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“新”心相融 家家有約 澎致小學舉行新生家訪活動
beplay2网页登录浙江站訊（記者 白菁潔 通訊員 沈晨佳）七月的杭城，熱浪滾滾。然而，在這酷熱難耐的季節裏，杭州市澎致小學的一群老師卻滿懷著熱情與愛心，穿梭於大街小巷，不畏高溫，走訪一戶戶新生家庭，也輕輕叩開了一扇扇心門。
相知：一份訪前問卷
在家訪的溫馨序幕拉開之前，澎致小學德育部門精心組織了一場新生家訪準備會。不僅規劃了詳盡而周密的家訪方案，更明確了家訪的目的與意義，旨在通過這一橋梁，加深家校之間的理解與溝通。
為了確保班主任在家訪前，便對學生有大致的認知。學校設計了一份全麵而細致的問卷，如同一張細膩的畫布，輕輕勾勒出每位學生的獨特輪廓——從興趣愛好到性格特點，從學習習慣到家庭環境，無一不納入考量。
在問卷的反饋中，班主任們細心梳理，提煉出家訪的交流要點，力求在有限的時間裏，最大化地發揮家訪的效用，讓每一次對話都能觸人心弦，為後續的攜手共育奠定了堅實的基礎。
相遇：一次心連心初相遇
家訪當天，老師們走進家，剛跨過門檻，就被小身影熱情地迎了上來。原來，孩子早已迫不及待地想要展示自己的家，他化身小小導遊，一邊拉著老師的手，一邊興奮地介紹著家裏的每一個角落：“這是我的玩具王國，那邊是我畫的超級英雄畫……”那份純真的熱情，讓在場的每個人都感受到了家的溫暖和孩子的純真。
兩位正副班主任默契配合，分工明確。一位老師以朋友般的姿態，與孩子們展開互動遊戲。孩子們有好多是熱愛畫畫、書法、音樂的孩子，他們一個個興奮地拉著老師來到她的畫作前，介紹自己的作品，閃閃發光的眼睛靈動、童趣，對未來充滿了期待。
另一位老師則根據問卷的內容，與家長進行深入交流，圍繞傾聽能力、閱讀習慣、自理能力和同伴關係等關鍵領域展開討論，傳遞學校“零起點教學”的理念，同時鼓勵家長關注孩子的興趣愛好，給予積極的引導與激勵。
在家訪的行列中，一位格外親切的身影格外引人注目，那就是澎致小學的校長徐越。她身著端莊的服飾，麵帶微笑，親自帶隊家訪，用實際行動詮釋了“兒童友好”的教育理念。每到一戶人家，校長媽媽都與學生及家長親切交談，詳細了解學生的家庭情況、成長經曆和學習環境，傳遞學校對每位學生的關愛與期望。
家訪結束時，老師們與學生合影留念，定格小學的“人生第一次”。
相信：一份家訪故事
家訪結束後，正副班主任的工作還沒有結束。
為了更好地總結經驗、分享感動，每位家訪教師都動筆撰寫“我的家訪故事”。這些故事裏，有師生間初次見麵的溫馨互動，有家長對孩子成長的殷切期望，也有家校攜手共育的美好願景。老師們用真摯的情感和生動的筆觸，記錄下了家訪過程中的點點滴滴，傳遞著教育的溫情與力量。
1+1+1＞3，教育需要多方合力，才能乘著風帆，助力孩子駛向更遠處。澎致小學相信，以真心溝通，換家校合力促成長。
責任編輯（餘新花 趙洪河）
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