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黨建引領 數字賦能 為海南自貿港建設培養高質量應用型人才——三亞學院全麵貫徹落實習近平總書記“4·13”重要講話精神
編者按：2018年4月13日，在慶祝海南建省辦經濟特區30周年大會上，習近平總書記發表重要講話，為海南發展指明了方向。四年來，海南立足新發展階段，完整準確全麵貫徹新發展理念，融入新發展格局，高質量發展釋放澎湃動能。目前，海南全島封關運作準備工作已全麵啟動，自貿港建設已經步入加速期。
身處海南這方高等教育熱土，三亞學院從辦學伊始，就始終堅定不移地站在國家戰略和海南區域發展的高點，積極響應政策回應社會需求，對標行業與產業發展，調動內部積極活力，聚合外部優質資源，不斷提高辦學水平和實力。正是因為這份教育情懷與擔當，四年來，三亞學院為海南自貿港建設輸出更多高層次智力成果、培養更多高質量人才而不懈努力。
黨建引領 傳承紅色基因
四年來，三亞學院始終堅持全麵貫徹黨的教育方針，始終把立德樹人作為根本任務，圍繞“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，注重在專業學習中培養學生“價值觀、思維方式、專業技術、專業方法、職業能力”五種品質，注重在第二課堂與社會實踐中錘煉品格與精神，注重在主題教育和校園文化活動中厚植愛國主義情懷，構建四年一貫思政育人新體係。
“黨建是三亞學院辦學的紅色基因”，三亞學院黨委書記朱雙平表示，學校始終堅定不移地堅持黨的領導、堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、合規辦學，切實保障了黨的主流意識形態真正占據學校思想陣地，在辦學過程中，黨建始終引領著學校發展。
如何將思政教育與海南經濟社會發展相結合，與海南自貿港建設實踐相結合，與海南“二十三年紅旗不倒”的革命文化研究教育相結合，三亞學院也作出了自己的努力。2021年9月，華南地區首個中國李大釗研究會教研基地落戶三亞學院，教研基地旨在傳承紅色基因，賡續紅色血脈，力爭打造成為海南教育係統，特別是黨史研究領域和思想政治教育領域的“靚麗名片”。
學校還在數字化賦能教育教學上積極探索，創新思政課教育教學模式，開展“基於慕課的混合式思政課教學改革”。馬克思主義學院入選全國第二批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室和全國黨建工作樣板支部培育創建單位，成為海南省唯一一所獲此殊榮的民辦高校。
2021年，沉浸式黨史實景劇《紅》和《家》在學校先後首演，演出采取線上直播、線下觀看的形式進行。《紅》以中國共產黨百年奮鬥史為脈絡，截取其中4個時期的經典故事作為切入點，通過書信朗誦、配音、旁白、唱紅歌、講故事等舞台形式，再現經典曆史時刻，當晚吸引超2萬人次在線上觀看。三亞學院在新生開學典禮、“我和你”新生素質拓展大賽等品牌活動基礎上，融入黨史教育，以高度交互和場景融合等學生喜聞樂見方式，不斷提高師生對革命傳統思想價值體係的認同與尊崇，堅持走文化自信道路。
數字賦能 引領學術創新
四年來，三亞學院積極響應海南自貿港建設發展，築平台、引大師，通過數字賦能，不斷引領科研創新與發展，直接服務於國家戰略和海南地方經濟社會發展需求。
2020年納入到海南科研設施與儀器共享服務平台,學校投資近億元的超算中心，是民辦高校的第一個超算中心。其算力集群總體計算性能達到1331.8192Tflops（萬億次/秒），目前已用於服務海洋、種業、金融、遙感、氣象等領域，填補了海南在多個領域的空白。值得一提的是，2021年三亞學院與國家工業信息安全發展研究中心簽約合作共建工業信息安全與工業互聯網研究中心，服務“智慧賦能自貿港”的信息化發展戰略。
依托性能領先的超算中心，目前學校已同中科院深海所、遙感所、南繁、海南省大數據管理局合作開展了多項高水平研究，直接服務國家戰略所需、海南發展所需。其中包括為科技部“深海關鍵技術與裝備”重點專項“多位點著陸器與漫遊者潛水器係統研究”項目子課題、工信部智能製造設備安全、中科院深海所提供基因測序工作、為海南省大數據管理局提供自貿港進出島物流管控仿真係統支撐平台等。
事業因人才而興、人才因事業而聚，四年來，學校先後建立了陳國良院士工作站和容淳銘院士工作站，目前共建有三個院士工作站。學校麵向全球啟動“億元人才引進計劃”，積極發揮高層次人才引領和集聚效應，為解決“卡脖子”問題提供人才和技術支持。
“每次下潛都差異巨大，就像去陌生的星球探秘一樣”，2019年3月，三亞學院理工學院教師陳曉虎全程參與“深海勇士”號西南印度洋科考任務，作為實習潛航員進行多次下潛作業和蛙人工作。早在2015年，學校就進一步加強海洋科學研究的力度和步伐，與中國科學院三亞深海科學與工程研究所簽訂合作框架協議，形成戰略發展協同體。目前，以由“中國深潛之父”的海洋專家朱繼懋教授領軍，成立於2010年的“三亞學院海洋研究所”為核心，學校已承擔了國家社科基金項目、省部級海洋科研項目等十餘項。
“飛天”、“探海”，夢想引領著探索步伐。2022年1月28日上午，陽光明媚，和風徐徐，“海南一號01、02星”及“文昌一號01、02星”共四顆衛星奔赴文昌航天發射場等待發射。三亞學院執行校長劉開南參加“海南一號衛星”出征儀式，工學部主任楊濤現場簽約，學校與“海南一號”在衛星應用場景方麵開展數字科研項目深入合作。
對於種子“這件大事”，三亞學院也在作出自己的努力。目前，三亞學院已經與三亞市南繁科學技術研究院已在農業大數據與農業智能化產業應用等領域開展廣泛合作。
高水準平台不斷建設和高層次人才的大量引進，三亞學院不斷將智慧成果進行高效轉化。僅2022年，學校就有《基於空天地海遙感信息高性能計算處理及在智慧城市中的應用研究》等三個項目獲批成為海南省重點研發入庫項目。至2021年，三亞學院在國家社科基金重點項目上實現首個突破，已連續五年成為獲得國家社科基金立項數第一的民辦高校。“今年正好是我來海南工作的第四年”，信智學院副院長楊博雄說，“作為從事人工智能、大數據、高性能計算的科技工作者，我一直將南繁、深海的研究及應用作為學科方向特色引領”。
擦亮“塔尖” 釋放學科平台效應
四年來，三亞學院緊扣海南“三區一中心”定位，在已形成“塔基”辦學結構與規模上，不斷推動“產學研用”一體化辦學路徑，深耕辦學數字化和產教融合發展，根據自貿港發展產業布局，重點投入建設“金融產業數字化”“汽車產業數字化”“現代服務業”“城市治理”“康養產業”等五個重點學科建設持續發力，奮力向“塔尖”靠攏，向著服務海南自貿港建設上邁出堅實步伐。
近日，2021年亞太地區大學生數學建模競賽舉行，要求選手96個小時內完成包含分析、建模、求解、檢驗和論文寫作等所有競賽題目，尤其考量學生在信息化社會發現問題、分析問題以及解決問題的邏輯思維能力，以及建立數學模型和運用計算機技術解決多行業綜合複雜的社會及工程問題的綜合能力。而得益於學校在數字化轉型中的整體布局和投入，三亞學院金融科技專業同學楊東來從亞太地區820所高校2萬7千多名學生中脫穎而出，榮獲本科組二等獎。目前學校通過增加數字課程教學模塊、搭建基於數字化技術跨學科專業的虛擬教研室、中青年教師群體普及python、大數據與人工智能技術與方法、充分利用芯位教育等優質在線平台等方式，係統性進行教育數字化轉型，以數字技能型教師培養數字化專業人才，為自貿港數字化經濟建設儲備培養優秀數字化人才。
作為和自貿港建設同歲的盛寶金融科技商學院，是由三亞學院與全球型知名金融企業盛寶銀行於2018年6月合作共建。學院擁有與盛寶銀行同款的多資產交易平台，可實現實時連接全球金融市場，進行外彙、股票、期貨、期權等 42000多種工具交易、投資或對衝等在線金融交易服務。2020年，“三亞學院—交通銀行數字人民幣示範中心”在校揭牌，中心以智慧校園中數字人民幣應用場景為抓手，深度探索數字人民幣應用背後的科學機理與創新運用，為自貿港金融產業發展貢獻大學智慧。
在教育部辦公廳2022年下發的《關於公布首批虛擬教研室建設試點名單的通知》中，由中央財經大學聯合包含三亞學院在內的全國14所高校申報的“金融科技專業虛擬教研室”入選教育部首批建設試點名單。盛寶金科學院院長助理陳曉昕表示，“將以此為契機，以現代信息技術為手段，創新教研示範形式，打造金融科技專業優質教學資源共享平台，培育國家級、省部級教學團隊，提高人才培養水平和能力。”
截至目前，2022級金融科技專業首屆畢業生研究生升學率 24.39%，既包括深圳大學在內的國內一流高校，也包含昆士蘭、悉尼大學等世界大學排名前50 的國際頂尖高校;完成高質量就業占比 60%，既包括盛寶金融科技公司等在內的金融科技企業，也包括交通銀行、中信建投證券、華夏銀行等國內一流金融機構。
此外，對標2025年海南省要建立體係完整、結構優化、特色鮮明的康養產業體係規劃，健康管理學院和健康醫學院在三亞學院應運而生，通過搭建健康醫學學科博士研究生科研工作站等平台，聚焦醫學技術和護理學兩大一級學科專業建設，開展健康產業新業態和數字化轉型等重要工作。
三亞學院主動適應新時代對高等教育提出的新課題和新要求，建立圍繞海南省重點產業及產業鏈發展不斷凝練學科及專業特色，通過整合優勢特色專業，發揮學科集群效應，探索特色發展模式，在高質量應用型人才培養上形成核心競爭力。
錨定頭部企業 發揮產教育人優勢
四年來，三亞學院積極服務海南地方社會經濟發展和產業布局，積極鏈接優勢行業頭部企業，以合作共建產業學院形式深挖產教融合內涵。此舉獲得海南地方政府的大力支持，在《海南省教育廳2021年工作要點》中，明確將”支持三亞學院與吉利控股集團開展特色產業學院建設”納入年度工作要點中。
2021年9月，三亞學院與傳化智聯簽約合作，揭牌成立傳化供應鏈產業學院。雙方充分發揮產業帶動優勢和大學人才培養優勢，深化產教融合、培養滿足行業頭部企業需求的高素質應用型人才。“通過高校集合優勢行業和頭部企業進行精準合作，開展精準人才培養和精準的應用型研究，是企業強強聯合的新思路，也可能會成為中國高等教育在人才培養上的新思路。”三亞學院校長陸丹表示。
2021年，學校先後成立了“傳化供應鏈產業學院”“京東智慧物流產業學院”“康養產業學院”“複星旅文智慧旅遊產業學院”“盛寶金融科技產業學院”“吉利工業互聯網產業學院”等六個現代產業學院，以共建產業學院的方式，不斷提高人才培養水平。
2021年12月，三亞學院管理學院與京東物流共建的“京東智慧物流產業學院”，全麵對接京東“應用型人才生態工程”的人才需求，引入京東技術標準、產品、服務、產業等資源，共同製定人才培養方案，定製開發京東智慧物流、物流技術、電商生態等模塊化課程。京東物流華南教育產業平台負責人張蓉表示，“通過與三亞學院共建京東生態校園綜合體，將聯合培養一批適用於京東在“一帶一路”沿線國家業務的高素質國際化技術人才”。
擔當大學使命 創新社會智庫服務
四年來，三亞學院積極承擔社會責任，先後揭牌建立“海南公共安全研究院”“南海地域建築文化遺產研究中心”“海南省鄉村民宿研究中心及人才培訓基地”“海南旅遊消費研究院”等研究中心，在海南國際消費中心建設、南海地域文化研究、城市文明與城市創新等方麵建言獻策，提供新型高校智庫服務。
2022年2月，海南省政府印發《海南省創新型省份建設實施方案》。為更好地響應海南創新型省份建設，三亞學院主動發揮高校賦能，強化整體學科布局，以區塊鏈、大數據與人工智能、雲計算、自貿港法等海南建設發展重點產業為依托，優化專業布局，促進海南實現創新型成果轉化。
學校依托翟明國院士工作站進行的島嶼生態承載力數字化平台建設，實施“海南島水資源與生態環境基礎數據收集和挖掘”專項行動，對海南島各市縣、各流域水資源及其利用特征、社會經濟和生態環境狀況等基礎數據進行收集和初步的整理和分析，在此基礎上，初步開發了島嶼生態承載力研究中心數字化平台，已初步構建完成海南島水資源、水體汙染物、經濟-社會-環境協調度等相關研究方法、數據管理和可視化平台。
牢記教育初心 為海南培養優秀人才
四年來，麵對海南自貿港建設帶來的曆史機遇，學校提出“讓更多學生留在海南，在自貿港中找到位置並發光、發熱”的人才價值主張。目前學校80%以上的生源來自島外，有50%以上的畢業生留在海南，為海南吸引並留住更多島外生源地的專業人才。自2009年首屆本科畢業生起，三亞學院已向社會輸送了5.6萬餘名畢業生，有2萬多畢業生留在海南，校友分布在各行各業，為海南經濟社會發展貢獻應有力量。
2022年，“海南省高校就業創業講堂”在校揭牌，海南省人力資源開發局、三亞市人力資源開發局與三亞學院依托該平台積極整合政府、院校、社會等資源，促進畢業生就業平台搭建，進一步提升大學生就業創業能力，為海南自貿港建設提供更多人才支撐。
“一起努力，把海南建設得更美麗”
“我有海南情緣，我們希望在海南做一些符合自貿港建設方向的項目，一起努力把海南建設得更美麗。”2021年4月26日，吉利控股集團董事長，三亞學院名譽校長李書福在海口參加活動時表示，”對海南充滿信心”。
2022年3月1日下午，三亞學院召開專題會議，傳達學習中央全麵深化改革委員會第二十四次會議精神。與會人員不約而同地把學習習近平總書記關於加快建設世界一流企業、加強基礎學科人才培養的指示精神與如何認知百年未有之大變局、如何認知當前複雜激烈的國際形勢聯係在一起。三亞學院校長陸丹表示，習近平總書記要求加快建設世界一流企業，加強基礎學科人才培養。意義重大而深遠。三亞學院要率先主動積極地領會中央有關精神，更深入堅定做好應用型人才培養和應用科學研究成果創造，在一流學科和一流企業之間相互“轉化”上下功夫。
未來，學校還將在國家政策的號召和支持下，搶抓海南自貿港發展時代機遇，堅定發展硬道理和硬發展道路。圍繞五大重點學科，積極協同頭部企業，不斷提高人才培養水平，為服務國家戰略和海南發展作出更多努力和實踐。三亞學院執行校長劉開南表示，“三亞學院要抓好機遇用好機遇，轉變思維方式、提升認知維度，聚焦國家戰略發展方向，通過學科交叉融合，產教融合，獲取前進新方向、創造新價值，從而回答好大學教育“培養什麼樣的人、怎樣培養人”的本真問題。”
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