一致好評。

  孩子們對“未來火星社區”充滿了好奇和憧憬,回家後積極搜集與火星生存有關的知識。與此同時,經過深入了解後,孩子們也提出了不少問題:人類在火星上生存需要氧氣,可是火星上氧氣很少該怎麼辦?水是生命的源泉,火星上沒有液態水源該怎麼辦?人類生存需要食物能源供給,該怎麼解決食物和能源問題?火星上經常會有沙塵暴發生,該怎麼解決呢?基於這些問題,班主任老師們和科學老師們將學生們收集到的資料總結概括出在火星生存的具體困境,然後讓學生們選擇其中自己最想要探索和解決的一個問題,依據學生們的選擇,將學生分成若幹學習小組。老師們盡心盡力地對學生進行指導,組織學生們進行小組合作。同學們根據問題作出“未來火星社區”設計圖。

  畫好圖紙,緊接著就開始製作了。學生們製作“火星社區”的材料可真是多種多樣,既有自己的玩具模型、橡皮泥,又有低碳環保的瓦楞紙、塑料瓶等。簡單的材料蘊藏著思維的碰撞。學生們為了解決火星上的生存難題,用準備的材料建設相應的設施模型,以此構建適合人類生存的火星社區。

  萬眾期待的“未來火星社區”展覽在11月第一個星期五下午展開。午飯過後,小朋友們就迫不及待地開始布置自己班級的展台。每個小朋友都有一張屬於自己的投票卡,遇到喜歡的作品可以投出自己的一票,小朋友們都積極地為自己的班級拉票。

  各個班級的“未來火星社區”都有屬於自己的特色:有的班級有專門負責講解的講解員。小小宇航員們為同學們講解自己的火星社區。

  每個作品都獨具創意,有的作品獨具設計感、有的作品材料低碳環保、有的作品富有創意……

  學校還在每個年級設置了專門的評委組。評委們嚴謹探討,仔細比較,發現了作品中的閃光點,投選出自己寶貴的一票,力求評選出優秀的作品。

  本次活動,讓同學們對火星從一知半解到能夠熟練地介紹作品,拉近了同學之間的距離,促進了班級的凝聚力,成功激發了學生的探索欲,為學生的科學學習奠定了良好的基礎。

  期待同學們的“未來火星社區”終有一天能夠實現。

(責任編輯 吳文建 陳顯婷)

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