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遂寧四中（二中濱江校區）開展“有效課堂模式建構的研究”之專家示範課暨專家專題講座（二）
它山之石，可以攻玉。6月3日，遂寧四中（二中濱江校區）開展“有效課堂模式建構的研究”之專家示範課暨專家專題講座。學校特別邀請了成都市青羊區教科院初中英語教研員王玉梅老師，成都市青羊實驗中學教務處主任王學林老師和成都市青羊實驗中學李曉薇老師。學校英語組蹲組幹部、英語組全體教師參與聽課和交流，遂寧二中教育集團本部校區初中英語教研組部分教師也受邀參與此次活動。
學校黨支部書記、校長王代彬對王學林一行表示了熱烈的歡迎和真摯的感謝，並希望所有老師能把握好此次良機，汲取營養，更新自我教學思想和觀念，提升業務水平，增強教學能力。
成都市青羊實驗中學王學林老師以《教育教學管理經驗交流》為主題作現場交流。王老師從學校教學工作的關注點出發，闡述如何通過必修課程、選修課程、活動課程來豐富課程內容，使得課程有多樣的選擇；如何通過分層教學對課堂進行改進；如何通過落實“三級負責製”、關注過程來加強提升學科教學質量。
李曉薇老師主講《中考話題複習：Feelings & Moods第二課時 閱讀技能（一）》，她以案例引入，由淺及深，漸次推進，緊扣主題，從而完成本堂課的教學目標。同時，李老師通過有條不紊的講解，並以精彩的教案和多樣的教學方法輔助，增強了學生的主體意識和參與興趣，使得學生積極主動地參與到課堂教學中來。
成都市青羊區教育科學研究院王玉梅老師作《基於主題意義探究的初中英語話題複習——Feelings & Moods話題解讀與教學點評》專題講座。她從“思考在前，理念先行””本話題複習的整體思考和設計、基礎語篇學習語言知識””活動設計邏輯性強，成梯級化遞進””學生學習目標導教、導學、導評”“課中Tips的使用”六個方麵解析評課要點，並從傳統的英語複習模式及問題、“基於主題意義探究”是課程標準的要求、話題複習及其優勢和基本構想、話題Feelings & Moods的整體建構等方麵作具體闡述分析。王老師表示，話題複習不僅僅是複習方式的改變，更是教學理念的轉變，是未來義務段新課標指導下的教學改革。
三位老師帶來的課程，內容新穎，見解獨到，令人受益匪淺。與會老師們認真聆聽，並紛紛表示，示範課和講座給他們帶來很大的啟發，為他們指引了一條新的道路，對他們日後的教育教學工作有了莫大的幫助。
遂寧四中開展的“有效課堂模式建構的研究”之專家示範課暨專家專題講座活動，是教師提高自身專業水平的的一項重要舉措。老師們將對所學所得靈活地運用到課堂教學中，進一步提升課堂教學質量。
教師介紹
王玉梅，成都市青羊區教科院初中英語教研員，高級教師，教育國際化研究室主任，成都市優秀青年教師，成都市模範班主任，青羊區特級教師、學科帶頭人，青羊區功勳教師。中國青少年英語能力競賽暨新課程改革成果展評專家組成員。四川省首批國培計劃初中英語學科指導專家。參與國家、省市區多項課題研究，多篇文章獲獎和發表。主研的市級規劃課題獲成都市政府科研成果二等獎。
王學林，成都市青羊實驗中學教務處主任，中學高級教師 青羊區初中英語課題主研 青羊區英語學科帶頭人， 青羊區優秀教師，青羊區優秀教學管理工作者。
李曉薇，成都市青羊實驗中學英語教師，成都市教育信息化資源評審課件一等獎，成都市青羊區初中英語第三屆新課程課堂教學競賽一等獎， 成都市青羊實驗中學教學大練兵一等獎，成都市青羊區優秀教師，成都市青羊區優秀班主任，成都市青羊區畢業工作先進個人。
（杜瓊、蔣雪春）
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