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全國幼教工作者齊聚錢塘 星河幼兒園特色盡展
beplay2网页登录浙江站訊 （記者 占塵雪 通訊員 宋圓圓）為推動幼兒園課程改革，助力園所內涵發展與教師專業提升，5月16日至19日，2023年學前教育研究雜誌社全國精英園長成長協作組學術年會暨幼兒園課程發展與質量提升學術論壇在杭州錢塘舉辦。
學術論壇開展期間，來自全國的幼教工作者走進錢塘區各所幼兒園，在欣賞園內環境、觀摩幼兒活動、了解特色課程的過程中感受錢塘學前教育的魅力。
5月18日，杭州市錢塘區星河幼兒園作為本次分會場論壇之一，迎接了來自全國各地的學前教育專家、知名高校資深學者和一線教育工作者等100餘人。本次分論壇圍繞“幼兒園課程質量的標準”主題進行，由寧波大學學前教育研究所所長陶誌瓊主持。
星河幼園長姚明敏表示，星河幼秉承著“把幼兒園還給孩子，把孩子還給他自己”的辦園理念，充分利用園內外特色資源，讓幼兒在愛與尊重中尋到“錢塘小主人”的歸屬感，成為主動探究的“發現者”“策劃者”和“執行者”。
星河幼副園長王超逸首先介紹了星河幼《小小錢塘探索者》這一浙江省精品課程，精彩再現了《走進大學》《絲巾創想曲》等一係列有效利用幼兒園周邊資源的案例，收獲了參觀者們的連連讚歎。“孩子們走訪附近的大學時能發現問題、提出疑問、梳理信息，也會為身邊能有這麼多好大學而驕傲。”“園內老師們佩戴的絲巾是由孩子們自己設計”......一個個生動案例為到場的幼教工作者帶去了啟發。
“心中有大愛，眼中有兒童，行動有發問，提質有方法。”臨江幼兒園副園長鍾文介紹了幼兒園基於品味童年、潤美童心的教育理念，從“發現問題，課程始於美好遇見；剖析問題，課程臻於深度學習；解決問題，課程升於家園協同”三方麵交流了基於《指南》背景下提升課程質量的踐行與思考，並結合具體實例闡述了課程回歸兒童本位的重要性。
課程要有理念、有傳承、有創新，要立足於本土、本園、本班的實際情況開展和完善。湖州市南潯實驗幼兒園副園長李芳聚焦課程品質內涵發展，立足“傳承與創新”，以《童·潯“三色”課程》為例，從“為什麼要做這樣的課程？要做怎樣的課程？如何讓課程有效落地？”三個思考入手，介紹了幼兒園的課程實踐。
慈溪市實驗幼兒園教育集團院長助理吳蓉基於對兒童“適性成長”的理解，提出“自在玩，自然得”的核心理念。從傳統可感可知的物理空間，走向強調和凸顯“關係”的生態教育空間，設計“浸潤式”探究活動新體係，讓兒童在全新生態中獲得適性成長。
華南師範大學附屬幼兒園副園長韓鳳梅從基地的特點、價值和建設發展策略進行分享和啟發。幼兒園家庭社區協同共育是華南師範大學附屬幼兒園依托自身教育特色所做的實踐探索。社區教育實踐基地作為協同共育的重要路徑，是幼兒園對社區優質教育資源運用的重要模式，推動了幼兒園課程高質量建設，該成果在省內運用成效顯著。
最後，陶誌瓊教授，對每一位發言人進行了高屋建瓴地分析、點評和引領。她希望幼兒園的課程要有理念、有傳承、有創新，要立足於本土、本園和本班的實際建構適性課程，並在課程實施中做三個反思，即反思幼兒獲得了什麼？幼兒是如何學習的？怎樣可以做得更好？通過反思不斷提升課程質量，從而實現幼兒園的高質量發展。
隨後，陶誌瓊教授以《一位學前教育研究者的辦園思路與實踐》為題，從中國傳統文化出發，深刻地闡述了幼兒園應該育什麼人，基於怎樣的理念怎樣育人。她強調，各位幼教工作者要順應兒童的天性，培養兒童的敬畏之心和積極向上的精神，為黨育人。
據悉，本次論壇由《學前教育研究》雜誌社主辦，杭州市錢塘區教育局、學前教育研究雜誌社全國精英園長成長協作組承辦，來自全國各地的學前教育專家、知名高校的資深學者和一線教育工作者相聚錢塘，共同探討幼兒園課程發展的關鍵性問題解決。錢塘區各幼兒園以此為契機，與幼教屆同仁在交流中相互啟發，在專家的建議中汲取經驗，為辦好更優的學前教育，滿足錢塘人對更好教育的需求不懈努力。
（責任編輯 吳文建 陳顯婷）
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