喜迎二十大 教壇展英姿——三亞優秀教育工作者風采展示(五)
為迎接黨的二十大勝利召開,展現三亞廣大教師和教育工作者的風采,“三亞教育發布”特開設“喜迎二十大 教壇展英姿”專欄,以讚頌2022年受到國家、省、市評選表彰的三亞教師和教育工作者為主線,講述他們的事跡,展現他們的教育教學成就、特色教育理念,鼓勵廣大教師與教育工作者學習他們不斷探索、創新、拓展的精神,充分發揮先進典型示範引領作用,向黨的二十大獻禮。
2022年海南省優秀教育工作者
陳人珊:讓藍海精神澄澈兒童心靈
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陳人珊,1992年7月從事教育工作,曾擔任三亞市天涯小學副校長、校長職務,現任三亞市第九小學黨支部書記、副校長。無論職務如何變遷,陳人珊始終堅持在教育教學第一線,以學習者和研究者的執著,用腳踏實地的探索與實踐詮釋了一名優秀教育工作者矢誌不渝的追求,先後被評為海南省優秀教育工作者、海南省骨幹校長、三亞市“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”“師德標兵”等榮譽稱號。
黨建引領,融合創新黨建示範建設
陳人珊積極推進黨建工作標準化、規範化,努力尋找黨建工作和教育教學工作的契合點,構建“1+N”黨建工作體係,開展了“黨建+育人”“黨建+文化”“黨建+研究”“黨建+服務”等一係列工作,使黨建工作和教育教學工作一體推進,創建了“藍海紅心”黨建品牌,開展“讓黨旗在校園高高飄揚”“讓黨徽在校園閃閃發光”主題活動,讓黨員教師深受洗禮,凝聚奮進力量。學校被評為“全國文明校園”“全國優秀少先隊集體”,德育案例《海藍浸童心,立德潤成長》入選教育部“一校一案”落實《beplay体育手机德育工作指南》典型案例。
變革課堂,引領教師專業提升
為更好提升教育教學的品質,陳人珊致力於課堂教學的研究,將“五育融合”目標融入課程育人體係,係統推進課堂教與學方式的轉變,引領教師快速成長,打造了一支師德高尚、業務精良的優秀教師隊伍。學校現有海南省骨幹校長2名,省市級骨幹教師31名,市級教壇新秀8人,占比高達43%。近三年分別榮獲海南省小學語文、英語、科學、信息技術課堂教學評比一等獎及三亞市語文、數學、英語、道德與法治、體育等多學科課堂教學一等獎;在三亞市首屆基礎教育教學成果獎評選中該學校獲獎率占全市25%,學校教育教學質量一直名列前茅。她成為學校課堂教學研究者、引領者,教師成長的引導者,多次受邀在國家、省、市級專題會議上就學校課程建設、教育教學管理等方麵的內容作專題報告。
聚焦“雙減”,重塑師生校園生活
“雙減”政策的落地需要校本智慧做保障。陳人珊通過“小水滴”課程和課後服務課程有機結合,衍生出“1+X”的課後服務課程,形成“雙減”實施落地的有效路徑,以係統變革重塑學校生活。她的《創建“作業超市”,分層給予學生適切的學習支持》典型案例成為了海南省第一批12個落實“雙減”提質增效減負工作典型案例。
向美好教育致敬的最好方式,就是努力把它創造出來!懷揣這樣堅定的教育信念,陳人珊始終和市第九小學的優秀團隊一起,堅守“讓藍海精神澄澈兒童心靈”教育理想,在藍海教育的征途中不斷探索創新,闊步前行!
2022年海南省優秀教師
徐紅桃:為教學服務,為學生服務
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徐紅桃,中共黨員,因隨軍進入到八一小學。2022年海南省優秀教師、三亞市“鴻雁”教師、三亞市小學數學學科帶頭人、三亞市小學數學中心組成員等。
勇擔重任,大膽嚐試
身為黨員教師,徐紅桃有著先人後己的大格局,小事不計較,大事不含糊,同事之間相處融洽、相互幫助,總是及時伸出援助之手。學校參加海南省數學文化節活動時,徐紅桃默默付出,辛勤策劃,幫助學校師生獲獎200餘項,給學校增添了更多的活力和動力,也讓學校再一次走在了三亞市的榮譽榜首之列。
在教育教學上,徐紅桃永葆“永不放棄”的執著理念,用多倍的努力和愛,去關心關愛每一位學生,靈活機智地有效進行分層教學,讓每一位孩子都不落下,讓每一位孩子有所獲、有所得,真正的落實了讓不同的學生學不同的數學,不同的學生在數學上得到不同的發展。轟轟烈烈的課改環境下,徐紅桃走在學校數學課改教研的前沿,身體力行、率先垂範。在摸索過程中,她也被課改和新課堂教學模式搞得焦頭爛額,經過一次次嚐試、一次次摸爬滾打,她研究出了新的理念、新的思想、新的教學模式,並在三亞市“226”有效教學模式中獲得優秀參與者稱號。在大單元的整體教學設計視角下,在教培院陳求麗的帶領下,勇敢承擔重任,大膽嚐試在大單元整體教學,有效推行“雙減”下的“提質增效”有效教學路徑。
不斷學習,不計付出
作為學校數學教研組長,徐紅桃以身作則,永遠在學習中。她帶領學校數學老師相互切磋,探討交流,一起研究如何研讀課標、讀懂教材、突破重難點、設計課堂教學、滲透數學思維、數學核心素養,始終在探索更好的服務課堂、服務教學、服務學生的教學方式,站在學生的立場考慮課堂教學中的得與失。尤其是在“雙減”政策下,她精心設計分層作業,確實做到提質增效,組織全體老師交流探究、集思廣益、博采眾長,腳踏實地做起來,肉眼可見好起來,老師們的教學經驗豐富起來、教學理論紮實起來、教學手段多樣化,成效慢慢突顯。
在學校麵臨數學老師緊缺、新教師多的局麵下,徐紅桃對青年教師不辭辛勞的付出,手把手的扶持年輕教師,把學校的王藝璿、梁寶霞、石敬敬等一批年輕教師都培養茁壯,成為學校數學教師的中堅力量。在這樣的氛圍下,一批批青年教師正不斷成長起來。她積極鼓勵老師們利用一切機會鍛煉自己,製作教學課件、製作錄像課、開展公開課、校內外聽評課活動、撰寫教學論文及專題講座等,抓住每一次機會,積極探索、勇敢鍛煉,去充實和完善自己。徐紅桃認真負責、無私奉獻的精神,受到學生的愛戴、家長們的高度認可、老師們的尊重。
用“愛”熏陶,親身示範
自從到八一小學任教以來,徐紅桃就一直擔任班主任或副班主任工作。她巧抓機遇,利用各種渠道給學生滲透道德的認知,課本中的名人、數學家、科學家的感人故事。尤其是疫情期間,她充分利用網絡平台,給學生播放一些感人的視頻,並組織學生進行研討交流,從更多正能量角度去引領學生身心發展,用“愛”熏陶,努力挖掘他們的潛能,鼓勵他們樹立信心,做更優秀的自己。
“說一千,道一萬,不如親身示範。”“榜樣的力量”——是徐紅桃管理班級的一大法寶。嚴於利己,寬以待人,要求學生做到的,她一定會做到,不遲到、不早退,有事主動向學生道歉並說明原委,處理班級事情公平公正,更讓學生參與其中,讓所有人心服口服。
成績已成為過去,未來還需要更加努力。徐紅桃樹立活到老學到老的理念,與時俱進,不斷探索教研新方法。愛因斯坦說:“生命隻為兩件事,發展數學與教授數學。”數學的魅力在於促進人的思維發展,徐紅桃認為,成為一名數學教師何其幸運,自己做不到他那樣偉大,但也願用此言作為自己的目標,不斷前行。
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