6月16日，教育部高等教育教學評估中心發布了關於已通過工程教育認證專業名單的通告。通告表明，截至2020年底，全國共有257所普通高等學校1600個專業通過了工程教育認證，涉及機械、儀器等22個工科專業類。據統計，陝西科技大學16個專業通過工程教育認證，通過認證專業數量並列全國高校第7位、陝西省高校第1位!

　　參與工程教育專業認證是推進工程教育改革、提高工程教育質量的重要舉措，2016年，中國成為國際本科工程學位互認協議《華盛頓協議》的正式會員，意味著通過工程教育專業認證的學生可以在相關的國家或地區按照職業工程師的要求，取得工程師執業資格，這將為工程類學生走向世界提供具有國際互認質量標準的“通行證”。能否通過專業認證，成為衡量一所高校工程類專業建設發展成就的重要標誌。

　　陝西科技大學高度重視工程教育專業認證工作，加強頂層設計，明確以工程教育專業認證為重要抓手，進一步深化專業內涵建設，強化人才培養標準意識，通過“陝西科技大學一流本科教育振興計劃”等舉措切實將工程教育認證所倡導的“以學生為中心”“產出導向”“持續改進”等基本理念落實到人才培養體係中。據教育部高等教育教學評估中心發布，截至2020年底，陝西科技大學16個專業通過工程教育認證，通過認證專業數量並列全國高校第7位、陝西省高校第1位。

陝西科技大學通過工程教育認證專業名單

　　通過開展專業認證工作，人才培養以學生為中心的理念得到進一步深化，廣大教師對專業建設的理解進一步加深，專業對照標準進行自診自查，依照行業需求確立明確的培養目標和畢業要求，將能力要求落實到課程體係中，更新教學內容改進教學方法，並建立了持續改進的教學質量保障機製。今後，陝西科技大學將進一步貫徹落實工程教育專業認證理念，發揮認證工作對“雙萬計劃”建設的支撐作用，不斷提升教育教學水平和人才培養質量。

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　　中國工程教育專業認證是在中國工程教育專業認證協會的領導下組織開展的、對高等教育機構開設的工程類專業教育實施的專門性認證，由專門職業或行業協會(聯合會)、專業學會會同該領域的教育專家和相關行業企業專家一起進行，旨在為相關工程技術人才進入工業界從業提供預備教育質量保證。工程教育專業認證是國際通行的工程教育質量保障製度，也是實現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。

　　工程教育專業認證的核心就是要確認工科專業畢業生達到行業認可的既定質量標準要求，是一種以培養目標和畢業出口要求為導向的合格性評價。工程教育專業認證要求專業課程體係設置、師資隊伍配備、辦學條件配置等都圍繞學生畢業能力達成這一核心任務展開，並強調建立專業持續改進機製和文化以保證專業教育質量和專業教育活力。我國的工程教育認證工作開始於2006年，是全國工程師製度改革工作的基礎和重要組成部分。2016年6月，我國加入《華盛頓協議》成為正式成員。