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“分步推進”使義務教育均衡與質量螺旋上升
在教育部召開的“教育這十年”係列第五場新聞發布會上，中國教育學會副會長、上海教育學會會長尹後慶表示，我國是世界上最大的發展中國家，義務教育體量規模巨大，各地經濟社會及教育發展水平差異明顯。如何在這一國情下持續鞏固義務教育普及水平，提高義務教育質量，是一個巨大挑戰。
尹後慶認為，“堅持分步推進”是一條重要經驗。過去，為了實現“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”的目標，我國采取了三類地區分步走的戰略。如今，為了推進義務教育更加公平、更有質量的發展，我國采取了先推進縣域內基本均衡發展，再推進更高水平的優質均衡發展的策略，而且各地根據自身實際在達標時間上有所區別，堅持長期和短期目標相結合，穩紮穩打，步步為營，不斷進取，從而使各地義務教育的均衡發展與質量水平實現螺旋上升。
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