為積極貫徹落實《江西省教育廳關於印發<江西省高校與縣域基礎教育協同提質行動方案>通知》要求，按照江西省教育廳部署簽訂《江西省高校與縣域基礎教育協同提質行動三方框架協議》的基礎上，雙方本著“協同提升、共同發展”的原則，製定南城、南豐兩縣《2024年協同提質實施任務清單》，明確雙方職責、項目實施的經費數額及經費管理等細則，進一步商定兩縣2024年“協同提質”補充協議。1月27至28日，南昌師範學院江西基礎教育研究中心主任幸靈敏一行赴撫州市南城縣、南豐縣開展“協同提質”行動啟動儀式暨首期“協同提質”實驗校教師學習培訓。

　　27日，南城縣委常委、宣傳部部長徐建平，縣委教體工委書記、縣教體局局長李東德，縣委教體工委委員、教育體育發展中心主任陳兆龍及部分實驗校共計800餘名教師代表參加啟動儀式。幸靈敏與陳兆龍正式簽署南昌師範學院與南城縣2024年“協同提質”補充協議，隨後，幸靈敏與徐建平等撫州市南城縣有關領導分別為四所協同提質實驗校授牌並舉行掛牌儀式。

　　28日，南豐縣人民政府副縣長王麗紅，縣委教體工委書記、縣教體局局長張壽平，縣委教體工委委員李向麗及部分實驗校共計300餘名教師代表參加啟動儀式。幸靈敏與李向麗正式簽署南昌師範學院與南豐縣2024年“協同提質”補充協議，隨後，幸靈敏與王麗紅等撫州市南豐縣有關領導分別為四所協同提質實驗校授牌並舉行掛牌儀式。

　　啟動儀式上，幸靈敏代表學校向撫州市南城縣、南豐縣對協同提質工作的大力支持表示衷心感謝；她表示，南昌師範學院與南城、南豐兩縣商定的“3+2”建設內容既對接江西省教育廳協同提質工作“五個一批”的建設任務，又注重體現各縣特色，是落實南昌師範學院與撫州市南城縣、南豐縣基礎教育協同發展的重要舉措，南昌師範學院將繼續加快人才共育共享，助力撫州市南城縣、南豐縣基礎教育高質量發展。

　　啟動儀式結束後，首期“協同提質”實驗校教師學習培訓班正式開班。本次學習培訓班邀請了湖南第一師範學院二級教授曾小玲與南昌師範學院二級教授葉存洪現場授課。曾小玲以通俗易懂的語言結合教師成長案例，引導教師們從自身實際出發，製定符合自身特點的職業發展規劃，提升專業素養，實現個人與職業的共同成長。葉存洪以豐富的案例，圍繞兒童立場、學生非智力因素、同伴關係、教育及對話等方麵闡述了課堂是教師與學生共成長的地方，引導教師關注課堂、關注學生成長。

　　此次“協同提質”啟動儀式標誌著南昌師範學院與南城縣、南豐縣縣域基礎教育協同提質行動邁出了堅實的一步，在省教育廳的關心指導下，在學校黨委行政的正確領導下，在撫州市教育局的積極協調下，南昌師範學院與撫州市南城、南豐兩縣進一步統一思想，明確目標，理清工作思路，積極主動向前推進。南昌師範學院將舉全校之力，整合校內外資源，協力打造協同提質的“南城模式”“南豐模式”，共同為構建江西基礎教育優質均衡的基本公共服務體係貢獻力量。（來源：南昌師範學院）