實現全麵脫貧是一個漫長而艱難的過程。幾代人持續的貧困狀態，讓不少貧困家庭的父母、孩子都已經不再相信“知識改變命運”的說法，都抱著“讀書無用，不如出去打工”的心態。殊不知，知識改變命運，改變的其實是眼界、能力，以及人生向上的機會。

　　隻有教育，才能阻斷貧困的代際傳遞。

光華管理學院多年來堅持以“博雅圖書室”公益項目致力於長期智力扶貧

　　高校扶貧 教育為本

　　2012年黨中央、國務院啟動新一輪定點扶貧工作，堅持以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局。北京大學根據黨中央、國務院關於扶貧開發事業的指示精神，按照國家扶貧開發辦、教育部的部署，自2013年起多次深入雲南省大理自治州彌渡縣開展對口扶貧工作。從2016年開始，光華管理學院作為北京大學8個定點扶貧院係之一，承擔了大理彌渡縣德苴鄉的全麵對口幫扶任務。

　　扶貧開發是光華管理學院“推動社會進步”使命的體現，也是光華師生校友代代傳承的重要傳統。光華創院院長厲以寧教授曾擔任貴州畢節扶貧專家顧問組組長，任職長達10年之久。光華還發起成立了北京大學貧困地區發展研究院，致力於扶貧開發、可持續減貧等方麵的研究。

　　作為一支來自於教育界的扶貧力量，北京大學光華管理學院在扶貧過程中充分發揮自身優勢，積極調動校友力量，整合社會資源，幫助協調德苴鄉花漁洞提水工程1000萬元工程資金、德苴鄉公路450萬元修建經費，協調彭家莊水庫1億多元項目資金，改善基礎民生；同時也積極執行中央提出的“治貧先治愚，扶貧先扶智”“發展教育脫貧一批”的精準脫貧戰略。

　　學院通過光華之心公益基金會落實了貧困學生的教育資助款，學院EMBA項目學員捐資112萬設立教育扶助專項資金，累計捐資63.56萬元，幫助德苴鄉559名貧困學子完成了就學夢想。這些資金支持都為推進智力扶貧工作，為當地教育事業的發展提供了有力支持。

為學生們發放助學金

　　一本好書 一個未來

　　光華管理學院多年來堅持以“博雅圖書室”公益項目致力於長期智力扶貧。秉承“一本好書，一個未來”的信念，“博雅圖書室”主要幫助貧困地區的學校建立圖書室，期待孩子們通過書籍了解廣闊的世界，樹立正確的人生觀，點亮心中對未來的期冀與夢想。

　　通過考察調研，學院了解到德苴鄉共109個自然村，13個行政村，每個行政村都有一個小學。由於自然村距離行政村較遠，多數孩子都是平時住宿在學校，課餘用於閱讀的時間很少。部分小學雖然配有圖書室，但主體書籍都是提供給高年級學生，缺少低年級學生讀本。結合德苴鄉扶貧的實際工作情況，光華管理學院博雅圖書室公益項目於2016年6月在彌渡縣德苴鄉塘子完全小學落成，成為光華管理學院在彌渡縣捐贈的第一所小學。

博雅圖書室捐贈儀式

　　2016年11月，第二所博雅圖書室的捐贈在德苴鄉青豐完全小學完成；2017年6月，第三所博雅圖書室的捐贈在彌渡縣德苴鄉邑郎完全小學完成；2017年12月，第四所博雅圖書室的捐贈在彌渡縣德苴鄉岔河完全小學完成，第五所博雅圖書室的捐贈在寅街鎮三甲完全小學完成；2019年11月，第六所博雅圖書室在德苴完全小學落成……博雅圖書室的捐贈已擴展到德苴鄉外彌渡縣的其他鄉鎮，更是在全國範圍內遍及80多所小學。

光華管理學院黨委書記馬化祥了解博雅圖書室運行情況

　　思想光華 智慧扶貧

　　教育是高校的優勢資源，而教育扶貧正是精準扶貧的治本之策，隻有改變了人，改變了思想，帶來了知識，啟迪了智慧，脫貧的難題才能迎刃而解。除了捐贈博雅圖書室、資助貧困學生外，光華還通過調研座談、高層培訓等方式提升當地幹部經濟管理水平，多方位精準實施教育扶貧工作。

　　從2016年到2020年，學院黨委及領導多次帶隊，組織教授、校友深入一線調研考察，就德苴鄉的基礎設施建設、水利工程建設、產業發展模式、電子商務發展、特色企業戰略等扶貧工作中的具體問題，與當地領導幹部座談討論，提供建議和策略支持。

　　比如，在2019年3月21日—3月25日，學院和彌渡縣政府共同舉辦了“彌渡—北大光華企業管理培訓班”，武常岐、劉力、雷明、王其文四位教授就前往彌渡授課。

彌渡—北大光華企業管理培訓班

　　不僅光華的調研隊伍深入一線，學院也多次組織德苴鄉領導班子來到北大光華學習交流，拓展視野，提高管理能力。2016年年末，鄉幹部參加了由光華教授主講的“團隊管理與領導行為”“非財務人員的財務管理”等課程，以及第十八屆北大光華新年論壇。隨後的幾年，學院也定期組織安排了德苴鄉幹部到學院培訓，學習內容涉及人力資源管理、財務管理以及金融與企業投融資等各方麵。

　　針對性培訓學習的成果是顯著的，以花漁洞提水工程完工後的使用管理為例，德苴鄉成立了北片區供水工程用水戶協會，實行階梯水價，合理調配供水，真正建立起高效的管理製度，達到“項目有人管，運行有保障，農民有水用，工程長受益”的目標，保證了水源長期惠及當地群眾的生產生活。

德苴鄉幹部參與光華管理學院培訓期間課堂討論

　　扶貧必扶智，光華管理學院在德苴鄉推行的一些列教育扶貧舉措，使思想光華照進偏遠山村，讓貧困地區的孩子們有機會接受良好教育，阻斷貧困代際傳遞，也讓先進的管理模式通過鄉村幹部在當地生根落地，有效防止脫貧再返貧現象的發生。