2月4日，教育部公布了2021年教育工作的40項重點任務。明確提出，要促進青少年身心健康發展，各地兒童青少年總體近視率比2020年下降0.5或1個百分點以上。

　　教育部要求，要加強體育美育工作，在教師隊伍、條件改善、評價機製等方麵再改善、再提升。各地兒童青少年總體近視率比2020年下降0.5或1個百分點以上。促進學生軍事訓練的製度化、規範化。促進勞動教育常態化實施。

　　把體育工作與效果作為高校辦學評價的重要指標

　　要完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式。全麵實施《國家學生體質健康標準》。鼓勵地方結合實際製定學校體育教師、場地器材建設配備三年行動計劃，實施好“體育美育浸潤行動計劃”。把體育工作與效果作為高校辦學評價的重要指標，納入高校本科教育教學評估和“雙一流”建設評價指標體係，納入文明城市及健康中國評價體係。

　　鼓勵全麵實施beplay体育手机生藝術素質測評

　　同時，鼓勵各地結合實際製定實施學校美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃，全麵實施beplay体育手机生藝術素質測評。推進大beplay体育手机勞動教育課程建設，推動beplay体育手机勞動教育實驗區工作。開展beplay体育手机校園欺淩專項治理。研究建立beplay体育手机心理健康狀況常態化監測機製。

　　小學階段作業不出校門

　　教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上表示 ，2021年要抓好beplay体育手机生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。在作業管理方麵，對各學段作業提出明確要求。小學階段作業不出校門，隨堂作業在校園內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界。

　　監測考核 確保孩子們睡眠充足

　　在睡眠管理方麵，要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發力方式，提出學校怎麼配合家長的具體方式。要監測考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發育過程中平均睡眠時間標準來考核。

　　禁止將手機帶入課堂

　　在手機管理方麵，要疏堵結合、對症下藥，直麵差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。

　　把體質管理作為學校管理內容

　　在讀物管理方麵，課外讀物和教輔管理要以推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什麼東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關。 同時，體質管理不能簡單地歸結於體育教育，要作為學校管理內容，全麵提高學生身體素質和心理素質。