近日，山西農業大學印發了《山西農業大學“十四五”發展規劃》。《規劃》共包含1個總規劃和7個專項規劃。其中，總規劃包括“十三五”改革發展的成績、發展中存在的問題、發展環境麵臨深刻變化、發展的階段性特征、發展的指導思想和基本原則、發展的目標定位、發展的主要任務、不斷加強黨對學校的全麵領導、組織實施與保障等九個方麵。《規劃》以專欄形式梳理了學校“十三五”主要指標實現情況，省委、省政府有關農大的決策部署，省委、省政府實施的“穀城院”深度融合項目，學校“十四五”發展核心指標和一般指標，學校“十四五”重點項目及重點改革任務。

　　《規劃》充分考慮了校內外環境發生的變化和山西農業大學的實際要求，立足全局，著眼長遠，遵循規律，固本強基，科學製定了建設高水平研究應用型大學的“時間表”和“路線圖”。《規劃》提出，“十四五”時期，山西農業大學進入內涵發展與融合發展壓力疊加、負重前行的攻堅期，有基礎、有條件建設“雙一流”高校的機遇期，加快解決“農大不強，農科院不活”這一突出矛盾的關鍵期，要加快從“做大轉型”向“做強做優”轉變。

　　《規劃》明確了建設“國內一流、國際有影響、地域特色鮮明的高水平研究應用型大學”的目標定位，並分三個階段努力實現該目標。第一階段，合署改革過渡期：實現從合署到融合的轉變，從政府主導合署到形成內生動力的轉變，構建新農大治理體係。第二階段，到“十四五”末：主要辦學指標達到省屬農業院校中上等水平，初步建成研究應用型大學。第三階段，到2035年的遠景目標：主要辦學指標達到省屬院校先進行列，優勢特色學科進入國內先進行列，區域內具有引領示範作用，國際化辦學水平顯著提升，建成“國內一流、國際有影響、地域特色鮮明的高水平研究應用型大學”。

　　《規劃》確定了“十四五”時期的主要建設任務和改革任務。在學科建設方麵，落實“三個調整優化”和“1331工程”提質增效要求，集中力量建設作物學、獸醫學、畜牧學，力爭達到“一流學科”標準；積極建設食品科學與工程、生物學、農林經濟管理、公共管理、信息科學、化學等學科，力爭新增一級學科博士學位授權；設立學科建設委員會，承擔學科建設相關事務。在本科教學方麵，牢固樹立“以本為本”“四個回歸”理念，以提高人才培養質量為主線，全麵推進新農科建設，堅定走產教結合、協同育人的發展道路，不斷創新人才培養模式，在國家“雙萬計劃”布局中，加快建設“金專”“金課”“金師”和“高地”，培養知農愛農新型人才。在科技創新方麵，建設現代農業科技創新高地，打好農業“卡脖子”關鍵核心技術攻堅戰，支撐山西“特”“優”現代農業高質量發展，建成有機旱作農業、雜糧生物育種等一批國家級創新平台，在培育標誌性成果特別是衝擊國家三大獎方麵取得突破性進展。在社會服務方麵，探索構建依托大學、輻射全省的農業技術推廣和社會服務體係，完善社會服務工作機製，為鄉村振興提供有力的人才技術支撐。積極落實省政府《關於推動“穀城院”深度融合發展的實施意見》。在人才隊伍建設方麵，圍繞學科建設集聚人才，統籌人才的引進、培養和使用，完善人才隊伍的學科結構、學緣結構和年齡結構，特別要加強國家級高層次人才引育和直屬科研機構人才隊伍建設，完善各類人才評價體係。在國際化辦學方麵，把“國際有影響”作為衡量辦學水平的重要標誌，大力引進國外高水平人才，開展高層次人才培養，促進師資隊伍建設，在“一帶一路”“中非合作”等背景下加強農業領域的合作，開展實質性國際教育合作。在校區功能布局和後勤保障方麵，做好太原本科生、研究生新校區規劃，推進銘賢學校舊址保護利用工作，加快推進科創城綜合實驗樓、太穀校區學生公寓等建設，不斷改善直屬科研機構辦學條件，加快信息化建設，為兩個校區和直屬科研機構信息溝通、資源共享提供支撐。在改革方麵，深化“大部製”改革，實施“院辦校”改革，實施職員製改革，實施分類考核機製改革，實施薪酬分配製度改革，實施科技創新評價製度改革，推進“穀城院”深度融合發展改革，落實新時代教育評價改革要求。

　　2020年6月規劃編製工作啟動以來，學校成立了由黨委書記廖允成，黨委副書記、校(院)長趙春明任組長的領導小組。校黨委先後6次召開專題會議，謀劃、推動和研究規劃編製中的重要環節、重大問題，高起點、高質量推進規劃編製工作。校領導多次帶隊與國家有關部委、省發改委、省教育廳、省農業農村廳、省科技廳、神農科技集團及相關市縣對接，赴省外高校學習交流，深入校內各單位調研20餘次，召開各類征求意見座談會10餘場，麵向師生員工和社會各界征集意見建議，提交第七屆教代會討論，使規劃編製成為發揚民主、統一思想、凝聚力量的過程。