立德樹人是建設“第一個南大”的根本任務和核心目標，具有基礎性、戰略性、係統性和集成性。以“綱舉”強“立德”、以“目張”達“樹人”，集思廣益、集聚眾智、集中力量構建“鍛造優秀青年的大熔爐”，培養和造就合格的建設者和接班人，正在成為全校師生的思想共識和行動自覺，校黨委和行政也把“熔爐工程建設”並列為推動今年工作的三大重要抓手之一。12月14日上午，南京大學“熔爐工程”建設推進大會在仙林校區開幕，江蘇省政協副主席、校黨委書記胡金波出席會議並作了題為“燒旺熔爐之火，鍛造時代新人”的講話。全國人大常委會委員、中科院院士、校長呂建主持開幕式。

開幕式現場 (佘治駿 攝影)

　　胡金波在講話中充分肯定了我校“熔爐工程建設年”取得的新進展。一年來，全校上下通過認真學習新思想、提高立德樹人的政治站位，增強了熔爐工程建設的自覺性，既知其然，又知其所以然，還知其所必然；通過加強頂層設計、把握立德樹人的時代方位，增強了熔爐工程建設的主動性，關注“大德”、傾注“大愛”、調動“大家”、啟迪“大智”；通過堅持問題導向、瞄準立德樹人的短板弱項，增強了熔爐工程建設的針對性，著力破解有力保證偏“軟”、有效活動偏“浮”、有用內容偏“虛”、有限力量偏“散”、有序協調偏“亂”等難題；通過大膽探索創新、激活立德樹人的動力機製，增強了熔爐工程建設的迫切性，以理念創新推動實踐創新，以實踐創新倒逼理念創新；通過堅持求真務實、優化立德樹人方法載體，增強了熔爐工程建設的實效性，讓熔爐工程的建設理念深入人心、推進方案深得人心、關鍵舉措深貼人心。

胡金波作報告 (佘治駿 攝影)

　　胡金波指出，“熔爐工程”既是具有中國特色的德政工程、彰顯教育特性的民生工程、體現南大特點的質量工程，也是熔鑄“為人”之魂的“大德”工程、熔聚“眾人”之力的“大家”工程、熔集“育人”之術的“大智”工程、熔彙“樹人”之情的“大愛”工程。熔爐工程是一整套創新理念的有機融合，更加注重以德為先，更加注重全麵發展，更加注重麵向人人，更加注重終身學習，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發展，更加注重共建共享；是一連串崇高追求的有機疊合，最大限度地接近社會主義大學的至真本質，最大限度地接近社會主義大學的至善職能，最大限度地接近社會主義大學的至美管理；是一係列生動實踐的有機聚合，融教書育人、管理育人、服務育人、科研育人、實踐育人、網絡育人、文化育人、資助育人、心理育人和組織育人為一體。

　　胡金波深刻闡述了“熔爐工程”建設的重要性和必要性。他說，首先，新時代“強國夢”呼喚“熔爐工程”。中國特色社會主義進入新時代，中華民族實現了由站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。由富到強，關鍵要實現質量變革、動力變革、效率變革。實現高質量發展不僅是經濟工作的主題，也是教育工作的主題。南大隻有通過不斷提高育人質量、科研質量、服務社會的質量，才能為科教興國和人才強國戰略作出實實在在的貢獻，“熔爐工程”就是通過造就合格的建設者和可靠的接班人來服務強國建設的工程。其次，新時期“強教夢”催生“熔爐工程”。強國必先強教。“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。” “教育興則國家興，教育強則國家強。” 因此，必須“加快推進教育現代化、建設教育強國。”到2035年，我國總體實現教育現代化，邁入教育強國行列，成為學習大國、人力資源強國和人才強國，同時要求“高等教育競爭力明顯提升”。強教必強高教。高等教育強國具有符合時代特征的高等教育理念、構建體係合理的高等教育製度、擁有世界公認的高質量高等教育。高等教育強國與經濟強國相伴而生，它是世界高等教育中心，應成為世界大學的典範並具有開放的體係。高等教育強國必定是人才培養質量高的國家，而“熔爐工程”正是質量提高的助推器和動力源。其次，新階段“強校夢”助力“熔爐工程”。把握“九個第一”，建設“第一個南大”，秉持“修身(推進綜合改革，適應新時代)、齊家(全麵實施服務江蘇戰略)、治國(辦人民滿意南京大學，為中華民族偉大複興做貢獻)、平天下(建設“世界上第一個南大”)”的理念，必須正確把握南大歸零開篇、接續奮鬥，解放思想、一流引領，爬坡過坎、攻堅克難，服務需求、回應關切，集聚資源、提升內涵，穩中求進、增壓提速發展的階段性特征，深刻認清南大以次優地位爭取最優人才、以較小規模作出較大貢獻、以有限投入滿足無限期待、以先行優勢助力後發先至、以已有輝煌贏得持續輝煌的特殊校情，清晰明確“守住魂、提增神、聚焦人、不折騰、致力成”的工作思路，“以出神入化之功，收出類拔萃之效”的工作要求，“第一資源開發年”“熔爐工程建設年”“支部建設落實年”的工作抓手，在做好“四個服務”中“走得對”，在強化“四個敬畏”中“做得好”，在“抓住四個龍頭”中“邁向強”。

　　胡金波強調，站在新的曆史起點上，深入推進熔爐工程建設，必須從既很重要又很必要之中把握規律性，從既很解渴又很給力之中提高主動性，從既很及時又很合時之中增強創新性，自覺以新思想為“熔爐工程”導航鑄魂、以新舉措為“熔爐工程”催化增效、以新貢獻為“熔爐工程”添光加彩，為建設“第一個南大”、造就一代又一代時代新人作出更大貢獻。

　　胡金波強調，以新思想為“熔爐工程”導航鑄魂，就是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，用習近平關於立德樹人的重要論述指導“熔爐工程”建設。這既是重大戰略任務，也是重大政治責任。他從九個方麵闡述了習近平關於立德樹人工作的重要思想後指出，習近平總書記的這些重要思想和論述，為我們做好“熔爐工程”指明了前進方向、提供了根本遵循。我們要深化思想認識、提高政治站位，深刻理解總書記關於立德樹人的基本內涵、精神實質和核心要義，自覺增強政治認同、思想認同、情感認同，在任何時候、任何情況下，都要堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責，通過熔爐工程建設，出色完成立德樹人這個根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度、立誌為中國特色社會主義奮鬥終身、德智體美勞全麵發展的有用人才。

　　胡金波強調，要以新舉措為“熔爐工程”催化增效。一是必須進一步明確指導思想，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全麵貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決以“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂，緊緊圍繞學校“雙一流”建設，正確把握“九個第一”，以立德樹人為根本，按照大學工、大思政、大教育的思路，整體化、係統化、特色化的要求，堅持以人為本、德育為先、能力為重、弘揚個性、全麵發展的育人理念，以“熔爐工程”為抓手，激活“德智體美勞”育人要素，完善全員全過程全方位育人模式，全麵構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的學校思想政治工作體係，為學生提供更好的成長生態、更優的教育資源、更強的支撐服務，努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。二是必須進一步明確工作目標。以德為先，把“熔爐工程”建成“大德工程”；以人為本，把“熔爐工程”建成“大愛工程”；以統為主，把“熔爐工程”建成“大家工程”；以育為重，把“熔爐工程”建成“大智工程”。三是進一步堅持問題導向，全麵實施三大計劃。首先，實施“熔合計劃”，構三全建“育人”模式。探索建立“大學工”“大思政”管理體製和機製，強化學校部門育人合力，提升學工隊伍育人能力，激發專業教師育人動力，借用社會育人外力。其次實施“熔煉計劃”，打造“五育並舉”格局。德育注重理論武裝、價值引領、強化“養成”；智育注重活學活用、能力提升、強化“學成”；體育注重興趣導向、生存習慣、強化“煉成”；美育注重審美情趣、審美品位、強化“化成”；勞育注重親力親為、願做樂為、強化“幹成”。全麵貫通“五育”，在“一育”中發現“五育”、滲透“五育”、落實“五育”，在“五育”中認識“一育”、把握“一育”、實現“一育”。再次，實施“出彩計劃”，開展“七大支持”行動。開展大學生信仰堅定支持之“紅”計劃、學業進步支持之“橙”計劃、體質增強支持之“黃”計劃、心理健康支持之“綠”計劃、生涯發展支持之“青”計劃、國際視野拓展支持之“藍”計劃、領導力提升支持之“紫”計劃，探索一批育人抓手，構建一批育人載體，拓展一批育人資源，創新一批育人項目，選樹一批育人典型，打造一批育人成果，有效擴大工作受益麵，切實提升學生獲得感。四是著力推進九個重點工作，即堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構建高水平創新人才培養體係，全麵提高思想政治理論課質量，不斷推進課程思政取得新成果，充分發揮教師在立德樹人工作中的作用，著力提升青年學生身心健康，開創研究生思想政治教育新局麵，創新學生組織管理和學生生活社區建設，夯實立德樹人工作責任等。

　　最後，胡金波強調，要以新貢獻為“熔爐工程”添光加彩。一是以仁者之愛用情“熔爐工程”。仁者之愛就是寬容包容、嚴格要求之愛，就是有教無類、因材施教之愛，就是雪中送炭、潤物無聲之愛。二是以智者之謀用心“熔爐工程”。智者之謀的前提是“想得深”，既要深刻領會“熔”的要義，又要形成“熔”默契，還要達成“熔”的溫度。智者之謀的重點是“抓得準”。”“抓得準”就是要善於找到破解突出問題“熔點”，以久久為功的韌勁破難點，以真抓實幹的拚勁補短板，以雷厲風行的闖勁提效能。智者之謀的結果是“見實效”。使學生的獲得感、進步感、成長感、成就感、親近感、安全感、快樂感、幸福感明顯提升。三是以勇者之行用力“熔爐工程”。尊重規律，在探索實踐上久久為功；尊重學生，在服務成長上久久為功，找準學生思想觀念的“共鳴點”、求知聞道的“困惑點”、強健體魄的“興趣點”、情感體驗的“觸發點”、勞動實踐的“結合點”；尊重實際，在取得實效上久久為功。以真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，緊盯時間表，件件抓落實，讓師生既能感覺到，更能體悟到；既非常好看，更十分給力；既影響一時，更影響一生；既各美其美，更美人之美；既營造有情，更營造多情；既快樂學習，更詩意棲居。

　　呂建在主持和總結中指出，胡金波書記的報告讓大家對“熔爐工程”建設有了更加全麵、更加深刻的理解，為“熔爐工程”建設下一步的工作開展指明了方向和道路，希望大家認真學習領會本次會議的精神，凝心聚力、接續奮鬥，將“熔爐工程”建設的決策部署深入體現到三全育人的運行體係的構建、落實於“五育”並舉教育格局的完善、融入到創建“第一個南大”的曆史進程中，為堅持中國特色社會主義教育發展道路、培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大的貢獻。

呂建主持開幕式 (佘治駿 攝影)

　　校黨政領導班子成員、校黨委委員、校紀委委員，校學術委員會委員、學位評定委員會委員、教學委員會委員、專業技術職務聘任委員會委員、學生工作指導委員會委員、宣傳思想工作領導小組成員、深化新時代學校思想政治理論課改革創新工作領導小組成員，全校思想政治理論課教師、正科長及以上幹部、黨支部書記、輔導員、教務員、研究生秘書，黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、黨委人武部、團委、教務處、研究生院、學生就業指導中心、心理健康教育與研究中心全體工作人員，以及學生代表等近千人參加了今天的會議。