beplay2网页登录浙江站訊(實習記者 王勃瑛 通訊員 顏雙)“同學們,還有誰想上來體驗一下這首詩裏的場景呢?”4月16日,在杭州市留下小學的報告廳裏,一場以“高校教師進留小 中華文化代代傳”為主題的“高校教師大講堂”正在進行著,留小三年級的同學們正在浙江科技學院教師、藝術設計學院教工第三黨支部書記宋眉老師的帶領下,一同領略中國古詩詞的魅力。
一同前來的還有宋老師所在團隊的技術研發合作方——杭州易丁網絡科技有限公司的工程師們,以及藝術設計學院的研究生黨員們,他們將文化與技術、詩詞與美育融為一體,為同學們帶來了一場中華優秀傳統文化的數字化視覺盛宴,引導和啟發孩子們感受詩詞之美,鼓勵孩子們做好中華優秀傳統文化的傳承人、傳統文化“創造性轉化、創新性發展”的接班人。
近年來,宋教授所在團隊致力於傳統文化典籍的話語轉換、藝術創新及數字場景化技術研發,這次同學們體驗的正是團隊研發的創新產品——經典古詩詞VR產品以及《論語微言》AR讀物。
這些成果來自於王建華教授主持的國家語委重大科研項目、浙江省科技廳重點研發計劃項目及俞曉群教授主持的浙江省哲學社會科學新興(交叉)學科重大扶持課題等,充分顯現出傳統文化領域跨學科研究的新趨勢以及前沿技術動態。
說起開展“高校講師大課堂”的原因,留下小學的校長孔慶根說,“因學校有著獨特的地理位置,即小和山高教園區最近的一個位置,如浙外、浙工大等,有很好的教育資源。寒假的時候,就曾前往各高校說過這個活動,大家都很支持。浙外的教務處和浙工大、浙科院等高校的工會都在向老師們發出倡議,鼓勵有愛心、有教育心的老師到留小進行講座。浙科院的朱春鳳主席還曾說過,‘隻要她在這個位置,定會盡力做好這件事。’”
早在前幾年,留下小學就開始了“家長進課堂”活動,聯合高校拓展教學資源,也是希望留小的孩子能接觸到更多他們感興趣、生活化的課程資源,讓他們的個性得到發展。據悉,留下本次的活動發出後,科技學院、浙工大等高校的老師及家委會成員們都紛紛報名,且人數還在不斷增多。後續學校還將根據不同年級的學生要求,邀請更多的人到校講座。
此外,學校的老師也通過家委會向家長們發出倡議,希望家長們也可以參與到這個活動中,且領域不限,無論是人文、藝術、科技,還是金融等,都可以進到學校來給不同年級的孩子做講座。“目的也是為了給孩子們進行普及、啟蒙,播撒下種子的同時,讓他們可以更愛學習、生活,將來能夠成就自己、成就他人。也讓他們的未來可以有更多種可能。”孔校長說。
“等‘高校教師大講堂’這個事情做起來以後,對孩子們來講是最有利的一個事情,因為他們能夠從小在通過文化科技的熏陶更好的學習,將來學校也會因此打造成一個特色課程,讓更多的高校老師和學生參與進來,形成更大的影響。”活動最後,孔校長不禁感慨,“我們學校現在提倡的就是世界因我更美好。首先,自己要變得美好;其次,自己美好的同時,也要讓周圍變得更美好。讓孩子們能夠在校六年的校園生活中,有著更多的機會朝著向善、向美這樣的方向前進。那他們以後,才可以更有規劃、更大進步。”
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