2月23日上午9點，白曉全“名校長+”領航研修共同體主題研修活動暨陝西省規劃課題開題會在西安市慶華中學厚德樓二樓會議室召開。

　　陝西師範大學遠程教育學院教授、陝西教育評價研究所所長劉天才，西安市第一中學教育集團總校長、西安市首批”名校長+“領航研修共同體主持人史建奎、灞橋區教育局人事科科長薛忠鋒蒞臨指導。

　　參加本次會議的有白曉全“名校長+”領航研修共同體成員、省規劃課題組成員：西安市第十九中學副校長朱少華、西安市第六十三中學副校長雷婧、西安市第十九中學副校長王婧、西安市慶華中學校長白曉全、副校長賈曉飛、政教處主任張武、教務處主任趙麗莉、團委書記劉芙蓉。

　　01、宣讀議程 聘請導師

　　賈曉飛副校長宣讀會議議程，介紹專家。

　　薛忠鋒科長、白曉全校長為兩位專家頒發專業導師及實踐導師聘書。

　　導師簡介

　　02、校長領航 開題論證

　　白校長發言

　　白校長宣讀了 “名校長+”工作實施方案。

　　把握政策，把握方向。他提到，研究就要落到學校教育的泥土中，紮實地進行案例追蹤與分析，通過觀察、分析、反思來助推共同體的成長。

　　現場觀察，共享經驗。要努力落實本研究的沉浸式目標追蹤法，對成員學校進行現場觀察和問題研討，分析成員學校的發展現狀，為成員學校發展提供科學化的建議。

　　五項常規，共築成長。要從常規的經典閱讀、專業研究、學校診斷、實踐反思、精準幫扶中汲取成果，在相互觸發和碰撞中實現經典價值的共享。

　　成員代表發言

　　作為白曉全“名校長+”共同體成員學校的代表，王婧副校長特別強調本課題的意義在於激發教師的內驅力，喚醒老師的自我覺醒意識，要調動他們溫暖的目光，積極的共情。

　　在具體研究過程中，做到紮實的分時段結構化訪談，階段性反思，深化目標教師的專業教學實踐，讓研究的成果更全麵、更深入地惠及共同體的每一位成員。

　　開題論證

　　開題報告負責人、63中雷婧副校長就本課題的研究目標、研究內容、創新之處、研究方法和預期成果做了詳細的介紹。

　　課題基於教師實際需求、“名校+”當前優勢，創新性地運用沉浸式目標追蹤法、結構化訪談分析法，全齡段、五層麵、3所範本校實踐、碎片時間體係內容，構建教師成長共同體，將慶華中學“名校+”各個中學辦成教師終身學習的大學!

　　專家指導

　　劉教授對本課題的設計和設想表示認同，他認為本課題思考到位，具有可行性。慶華中學要承擔起促進教師發展的責任，把教師發展放到重要位置，不能讓學校教育者的差異成為學生的成長限製。

　　要讓具備良好綜合素質的老師引領學生的全麵發展，就要通過學習、考察、實踐、反思的基本研究路徑，紮實形成研究成果。

　　史校長充分肯定了本研究的時代性、前瞻性和引領性。作為教育者，就應該眼中有人，心中有愛，胸中有魂，腳下有根，肩上有責。在至關重要的教師成長上，本研究是有益的探索和實踐。

　　在研究過程中，要從大處著眼，小處著手，紮實地做好校本教研，對重點教學案例進行深入的分析，讓具有帶動力、凝聚力、感召力的研究成果，改善成員學校的教育生態。

　　薛科長表示，一個好校長就是一個好學校， “名校長+”領航研修共同體是適應新時代教育改革與發展，提升校長綜合素質，強化校長隊伍建設的必要舉措。

　　共同體主持人要善於引領，不負使命，帶領成員深入調研、梳理解決學校發展中的實際問題，利用好國家beplay体育手机校長培訓資源，創新發展;每個成員也要珍惜機遇，主動發展，主動思考，積極行動。

　　03、共同進益 眾行則遠

　　最後，白曉全校長對蒞臨現場的專家、校長、老師表示感謝，他號召成員校長們要做現代教育改革的實踐者、探索者和引領者，充分依托共同體的引領，實現成長、互助和共榮，成就自己，成就團隊。攜手並肩，促進基礎教育的發展。

　　獨行快，眾行遠。白曉全“名校長+”領航研修共同體將在白曉全校長的帶領下，在兩位導師的專業與實踐指導下，以省規劃課題的研究為載體，構建並推進“名校+”教師成長共同體，為優質教師隊伍的建設與發展，貢獻慶中智慧、慶中力量!

　　陽和初起雪容融，

　　灞柳依依倍有情。

　　憶昔光陰冰心貯，

　　今朝慶華逐美名。

　　踔厲奮發同儔顧，

　　篤行不怠日夜中。

　　喜看桃李棟梁夢，

　　纛旗所向賞菁英。

　　——史建奎