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育人創新 智啟未來 中外合作辦學研討會在京舉行 攜手共商教育發展之路
2023-10-27 11:03:00
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  beplay2网页登录浙江站訊 (記者 占塵雪 通訊員 周婉軍) 教育是文明進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,更是照亮美好未來的火炬。10月26日,啟賦未來教育:中外合作辦學研討會在北京召開,來自全國各地的中外合作大學校長們齊聚一堂,圍繞“麵向未來的辦學模式、國際化人才培養、教育數字化轉型及打造無邊界的中外合作大學”等話題,共同探討對未來教育的理解和實踐。

  該研討會是2023年中國國際教育年會暨展覽的平行論壇,由中外合作辦學專委會和中國第一所中外合作大學——寧波諾丁漢大學(簡稱“寧諾”)聯合承辦,由於規模大、規格高、影響力強,研討會頗具行業風向標意義。



啟賦未來教育:中外合作辦學研討會現場

  中國教育部國際合作與交流司涉外辦學和監管處處長毛冬敏、中國教育國際交流協會副秘書長安延受邀出席研討會,並現場致辭。


中國教育部國際合作與交流司涉外辦學和監管處處長毛冬敏致辭

  毛冬敏在致辭中提到,要圍繞推動高水平教育對外開放和高層次創新人才培養,引進世界一流教育資源和創新要素,紮根中國大地辦教育,建設高水平合作辦學。一是加大人才支撐。結合高水平人才高地和人才平台建設,加強統籌規劃,優化辦學布局,集聚世界一流師資,提升人才培養質量。二是推動科技創新。圍繞國家戰略重點產業和關鍵領域,在理工農醫、交叉前沿、急需緊缺專業領域開展合作辦學,推動科技創新與成果轉化,助力創新驅動發展。三是擴大對外開放。發揮合作辦學獨特優勢,深化教育國際交流合作,係牢中外人文交流紐帶,提升合作辦學對構建高水平對外開放新格局的貢獻度。希望參與中外合作辦學事業的同仁們攜起手來,共擔時代使命,共同推動合作辦學高質量發展,切實做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章,為建設教育強國、科技強國、人才強國做出更多新的貢獻。


中國教育國際交流協會副秘書長安延致辭

  安延表示,作為教育對外開放的重要載體,中外合作辦學在推動我國辦學體製改革,拓寬人才培養途徑,增強我國教育影響力等方麵發揮了積極的作用。隨後,她介紹了中國教育國際交流協會在中外合作辦學領域開展的重點工作,並希望能夠與中外合作大學在師資隊伍建設、大學評價體係、評估指標建設等能力提升和質量保障領域開展合作,也期待能夠與中外合作大學聯盟加強交流,探索合作辦學提質增效的新舉措。


寧波諾丁漢大學黨委書記沈偉其主持研討會


寧波諾丁漢大學研究生院院長、全球事務長張毓隆作主旨報告


圓桌討論:打造無邊界的中外合作大學

  立足中國 放眼世界

  培育國際化人才賦能多元未來

  昂首闊步邁向世界舞台中央的中國教育,迎麵遇上了“萬物數智化”時代,在新形勢下,中外合作大學該如何打破傳統藩籬?如何滿足人們多樣化教育需求?如何為中國培養引領未來的國際化人才?這是當下亟待解決的新挑戰,也是未來教育麵對的新機遇。

  “中外合作大學的高質量發展,需要深刻把握時代趨勢和科技前沿。”寧波諾丁漢大學研究生院院長、全球事務長張毓隆表示,大學不應該是與世隔絕的象牙塔,​成為一所“沒有圍牆的大學”,擴展並深化對外合作,一直是寧波諾丁漢大學的願景。

  昆山杜克大學校長劉耀林表達了相似的觀點,“引進和融合世界一流的教育資源,彙聚和培養一批高水平國際化人才,實踐和推動高等教育的國際化融合與創新,支撐並服務於國家和地區的經濟與社會發展​,是中外合作大學的使命。”

  其中,國際化人才培育是重中之重。

  “對於過去的中國,高層次國際化人才不是很重要,但對於現在的中國非常重要,因為中國所要扮演的角色不一樣了。”香港中文大學(深圳)學術交流處負責人柯常青認為,中國要發展、要在國際上取得領先地位,僅靠引進人才是不夠的,必須更加重視高層次國際化人才的自主培養,掌握人才就是掌握未來。在這點上,中外合作大學可先行先試,發揮示範輻射作用。

  寧波諾丁漢大學致力於培養立足中國、具有國際化視野且能勝任未來的創新型高級人才。作為中外合作辦學的先行者,寧諾率先引入世界百強名校英國諾丁漢大學的優質教育資源,與中國戰略需求緊密結合,讓中國學生在家門口就能接受先進的國際化高等教育。除了QAA(英國高等教育質量保證機構)認可的教學體係、國際行業協會/學會認可的專業課程,寧諾還依托諾丁漢大學的國際網絡以及中國的本土資源,與世界150多所海外高校和行業龍頭企業合作,大力發展第二課堂,助力學生開拓眼界、打磨可遷移技能、發掘潛能。​

  世界性、國際化,是中外合作大學最突出的優勢;國際師資、小班化教學、互動式學習、外語授課,是中外合作大學的標配。上海紐約大學副校長丁樹哲認為,以國家中外合作辦學條例為基本思路,與世界一流大學對接是探索全球化背景下人才培養模式的立足點,“通過學習和借鑒,拓展我們的視野,能夠真正理解麵對百年未遇之全球大變局的機遇和挑戰。”

  擁抱科技 啟迪智慧

  教育數智化轉型勢在必行

  隨著生成式人工智能、大數據等智能技術的演化升級,教育數字化轉型正成為全球教育改革發展的趨勢,也成為一種全球共識。科技與教育也正逐漸形成全領域、全要素、全鏈條、全業務的係統性深度融合新格局,正在加速推動教育數字化轉型,構建未來教育新生態,這也是本次研討會的重點探討話題。

  技術進步並不能定義教學方法,但能夠以一種有意義的方式促進教學。數字化技術與教育行業的深度融合,無疑是培養未來工作所需人才的重要方向。“數字化是教育轉型的新機遇。”張毓隆指出,人工智能、虛擬現實與增強現實將在未來教育中得到廣泛應用。

  西交利物浦大學執行校長席酉民同樣認可轉型的必要性,“麵對數智時代,素養教育日益重要,想象力、創造性、融合能力日益凸顯,人機融合將成為常態,教育的目的將從消除‘無知’轉變為使人類具備應對不確定性、模糊性、複雜性、多變性的能力。”

  應對數智時代的挑戰,唯有擁抱數智、利用數智、創造數智。

  近年來,寧波諾丁漢大學加速推進數字化改革,在教學、科研、校園設施等方麵,通過創新的數字解決方案和技術來集成以用戶為中心的係統,全力打造數智化校園,使信息技術成為人才培養、科技創新和師生服務的有力抓手。

  自啟動數智化轉型以來,截至2022年底,寧諾已有近70個數字化項目順利完成,20多個項目正在展開。其中,教學數字化轉型的標杆項目——V-ROOM實驗室於2022年春季啟用,實驗室搭載的設備支持大空間自由行走、360度全景虛擬教室、人機交互、多人實時互動等多種先進功能,通過虛擬交互尖端科技創造更具互動性和沉浸感的混合教學環境。

  此外,寧波諾丁漢大學還與微軟(中國)、緯創集團等業界領軍企業通力合作,以產學研深度融合共推數字化生態圈的發展,為學生們提供開放、多元、跨界的學習機會。

  2022年,寧波諾丁漢大學入選享有盛譽的泰晤士高等教育亞洲大獎“年度教學策略獎”,彰顯了其在打造數字化無邊界大學方麵獨特而創新的教育策略。這不但是對其數字化教學策略的又一肯定,更體現了寧諾作為一所真正的國際化高校的核心價值。

  人類的未來在於今天的教育,社會的發展源自教育的力量。研討會的最後,寧波諾丁漢大學黨委書記沈偉其表達了對未來教育最真切的展望,“期待各中外合作大學立足中國實際,揚中外教育所長,凝心聚力,結出更為豐盛的成果,為全球性教育問題的解決貢獻中國智慧、中國方案、中國力量。”

(責任編輯 餘新花 趙洪河)

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